群眾路線教育活動(dòng)“回頭看”小結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-25 02:35本頁(yè)面
【正文】 務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線。五、開展批評(píng)階段經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和談心摸底，本人參加了局領(lǐng)導(dǎo)班子專題群眾路線會(huì)，開展了積極健康的思想斗爭(zhēng)。剖析到自己有安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的懶惰思想在工作學(xué)習(xí)上，安于現(xiàn)狀，理論知識(shí)上覺得夠用就行，有時(shí)碰到一知半解的問(wèn)題沒(méi)有深入細(xì)思細(xì)想，到項(xiàng)目上有時(shí)怕苦怕累，沒(méi)能進(jìn)一步深入現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)部。在工作上群眾觀念淡黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深的主要原因是對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識(shí)。對(duì)群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。在管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。剖析到自己沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和經(jīng)營(yíng)管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。前兩階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，本人認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查和自我剖析，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律四個(gè)方面入手深入查擺個(gè)人存在的問(wèn)題。除了與分管部門的同志們談心，在每次下基層開展工作時(shí)，按照要求，帶著征求群眾意見的任務(wù)去，在與單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，也逐個(gè)或集體進(jìn)行了談心交心，而且不止一次，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題及原因、個(gè)人思想問(wèn)題、整改思路措施的打算進(jìn)行了擺談。對(duì)工作中的新情況、新挑戰(zhàn)，覺得難度大的有安于現(xiàn)狀的想法，工作之余，沒(méi)有抓緊時(shí)間繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，對(duì)項(xiàng)目出現(xiàn)的有些問(wèn)題有得過(guò)且過(guò)，將就過(guò)去，沒(méi)精益求精狠抓落實(shí)的精神，生活上也存在攀比心理等現(xiàn)象情況進(jìn)行了查找。二、查擺問(wèn)題通過(guò)廣泛征求領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見，通過(guò)對(duì)照查，通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的民主生活會(huì)，聚焦“四風(fēng)”，找準(zhǔn)了個(gè)人問(wèn)題，在查找問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有避重就輕、避實(shí)就虛，而是真正把自己擺進(jìn)去、把存在的問(wèn)題找出來(lái)，把自己的問(wèn)題曝光，對(duì)自己存在以下問(wèn)題比如對(duì)上級(jí)精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際情況不夠，同時(shí)解決執(zhí)行過(guò)程中的解決實(shí)際問(wèn)題不夠，督促檢查不嚴(yán)，使工作得不到較好落實(shí)，群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。落實(shí)縣委、縣政府、局黨組部署態(tài)度堅(jiān)決。第一篇：群眾路線教育活動(dòng)“回頭看”小結(jié)群眾路線教育活動(dòng)“回頭看”小結(jié)經(jīng)過(guò)前階段學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問(wèn)題、幾個(gè)環(huán)節(jié)，接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，對(duì)作風(fēng)之弊來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，查擺、對(duì)照，開展批評(píng)，特別是聯(lián)系自己的思想實(shí)際，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層的剖析，對(duì)前階段工作進(jìn)行一次回頭看對(duì)照檢查。一、學(xué)習(xí)教育階段認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央及上級(jí)會(huì)議文件精神，與黨中央保持高度一致自覺同，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。首先在思想上，能與黨中央保持一致，立場(chǎng)堅(jiān)定，認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)決定，依法辦事，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和書籍：按照局活動(dòng)辦的安排，本人系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》等文件資料，學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、通過(guò)學(xué)習(xí)，本人在“理想信念、群眾觀點(diǎn)、思想方法、精神狀態(tài)、執(zhí)政能力”五個(gè)方面得到了很大程度的提高，反對(duì)“四風(fēng)”的思想自覺和行動(dòng)自覺得到明顯增強(qiáng)，基本做到了學(xué)用結(jié)合、知行合一。思路不夠，辦法不多，工作上存在急躁現(xiàn)象，導(dǎo)致項(xiàng)目問(wèn)題不能及時(shí)解決。三、談心交心情況在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的第二階段，本人主動(dòng)要求基層、職工和服務(wù)對(duì)象提意見、提建議，通過(guò)談心，虛心聽取大家的意見和建議，向基層學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，做到查找問(wèn)題不回避、不遮掩，帶著問(wèn)題學(xué)，邊學(xué)邊改邊學(xué)邊查。四、自我剖析情況。剖析到自己政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。剖析到自己沒(méi)有深刻地重視到理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對(duì)性的深入學(xué)習(xí)。剖析到自己對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，經(jīng)驗(yàn)不足，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)職工群眾少。剖析到自己創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在民主生活會(huì)上，本人誠(chéng)肯作了自我批評(píng)，對(duì)自己敢于揭短亮丑；虛心接受同志們對(duì)我提出的批評(píng)意見，認(rèn)真做好記錄和總結(jié)分類，為下一步整改到位做好準(zhǔn)備，積極回應(yīng)群眾反映的問(wèn)題；對(duì)班子領(lǐng)導(dǎo)和其他同志敢于開展相互批評(píng)，按照要求，開展批評(píng)不說(shuō)客套話、不說(shuō)空話，班子其他成員對(duì)待我提出的批評(píng)意見也都做到態(tài)度誠(chéng)懇、虛心接受。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線。要努力做到善于克服
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