蘇少版音樂二上時鐘滴答教案1-展示頁
2024-12-17 11:02本頁面
【正文】 （多媒體分別出示形態(tài)各異的鐘表，包括古代計時工具沙漏，老師邊引導(dǎo)學(xué)生欣賞 “鐘表 ”的造型，邊講解 “鐘表 ”的發(fā)展史） 師：你們能用動作來表現(xiàn)鐘表的走動嗎？ 生：自由發(fā)揮表演 師：老師想和一位同學(xué)來表演鐘表的走動，誰愿意？ （師生一起跟隨音樂表演，兩人一前一后，一人做時針個分針，另一個做秒針） 師：同學(xué)們，可以討論討論，你們也能兩人合作表演鐘表走動嗎？還能想出什么樣的組合呢？ （引導(dǎo)學(xué)生在 音樂聲中創(chuàng)造各種不同的動作，如：兩腿分開，伸直，按節(jié)奏左右搖擺，表現(xiàn)時鐘的擺動；單手側(cè)平舉，伸出食指作指引壯，表現(xiàn)指針的走動；模仿貓頭鷹的眼睛左右移動。 教學(xué)重點(diǎn)： 隨著音樂合作表演鐘表的走動 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，做到二部合作練習(xí)的和諧統(tǒng)一 教具準(zhǔn)備： 電腦多媒體及相關(guān)課件，鋼琴，磁性黑板等 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，老師這里有兩則謎語，一起猜猜看！ （多媒體出示謎語） 生：鐘 欣賞與創(chuàng)造 初聽 師：猜的真準(zhǔn)！今天，老師就給你們帶來了一首關(guān)于鐘的音樂作品，一起來聽一聽。 ２．做出不同的表現(xiàn)鐘表造型的動作，并能隨著音樂合作表演鐘表的走動。 能聽辯出 “X － ”、 “ XX XX”等簡單節(jié)奏，并能用喜歡的方式記錄這些不同節(jié)奏；能聽出器樂作品中對比較明顯的不同段落之間的差別；能用唱名模唱歌譜片段。背唱《時間像小馬車》。 教學(xué)目標(biāo) 在聽賞、演唱等音樂活動中感受活潑、歡快的情緒，體驗(yàn)時間的寶貴，懂得應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。這些曲目和活動都以 “珍惜時間 ”為主線，生動活潑，風(fēng)趣幽默，極富表現(xiàn)性，非常 便于教師們創(chuàng)造性的將其有機(jī) 組合。 ”本單元之所以用 “時鐘滴答 ”作為人文主題，目的就在與，讓學(xué)生通過對一組與時鐘、時間有關(guān)的音樂的感受和體驗(yàn)，激發(fā)對學(xué)習(xí)的熱愛和對生活的珍惜，了解時間的寶貴。 第三單元 時鐘滴答 設(shè)計意圖 時間是非常寶貴的。俗話說： “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 本 單元選擇了管弦樂《在鐘表店里》作為欣賞曲目，選擇了《鐘》、《兩只懶烏鴉》、《時間像小馬車》三首歌曲讓學(xué)生學(xué)唱，另外還設(shè)計了音樂劇《懶烏鴉的故 事》、音樂游戲 “我和時間來賽跑 ”等音樂活動。學(xué)生在演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等音樂活動中，可以充分的發(fā)揮自己的表演才能，發(fā)展表現(xiàn)力。 通過用不同速度演唱相同歌曲，體驗(yàn)速度對表現(xiàn)音樂
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