【正文】 三、談收獲和體會活動結(jié)束了我們談談各自的收獲和體會吧。展示前的準備； 準備好你們的劇本； 展示你們的演員表； 在自己的小組內(nèi)進行預演； 邀請老師及家長進行參加。3）根據(jù)需要準備表演必備的道具和服裝。四、組建活動小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案；五、做好活動前的準備； 1制訂活動方案； 2必要的活動準備；1）根據(jù)需要準備相應的工具。跟大家討論提出的問題，并把它們記下來，為制訂活動計劃提供參考。課時安排：兩課時 第一課時 教學過程一、主題背景；二、提出活動主題；從小到大，我們聽到的，看到的動畫片一定不少。方法引導：收集、處理與分析資料，角色形象的想象與抽象能力，技術(shù)要領(lǐng)指導，導演的組織與交流引導。三、教師總結(jié)。小組實驗，討論實驗結(jié)果。二、教學過程收集資料，比較各種除冰方法。了解各種道理除冰方法，比較它們的優(yōu)缺點。展示交流。制訂采訪計劃。學會利用演示文稿呈現(xiàn)家鄉(xiāng)的防洪措施。三、教師總結(jié)活動二 了解家鄉(xiāng)的防洪措施一、教學目標初步了解洪澇災害的原因和危害。制訂班級防震演練計劃。在演練中實踐學習過的逃生技巧，積極總結(jié)經(jīng)驗，并在適當?shù)臅r候向他人宣傳有效的地震逃生技巧。通過實驗比較各種除冰法，并得出結(jié)論。主題六災害的預防與應對教學目標：能通過收集信息，了解地震、洪澇、冰雪災害的原因、危害和應對方法。小組討論，整理收獲。小組討論，確定需要查閱的資料。二、教學過程了解反季節(jié)蔬菜的相關(guān)知識。提高收集信息的能力和與人交往的能力。三、教師總結(jié)。對比實驗方式開展探究。二、教學過程活動準備準備實驗用品（如小蔥、營養(yǎng)液、土、容器）；收集小蔥的有土栽培方法和生長過程的簡單介紹。學會用信息卡記錄、整理收集到的資料。展示評議。準備制作材料和工具。二、教學過程：課件展示，暖棚的常見種類和不同特點?；顒右唬?走進暖棚一、教學目標通過查閱和整理資料，了解常見的暖棚的種類和特點。教學重點：了解栽培植物的基本方法和科學常識。提高設(shè)計和動手能力，培養(yǎng)嚴謹?shù)奶骄繎B(tài)度。以小組為單位，介紹自己心中的理想社區(qū)。畫出自己心中理想的社區(qū)圖。調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識。５、填寫第91頁的學習單。４、回報交流。３、實地考察。２、制定計劃?；顒佣?左鄰右舍一家親１、活動準備。４、總結(jié)與反思。３、交流。２、采訪行動。教學過程：活動一 社區(qū)環(huán)境考察１、準備。學會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強社會責任感，增強尊老敬老的意識和環(huán)保意識。主題四：社區(qū)我的家教學目標：了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。四、設(shè)計路燈選定不同場所，設(shè)計幾種不同類型的路燈。交流考察的結(jié)果。比較這些路燈在外形、材料、功能等方面的異同點。設(shè)計和制作展板（1）小組討論版面的布局并設(shè)計簡圖（2）小組分工，制作展板。（3）小組交流調(diào)查結(jié)果。（3）小組交流收集到的資料小調(diào)查（1）調(diào)查節(jié)能燈的使用和銷售的情況（2）設(shè)計采訪記錄?；顒佣汗?jié)能燈宣傳教學過程：一、談話引入二、教學新課：查查看看（1）課前布置查找節(jié)能燈的資料。（2）根據(jù)方案進行準備發(fā)言材料。（2）讓學生觀察課本第二頁的圖，說說它們的外形及功能。第一課時活動一：和燈做朋友 教學過程：一、從談話引入新課。培養(yǎng)合作意識、表達和創(chuàng)新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。四、展示學生作品五、教師小結(jié)。二、實地考察月餅包裝我們對考察記錄的分析。自己設(shè)計綠色包裝。發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。環(huán)境條件地球月球 引力空氣水溫度食物二、準備衣服通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。如何更好地發(fā)揮自己的想象。發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。三、配樂朗誦相互討論交流，看看怎么為它配樂？練習配樂朗誦。教學過程：一、選詩我搜集到的名詩美詞有：《》、《》、《》，最后我選定的是：。教學課時： 3課時第一課時對月當歌教學目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。教學重點及難點：了解中秋文化、故事。了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。經(jīng)驗小結(jié)：在實際行動中，我們遇到的問題；我們想到的解決措施。四、制訂活動方案，并進行全班交流四人為一組合作討論“導游”活動方案（活動時間、集合地點和參觀路線、每次活動參加人數(shù)、導游詞）交流方案。三、出謀劃策同桌的同學討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？指名說。將同學們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習。作為學校的小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動吧，這樣就可以讓他們更快地適應新環(huán)境，更好地投入到新的學習環(huán)境中。準備導游詞。分組制訂“導游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結(jié)活動的經(jīng)驗。第一篇：五年級上冊綜合實踐活動教案主題一學校主人公教學目標：通過三節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學準備：校園地圖、課件、錄象、圖片 教學課時： 3課時活動一 迎接新朋友活動目標：指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難?；顒訙蕚洌赫碜约簞?cè)雽W時遇到的困難?；顒訒r間： 一課時 活動設(shè)計：一、激趣導入新學期，學校里又來了很多可愛的“小不點”。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛?cè)雽W是都遇到過哪些困難。確定小組任務是：幫助“小不點”們認識校園設(shè)施。完成第3頁練習。思考：“迎接新朋友”系列活動的時間安排有沖突嗎？活動內(nèi)容有重復嗎？如果有，怎么調(diào)整？五、拓展練習討論；如何爭取老師和校長的支持，集體交流。主題二：月圓中秋節(jié)教學內(nèi)容： 活動一：對月當歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學目的：了解中秋文化。過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學重點及難點：詩配樂、朗誦如何表達自己的情感。二、解詩我對它的理解是：。四、吟詩誦詞我對自己的評價：好的地方：不足之處：五、教師小結(jié)第二課時 到月球上過中秋教學目的：了解我國“神五”“神六”的航天過程。教學重點及難點：了解我國有關(guān)航天的知識。教學過程：一、了解月球的環(huán)境觀看錄象：我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。三、制定飛行和月球生活安全法則。四、月球中秋計劃我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球活動三 月餅包裝“綠起來”教學目的：了解市場上月餅的包裝情況。教學重點及難點：了解市場上月餅的包裝。教學過程： 分析設(shè)計要求一、列出月餅包裝的一般要求。比較環(huán)保的包裝有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：三、設(shè)計“綠色包裝”在同學和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。主題三 生活中的燈 活動一：和燈做朋友教學目的了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義，對路燈的形態(tài)和發(fā)展有初步的了解培養(yǎng)收集信息、觀察、分析、設(shè)計的能力。教學重難點：了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義。二、教學新課：認識燈（1）課前布置學生收集了有關(guān)燈的資料，讓學生介紹所收集的資料。（3）將各種燈進行分類整理準備交流的材料（1）確定各組的交流方案，可以參考課本第三頁。班級交流（1）交流前做好準備（2）展開交流（3）交流后進行評價。（2）觀察記錄節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別。調(diào)查節(jié)能燈的銷售的情況 調(diào)查節(jié)能燈的使用情況。確定展版內(nèi)容（1）討論確定展板內(nèi)容。三、作業(yè)：完成學習單活動三：路燈伴我行路教學過程：一、談話引入新課二、觀察路燈收集和交流各種各樣的路燈圖片。三、實地考察考察放學回家路上的路燈。分析不同場所對路燈設(shè)計的不同要求。交流各自的設(shè)計。學會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。教學重難點：了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。教具準備：掛圖。自由組成探究小組。各小組自主選擇一個小區(qū)進行調(diào)查。將自己調(diào)查的成果介紹給大家。填寫第87頁的學習單。收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。學生自由組成探究小組。各小組自主選擇一個小區(qū)進行考察。進行評價和自我評價?；顒尤?我心目中理想的社區(qū)１、活動準備。２、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。３、規(guī)劃現(xiàn)在的社區(qū)。４、匯報交流。主題五農(nóng)業(yè)小當家教學目標：了解栽培植物的基本方法和科學常識，知道反季節(jié)蔬菜的本質(zhì)和優(yōu)缺點，掌握一些勞動技能。感受勞動帶來的滿足感和成就感，加強熱愛生活的情感。教學難點：知道反季節(jié)蔬菜的本質(zhì)和優(yōu)缺點，掌握一些勞動技能。培養(yǎng)動手能力、與他人合作的能力和反思意識。確定制作步驟和小組分工。小組討論，提出改進建議。三、教師總結(jié)活動二不用土的栽培術(shù)一、教學目標：了解無土栽培的一般方法和要點。培養(yǎng)忠實記錄數(shù)據(jù)的科學態(tài)度。課件展示，無土栽培的方法。小組討論，確定選定無土栽培方法和實驗對象?；顒尤敢暦醇竟?jié)蔬菜一、教學目標通過收集信息、是滴調(diào)查和訪談等方法，深入了解反季節(jié)蔬菜的相關(guān)知識，了解人們對反季節(jié)蔬菜的看法，病對反季節(jié)蔬菜形成自己的認識。學會從不同角度看待事物。調(diào)查蔬菜銷售現(xiàn)狀，了解人們對反季節(jié)蔬菜的看法。小組制訂訪談提綱和訪談計劃。三、教師小結(jié)。根據(jù)了解到的地震知識完成班級防震演練，通過采訪，了解本地防洪工作的現(xiàn)狀及存在問題。活動一地震逃生演練一、教學目標：通過資料收集，了解地震的原因及危害，提高防災意識，學會地震逃生的一般技巧。二、教學過程通過查閱資料、歸納整理信息、匯報交流等方式，學習防震常識。實施演練及活動反思。學習通過采訪的方式收集信息。二、教學過程激趣導入了解洪澇災害的危害和應對辦法。匯報交流采訪計劃。三、教師總結(jié)活動三 防滑大行動一、教學目標：了解道路結(jié)冰的危害、成因，認識道路結(jié)冰預警信號的含義。知道道路防滑的各種常見措施，提高冰雪天氣的道路安全意識。分組討論，確定實驗方案，明確實驗目的、材料和工具、過程及分工?？偨Y(jié)、反思和評價。第二篇：五年級上冊綜合實踐活動教案活動一：勞動技術(shù)類走進動畫片教學內(nèi)容：教材112頁實踐領(lǐng)域：信息的搜集與處理，想像，動畫設(shè)計與制作?；顒釉O(shè)計：搜集有關(guān)動畫片的資料，動畫形象設(shè)計，制作動畫片，動畫片角色飾演。關(guān)于它們，你一定有許多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。老師提出參考活動主題了解動畫片的有關(guān)資料動畫片對兒童成長的利與弊臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象制作簡單的動畫片表演我喜歡的動畫角色三、確定活動主題請同學們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。2）學習制作時，根據(jù)需要準備可能用到的攝像機等。六、活動程序搜集有關(guān)動畫片的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)去圖書館，社會實踐考察，采訪，去電影院等通過調(diào)查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學習的方式動畫形象設(shè)計；看小資料：靈感源于生活 ——米老鼠的“孕育”過程和蠟筆小新的形象設(shè)計靈感來激發(fā)自己的設(shè)計靈感制作動畫片；方法引導：手動式動畫制作的基本步驟 看課本第8頁內(nèi)容第二課時 教學過程一、學生對活動過程活動方法活動結(jié)果活動的收獲進行總結(jié)和交流；二、匯報與展示；匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小組活動中的故事等。展示時應做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創(chuàng)作中的故事（6）表演或者展示活動結(jié)果； 展示時應注意！應選好展示的地方并安排講解員進行講解。四、進行自我評價與他人評價。讓學生在真正意義上體會到他們才是學校和社會的主人，保護公共設(shè)施上自己義不容辭的責任。：我們的學校有這么多的公用設(shè)施,它好不好？美不美？ ：美，好。（揭示課題）剛才同學們說了自己的學校都有這么多的公用設(shè)施，他們對我們的學習有著非常大的作用，那現(xiàn)在請同學們一起來看一看老師所在的學校都是什么樣的：（課件１——５）。那現(xiàn)在請同學們打開書，我們一起來看看書上的小朋友是怎樣愛護學校的？（生）：回答（師）：我們仙子啊知道了書上的小朋友是怎么愛護學校的？那么你應該怎樣愛護我們的學校那？請同學們和你的小伙伴一起討論討論把你的答案總結(jié)出來，過一會我們大家再來一起分享你們的答案。師）：我們已經(jīng)知道了該如何保護學校的公用設(shè)施了，那我們來看看其他的學生的怎么樣愛護校園的？生）：看課件我們現(xiàn)在知道了該如何愛護我們的校園了,那要是遇到了書上的情況,我們應該怎么辦呢？請同學們打開書11頁，如果你遇到了這樣的情況該怎么做？：答：我們只愛護我們的學校就可以了，在社會上的公共設(shè)施我們就可以隨便的去破壞了，是不是啊？：不是。：不是，那我們應該怎樣去做呢？ ：保護草坪，不亂涂亂畫：老