【正文】 業(yè)化發(fā)展談談對這個觀點的看法。有人則認為,媒介集團化實現(xiàn)了媒介資產(chǎn),人才等資源的優(yōu)化配置,(每題30分,共60分),江蘇衛(wèi)視開播,向社會推出“公共新聞”理念,即搭建公共平臺,為公眾話語的交流,對話,談判,交鋒提供展示的平臺,在提供各種生活資訊的同時,解讀政策,引導輿論,使公眾有機會就社會生活中的公共問題進行討論,發(fā)表意見,做公共話語的組織者,而非權(quán)威話語的傳遞者?！闭埜鶕?jù)上述內(nèi)容，談談你對“收視率是萬惡之源”的看法。試從媒介環(huán)境變遷的角度論述受眾理論的發(fā)展演進四、分析題（30分）今年七月，中國廣播電視學會播音主持委員會舉行珍惜受眾信任樹立健康形象主題座談會，會上崔永元語出驚人:稱“收視率是萬惡之源”。2006年武漢大學新聞傳播學理論試題新聞學部分一，簡答題1:::簡評黨性原則 4::簡述報紙和(新聞性)期刊的宣傳優(yōu)勢 二，辨析題（每小題20分,共60分)1::受眾是媒介所指向的潛在消費者 3:社會生活的多樣化是新聞事業(yè)繁榮的基礎 三，論述題（每小題25分,共50分.)1::在現(xiàn)階段,我國新聞調(diào)控的主要類型?以及新聞調(diào)控中存在的問題并提出理論性的解決方案傳播學部分一、問答題（40分）“沉默的螺旋”理論假設是如何定義大眾媒介作用的？為什么說大眾傳媒是社會公共服務機構(gòu)？鮑德里亞關(guān)于消費社會的相關(guān)命題及其理論價值便士報的意義二、辯析題（30分）典型的大眾社會觀點認為，大眾傳播的受眾就是大眾，請對此觀點予以辯析在對公共領(lǐng)域的論述中，哈貝斯提出:“公共領(lǐng)域是我們的社會生活的一個領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域中，像公共意見這樣的事物能夠形成”，并批評文化工業(yè)使得大眾傳媒塑造出一個公共領(lǐng)域的假象，請結(jié)合傳播媒介的社會功能對哈貝馬斯的這一觀點予以辨析在彌爾頓《論出版自由》一書的影響下“觀點的公開市場”等思想得到了一些人的青睞，有觀點認為新聞傳播不應該享有全面的自由，而無需受到任何強制規(guī)范。４．知溝理論的基本觀點，并結(jié)合當前國際傳播的信息秩序問題論述這個理論的應用價值及其意義。２．霍爾的編碼解碼理論的傳播學意義及其帶來的啟示。麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。傳播學部分一、辨析題（48分）１．大眾傳媒傳播的信息具有商品屬性，所以大眾傳媒的價值要通過市場來實現(xiàn)。三、論述題（每題30分，共60分）聯(lián)系新聞報道實踐，談談對“用事實說話”的認識。二、討論題：討論下列相對相反的觀點并給出你的結(jié)論（每題20分，共60分）人不可能客觀認識事物，因此，新聞報道的客觀性原則沒有什么真正的價值；客觀性已是現(xiàn)代人交往的一種基本道德需要，因此，新聞報道的客觀性原則有著很重要的道德價值。一般說來，大眾媒介的受眾是分離的、消極的、軟弱無力的。請從媒介功能和受眾理論分析“綠色收視率”概念。在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系是對立的；有人認為，在輿論監(jiān)督方面，媒體與政府的關(guān)系不僅是對立的，而應該是多元的。，那么拉動它的應該是兩匹馬，跑在前面的是市場，跟在后面的是民主政治。據(jù)此分析大眾傳媒在國家形象傳播中的角色，并結(jié)合批判學派的理論談談你對大眾傳媒的宣傳功能的理解。有人說媒體對新聞題材、背景、中心議題的構(gòu)建等比提供有偏見的報道在傳播效果上要有效一些，請談談你的看法。二、簡答題（40分）請你簡要說明人際傳播的特點，并說明人際傳播對大眾傳播過程和效果的影響。在傳播活動中，傳者通過符號來傳達意義。傳播學部分一、辨析題（30分）傳播效果研究在百余年間經(jīng)歷了幾次完全不同的觀點，有人說這是傳播技術(shù)的時代變遷的結(jié)果。：“各地都市化程度提高，人民識字率就會提高；人民識字率提高，必然使媒體使用率提高；媒體使用率的提高，促進人民參與經(jīng)濟和政治事務的程度會大大提升。公共新聞學強調(diào)，新聞報道尋找五個“W”的目的是呈現(xiàn)人們在矛盾和沖突中的多種利益和價值取向。自由市場的擴展傾向于增加新聞媒體的創(chuàng)作性和個性。二、觀點討論（每題20分，共60分），故其與新聞自由是相對的。2009年武漢大學新聞傳播學理論試題新聞學部分一、辨析（每題10分，共30分），而不是僅僅是新聞信息的消費者。它強調(diào)傳播者和作為公眾的受傳者的權(quán)利，認為保證不同意見在“公開的市場”上進行自由競爭，這是大眾傳媒對社會和公眾承擔責任的最好方式。給正常的社會秩序和社會規(guī)范帶來了破壞性后果。影響新聞傳播效果的因素有哪些？如何評價新聞傳播效果？傳播學部分一、辨析題（30分）在集合行為中，流言與謠言都是人為制造的信息。三、問題分析（60分）新聞的植入性營銷，即把廣告經(jīng)過包裝，隱蔽的植入新聞報道中，請從新聞功能的角度分析這一現(xiàn)象。贊成的一方認為既然報紙靠信息賣錢，那么被采訪者提供了信息就應該獲得報償；反對的一方認為，如果簡單地把商業(yè)化原則推及到新聞采訪，可能會使社會形成一切東西都可以用錢買的觀念，破壞公益性原則。二、觀點討論（60分）有人認為新聞自由的主體是媒體，也就是說新聞自由是媒體的自由；而另一些人認為，新聞自由的主體是公民，新聞自由是公民的自由。新聞價值是指事實對受眾具有一定的獲知價值、激勵價值、獲益價值、娛樂價值。請用傳播效果理論對以上現(xiàn)象進行分析。專家分析，他們之間存在著相互效仿的可能。二、論述請論述大眾社會理論的媒介觀及其現(xiàn)代意義。傳播學主流范式秉持多元主義社會觀，認為不存在階級對立與階級壓迫，只要實現(xiàn)多元利益的協(xié)調(diào)與平衡，就能消除社會矛盾。（傳播學部分）一、辨析題使用與滿足理論的前提是受眾出于一定的需求和動機進行媒介接觸和使用行為。有人說不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培植記者，希望通過記者讓公眾知道自己的觀點。最終新聞被報道，警察局進行了重組，一些警察與洛斷絕了聯(lián)系。洛多其他消息來源進行了采訪，發(fā)現(xiàn)那段時間警察不是在睡覺就是在做其他事。②媒體接受監(jiān)督會影響媒體獨立性。②新聞報道娛樂化是民主政治生活的正常結(jié)果，不會影響民主政治的順利進行。新聞真實性要求本質(zhì)真實，要求新聞符合社會的本質(zhì)。（15分）給出一段關(guān)于微博高速發(fā)展的材料，分析微博傳播模式對傳統(tǒng)傳播學理論的沖擊和影響。三、論述題（20分）給出一段“使用與滿足”理論的有關(guān)材料，分析受眾的多重社會屬性與“積極參與者”的關(guān)系。（傳播學部分）一、辨析題（10分）人的自我并不是封閉和孤立的，而是在與他人的社會聯(lián)系中逐步形成的，因此，自我的社會性體現(xiàn)了人內(nèi)傳播的社會性和互動性。觀點：①媒體不應該滿足于告訴公眾發(fā)生了什么，還要幫助公眾改善公眾生活；②媒體除了讓公眾知情、監(jiān)督，還要幫助他們介入自己社群的生活。新聞娛樂化增強了新聞傳播的貼切性。（傳播部分）一、辨析大眾傳播是一種單向性很強的傳播活動，這種單向傳播的性質(zhì)賦予了它強大的社會影響力人際傳播是社會傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。第一篇：武漢大學新聞傳播學真題2013年武漢大學新聞傳播學理論試題（新聞部分）一、辨析自由新聞界認為值得受眾知道的思想觀點應該讓他們知道，新聞報道不應僅由編輯們掌握，還應該聽從受眾的意見。新聞就是用事實說話二、簡答客觀性原理及實踐要求新聞與輿論的關(guān)系三、論述通過藥家鑫案等媒體的輿論報道導致判罰加重的事例，分析新聞記者是應該堅守客觀中立公正，還是迎合”民意“，扮演”校正性公義“的角色，監(jiān)督公權(quán)力，從而來彌補制度不完善的弊端。二、論述傳播制度是社會結(jié)構(gòu)和傳播關(guān)系的一種反映，分析制度或制度性因素對大眾傳播的的制約三、分析分析網(wǎng)絡事件中的受眾參與2012年武漢大學新聞傳播學理論試題（新聞學部分）一、判斷題（20分）保障新聞從業(yè)者的工作自主性應該是新聞傳播法規(guī)的主要目標之一。二、觀點討論（30分）觀點：①公眾不過是制造輿論的原材料而已；②誰不懂藐視公共輿論，就做不出偉大事業(yè)。三、現(xiàn)象討論（25分）給出網(wǎng)絡傳播的材料，有溫州動車事故、宜黃拆遷、郭美美等，分析網(wǎng)絡對新聞傳播的影響。二、簡答題（共30分）為什么隨著傳播技術(shù)的發(fā)展，社會的“環(huán)境雙重性”特征就越突出？闡釋影響大眾傳播效果研究的“社會科學理論”。四、分析題。2011年武漢大學新聞傳播學理論試題（新聞學部分）一、辨析（20分）新聞價值是事實本身包含的能成為新聞的各種要素的總和。二、觀點討論①新聞報道娛樂化是新聞機構(gòu)追求商業(yè)價值的結(jié)果，會影響民主政治的順利進行。①媒體應該更多的接受公共和公共團體的監(jiān)督。三、結(jié)合材料分析美國記者洛得到消息，美國一條街道上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。新聞是真實的，但洛卻面臨一個難題：如果她報道新聞，她會失去一部分消息來源。但是也有一部分人給洛打電話，愿意給她提供消息。結(jié)合材料分析，應怎么樣處理記者與消息來源的關(guān)系。因此，受動機驅(qū)動，受眾接觸媒介和使用具有必然性。所以說傳播學的主流都是從資本主義制度內(nèi)部尋求解決矛盾的方法，是維護資本主義制度的研究范式。三、分析題最近幾年，中國發(fā)生了不少針對青少年的校園襲擊案例。法學專家說，媒介的過度關(guān)注，會增加案例發(fā)生的可能性，他們有可能通過模仿來吸引公眾的關(guān)注。2010年武漢大學新聞傳播學理論試題新聞學部分一、概念辨析（30分）新聞真實性，就是新聞報道盡可能符合客觀事實，即現(xiàn)象真實。輿論是公眾關(guān)于現(xiàn)實社會以及社會中的各種現(xiàn)象、問題所表達的信念、態(tài)度、意見和情緒表現(xiàn)的總和，具有相對的一致性、強烈程度和持續(xù)性，對社會發(fā)展及有關(guān)事態(tài)的進程產(chǎn)生影響。藝術(shù)家孫道臨要求采訪付費，引發(fā)學界業(yè)界關(guān)于付費采訪的討論。有人認為以博客等個人化的新聞發(fā)布為代表的“公民新聞”是新聞發(fā)展的有益趨勢，另一些認為“公民新聞”危害新聞的專業(yè)品質(zhì)，是新聞發(fā)展的不良趨勢。試述新聞客觀性理念的內(nèi)涵及其在現(xiàn)實中所遭遇的扭曲現(xiàn)象。它們新源不明，無法得到確認，是操縱人群的有效方法?！坝^點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。二、簡答題（40分）請簡要回答什么是信息主權(quán)，以及如何理解信息主權(quán)的重要性？麥克盧漢與鮑德里亞兩位學者都使用了“內(nèi)爆”概念來描述傳播技術(shù)帶給人類社會的影響，請簡要回答如何理解兩者的區(qū)別？三、論述題（50分）請論述如何認識傳播效果概念？“培養(yǎng)分析”作為一項綜合的系統(tǒng)研究分為不同研究階段和三個方面，請論述它如何從不同層面發(fā)現(xiàn)大眾媒介的傳播效果，從而形成“培養(yǎng)理論”？請論述如何認識葛蘭西的霸權(quán)理論對文化研究的影響？它對我們理解資本主義大眾媒介的功能具有什么啟發(fā)意義？四、材料分析題（30分）材料講的是傳統(tǒng)媒體式微，新媒體如微博獨領(lǐng)風騷，據(jù)此分析請結(jié)合新媒體的大眾傳播特點，運用大眾傳播學理論談談你對微博等新媒體社會功能轉(zhuǎn)型的認識，以及如何認識新媒體中受眾參與行為的社會影響。，那他就不會發(fā)揮應有的新聞自由和監(jiān)督政府權(quán)，甚至失去自己應有的權(quán)利。新聞道德規(guī)范提升自律擴展新聞創(chuàng)作的自由，故與新聞自由是互補的。，新聞報道尋找五個“W”的目的在于讓人們知道發(fā)生了什么。三、論述（每題30分，共60分）。”結(jié)合新聞媒體發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，談談你的看法。受眾的媒體接觸活動是為了滿足自己的基本需要。大眾媒介創(chuàng)造和生產(chǎn)以語言為代表的象征符號體系，實現(xiàn)了對社會其他成員的強制性約束?；魻柕娜N受