難忘的潑水節(jié)公開課教案-展示頁
2024-10-25 02:58本頁面
【正文】 周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。(接過、敲著、踩著、跳舞)從這些描寫周總理動(dòng)作的詞語中，你體會(huì)到了什么。）(1)看看周總理的打扮,你有什么發(fā)現(xiàn)?(周總理的打扮和傣族人民是一樣的)周總理為什么要穿上傣族人民的服裝？（因?yàn)橹芸偫碜鹬卮鲎迦嗣竦娘L(fēng)俗習(xí)慣，和傣族人民打成一片，入鄉(xiāng)隨俗）（2）此刻周總理臉上是什么神情？(笑容滿面)你能用它說一句話嗎？ 指導(dǎo)朗讀這句話。(指名讀,齊讀）四、敲鼓跳舞場(chǎng)面 過渡：看,周總理來了,他走到傣族人民中間來了!仔細(xì)觀察課本插圖，從文中找出描寫周總理樣子的句子。①抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別,讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。(特別隆重的場(chǎng)合,接待最尊貴的客人時(shí))②這是一個(gè)比喻,生動(dòng)形象,從而了解到傣族人民撒花瓣的獨(dú)特迎客方式,感受到節(jié)日的喜慶氣氛。(2)句子2:人們?cè)诘厣先鰸M了風(fēng)凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。①?gòu)摹八拿姘朔节s來了”,你讀懂什么了?(想要和周總理一起過潑水節(jié)的人特別多,來自四面八方)②把“趕來”換成“走來”行不行呢?為什么呢?(“趕來”有急切的意思。(2)用上“因?yàn)椤浴本涫皆僬f一說。傣族的潑水節(jié)，一年一度，為什么1961年的潑水節(jié)就非比尋常呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀第一、二自然段,試著找找原因。（板書：難忘的）今天,我們繼續(xù)來到美麗的西雙版納,和傣族人民一同歡度他們一年中最隆重的節(jié)日。這一天，人們穿上節(jié)日的盛裝，互相潑水祝福。你們看,一群水寶寶在熱烈歡迎你們呢!出示詞語民族 敲起 龍舟 駛過 笑容 象腳鼓 一年一度 鋪成 盛滿 銀碗 祝福 踩著 柏樹枝 健康長(zhǎng)壽(2)誰來跟它們打打招呼?每個(gè)詞語讀一遍,注意讀準(zhǔn)字音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧,導(dǎo)入新課 傣族人民非常愛水。,能分辨并積累文中描寫周總理的句子。第一篇：難忘的潑水節(jié)公開課教案難忘的潑水節(jié)（第二課時(shí)）泰州市寺巷中心小學(xué) 于春華教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文?！跋竽_鼓”等詞語描述周總理與傣族人民一起過潑水節(jié)的情景,感受周總理與人民心連心的深情厚誼?！芭凇薄按薄傲睢薄跋颉彼膫€(gè)生字。水，代表著吉祥、幸福和鍵康。每年,當(dāng)火紅的鳳凰花盛開時(shí)，傣族人民都要迎來他們一年中最盛大的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日就是——潑水節(jié)（師板書）師：課文中所描寫的潑水節(jié)是一次與眾不同的，令傣族人民世代不能忘記的潑水節(jié)，是一次難忘的潑水節(jié)。二、體會(huì)“特別”心情 。“特別”高興(1)指生說。(3)“特別”還可以換成哪個(gè)詞?放到句中說一說,(非常、十分、好、真)三、感受盛情歡迎場(chǎng)面 周總理要來和傣族人民過潑水節(jié)了，傣族人民是怎樣歡迎周總理呢?誰來讀第三自然段，其他同學(xué)邊聽邊用“——”畫出傣族人民歡迎周總理的句子。(1)句子1:人們敲起象腳鼓,從四面八趕來方了。潑水節(jié)本來就是傣族人民一年中最盛大的節(jié)日,更重要的是聽說周總理也來參加今年的潑水節(jié),人們的心情就更加急切了)指導(dǎo)朗讀,讀出人民興奮急切的心情。①抓住“地毯”,結(jié)合生活實(shí)際,說說在什么情況下會(huì)鋪上鮮紅的地毯。（3）句子3:一條條龍船駛過江面,一串串花炮升上天空。(“一條條、一串串”說明龍船、花炮多,突出了潑水節(jié)隆重而熱烈的場(chǎng)面,這是傣族人民為迎接最尊貴的客人準(zhǔn)備的)②聯(lián)系我們最近誦讀的《笠翁對(duì)韻》，你發(fā)現(xiàn)了什么？(4)句子4:人們歡呼著:“周總理來了!”①?gòu)摹皻g呼”這個(gè)詞看出當(dāng)時(shí)人們的心情怎樣?(激動(dòng)、高興)②如果你在人群中,會(huì)怎樣歡呼?(指導(dǎo)學(xué)生用高昂的歡呼聲表現(xiàn)情感)?(教師介紹資料:周總理是新中國(guó)的第一任總理,每天他都要處理黨和國(guó)家許多重要的事情,工作十分繁忙,為了和傣族人民共同慶視潑水節(jié),周總理從百忙之中抽時(shí)間,不遠(yuǎn)千里,來到了傣族人民的身邊,就是這樣一位關(guān)心傣族人民的好總理,傣家人從心底里歡迎他）,讀出熱烈歡快的場(chǎng)面。（周總理身穿對(duì)襟白褂,咖啡色長(zhǎng)褲,頭上包著一條水紅色頭中,突容滿面地來到人群中。周總理和傣族人民一起過潑水節(jié),他是怎么做的?讀四、五兩個(gè)自然段,用雙橫線畫出周總理動(dòng)作的語句。(平易近人,和傣族人民心連心）潑水祝福:周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。男生齊讀描寫周總理潑水的句子,女生齊讀描寫傣族人民潑水的句子。(1)在小組內(nèi)練習(xí)。補(bǔ)充出示：周總理把水潑到老年人身上,祝愿…… 周總理把水潑到年輕人身上,祝愿…… 周總理把水潑到孩子們身上,祝愿…… 、五自然段。采取師生對(duì)讀、男女對(duì)讀、小組對(duì)讀等形式,讀出人們的幸福,難忘和開心,體會(huì)句式的整齊。，梳理文章記敘內(nèi)容。，感受這份美好。,分別是什么結(jié)構(gòu)?每個(gè)字的主筆分別是哪一筆? ,教師范寫并強(qiáng)調(diào)?！耙选钡谝还P橫在橫中線,末筆豎彎。“牙”字豎鉤寫挺拔,末筆撇舒展。依次描紅、仿影、臨帖。【板書設(shè)計(jì)】 17難忘的潑水節(jié) 盛情歡迎 敲鼓跳舞 潑水祝福第二篇：《難忘的潑水節(jié)》公開課教案難忘的潑水節(jié)王小南 201438教學(xué)要求 周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。，流利，有感情地朗讀課文，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步了解，對(duì)周總理和 人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)。感受周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景。課時(shí)安排： 兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：“鳳
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