【正文】 班的評比標(biāo)準(zhǔn)， 依據(jù)本班的每月評比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學(xué)會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。 個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。家校配合融洽，有較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一、班級概況：班級現(xiàn)有人數(shù) 26 人。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》第二學(xué)期班級工作計劃5新的一個學(xué)期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學(xué)生由小學(xué)中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要階段，根據(jù)《小學(xué)生守則》的要求及學(xué)校對學(xué)生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。召開班委會議，并且隨時找學(xué)生了解班級的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。二、具體措施：選好本班的班委，建立強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)班子。3．加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。一、本學(xué)期班級工作奮斗目標(biāo)：1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。、主動參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學(xué)附加分一分不加的情況。班級活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。如有無故缺席晚自習(xí)者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守晚自習(xí)紀(jì)律，讓晚自習(xí)發(fā)揮實際作用。團結(jié)，這也是班級各項活動的基礎(chǔ)。缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒樱⒛苡貌煌男问奖憩F(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強。自我保健了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。會自理大小便，便后沖水池。能學(xué)會做值日生工作。自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。折、撕、疊等塑造活動。會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。能連續(xù)拍球10次左右。能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。利用各渠道做好家長工作，增進家園交流，共同促進幼兒健康發(fā)展。結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。二、工作目標(biāo)我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，實施素質(zhì)教育。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛護公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識較強，有一定的責(zé)任意識。經(jīng)過小班整年，中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。②樹立學(xué)期目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。①樹立中考目標(biāo)。（1）制定目標(biāo)計劃。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。（5）樹立文明守紀(jì)典型。（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。具體措施：加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。工作重點：加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。這是本學(xué)期要解決的重點。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。正文：第二學(xué)期班級工作計劃第二學(xué)期班級工作計劃第二學(xué)期班級工作計劃1為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。班級現(xiàn)狀分析：九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進心強。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機差等。班級目標(biāo)：加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級口號：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競爭，共同提高。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。指明學(xué)生努力奮斗的方向。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。第二學(xué)期班級工作計劃2一、情況分析我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。（一）優(yōu)勢表現(xiàn)通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。（二）薄弱環(huán)節(jié)我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)內(nèi)容對幼兒分析評價本學(xué)期教育目標(biāo)體能與健康大肌肉動作幼兒已經(jīng)學(xué)會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準(zhǔn)確。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。直線跑10—15米。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學(xué)會球、棍、圈的幾種玩法。小肌肉動作幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題。能安靜地吃飯。有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥。一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。社會性品德情感對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。知道自己是天津人，是中國人，認(rèn)識并尊敬國旗、國徽。個性缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。第二學(xué)期班級工作計劃3為更好管理好班級，在新的學(xué)年特制定以下工作計劃：經(jīng)過一學(xué)年的相處，同學(xué)們之間已經(jīng)有了更深的了解，所以在大二下學(xué)期，要更獨立的加強同學(xué)之間的39。學(xué)習(xí)方面，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。了解各同學(xué)選課情況，除與選課沖突外，不可缺席晚自習(xí)。，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負(fù)責(zé)，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入一天的學(xué)習(xí)生活中。宿舍管理，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。第二學(xué)期班級工作計劃4本學(xué)期繼續(xù)加強對于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增強學(xué)生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。4．與學(xué)生融洽相處，建立的`新型師生關(guān)系。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。狠抓課堂紀(jì)律、課間文明通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力加強對本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開展教育。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。這些良好的行為習(xí)慣能伴隨他們度過小學(xué)生活，并使他