蟋蟀的住宅教案5篇范文-展示頁(yè)
2024-10-25 02:40本頁(yè)面
【正文】 而安的特點(diǎn)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。第二篇：蟋蟀的住宅教案蟋蟀的住宅學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。②讀了蟋蟀的住宅的介紹，你喜歡蟋蟀嗎？為什么？能用自己的話贊美它嗎？四、課后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察方法，仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)，寫一篇短文。”第三句在第七段末：“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。第一句在文章的開頭：“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。一是用比較的方法，把蟋蟀和別的昆蟲進(jìn)行比較(第二自然段)，別的昆蟲“臨時(shí)”藏身，“不費(fèi)工夫”，蟋蟀“慎重選址”，“自己挖掘”，說(shuō)明蟋蟀不肯隨遇而安；二是把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過程的艱辛與挖掘工具的簡(jiǎn)單聯(lián)系起來(lái)思考，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞的精神；三是找出課文贊揚(yáng)蟋蟀的語(yǔ)言，讀一讀，體會(huì)作者的情感。一是寫動(dòng)工時(shí)間(大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候)；二是寫怎樣挖掘(可以讓學(xué)生找出表現(xiàn)蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞語(yǔ)，用了哪些工具，體會(huì)挖掘的不易)；三是不斷整修(“今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)”“即使在冬天??還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)”)。你怎樣評(píng)價(jià)蟋蟀的住宅？帶著贊賞的語(yǔ)氣讀2—6段。這就是蟋蟀的平臺(tái)。彎曲——順著地勢(shì)彎彎曲曲。干燥——即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的?？偨Y(jié)：你看，蟋蟀選擇住宅是那樣慎重，那么一絲不茍，真可以說(shuō)是精益求精，所以，作者把蟋蟀的家不稱作窩、巢、動(dòng)、穴，而稱為蟋蟀的住宅的原因。如：他發(fā)現(xiàn)烏鴉的洞穴??這就是課文所說(shuō)的隨遇而安。二、精讀住宅特點(diǎn)，加深感悟指名讀。①指名朗讀生字、新詞，檢查掌握情況。背誦6自然段。第一篇：蟋蟀的住宅教案教學(xué)目標(biāo)抓住蟋蟀住宅的特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。②導(dǎo)入：通過上一課的學(xué)習(xí)，我們了解了課文的層次，蟋蟀的住宅究竟是什么樣子的，有什么特點(diǎn)呢?蟋蟀是怎樣建造住宅的呢？讓我們一同走近蟋蟀的住宅，學(xué)習(xí)這些問題。（第2自然段）思考：蟋蟀是怎樣慎重地選擇住宅？ 反饋：怎樣才算是不利用現(xiàn)成的洞穴，請(qǐng)你舉例說(shuō)明或聯(lián)系上下文。隨遇而安懂它的意思嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。自由讀第3自然段，思考：蟋蟀建造住宅有特別好的工具嗎？（柔弱）自由讀5—6自然段，用橫線畫出住宅有什么特點(diǎn)？反饋：（向陽(yáng)、傾斜、隱蔽、像隧道、彎曲、九寸深、一尺寬、有“門”、有“平臺(tái)”、墻壁光滑、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生）隱蔽——青草叢中隱蔽著一條傾斜的隧道。不深不寬——最多不過九寸深，一指寬。平臺(tái)——那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。蟋蟀的住宅具有這樣一些特點(diǎn)：形狀像隧道，是傾斜的、彎曲的，九寸深一指寬；它修在向陽(yáng)的地方，干燥；有出口，出口處有平臺(tái)；內(nèi)部墻壁光滑，地面平整，簡(jiǎn)樸、清潔、衛(wèi)生)。用自己的話把蟋蟀住宅的特點(diǎn)完整地說(shuō)一說(shuō)教師總結(jié)引導(dǎo)“蟋蟀的住宅真可以算是為大的工程”！假如你是蟋蟀工程師，請(qǐng)你為蟋蟀的住宅設(shè)計(jì)廣告詞：三、學(xué)習(xí)挖掘部分，體會(huì)蟋蟀的工作艱苦現(xiàn)在你知道為什么說(shuō)蟋蟀的住宅是偉大的工程嗎？（因?yàn)樗耐诰蚬ぞ咛?jiǎn)單了！）課文是怎么寫的呢？指名分節(jié)讀7—9小節(jié)。體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子有三個(gè)?！钡诙湓谡n文第三段“它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇?！痹诶首x中，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會(huì)作者對(duì)這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。或者搜集有關(guān)小動(dòng)物的資料，辦一份手抄報(bào)，在同學(xué)中交流。正確讀寫一些詞語(yǔ)。3．積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫作方法。學(xué)法提示：本文作者的語(yǔ)言生動(dòng)形象，在學(xué)習(xí)課文時(shí)要抓住重點(diǎn)詞句的方法，然后再運(yùn)用聯(lián)系上下文閱讀的方法帶動(dòng)整篇課文的學(xué)習(xí)。查閱作者的相關(guān)資料。按照預(yù)習(xí)要求，運(yùn)用合適的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)課文，完成下列各題，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)效果。xuǎ
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1