【正文】 盧漢的“內(nèi)爆”與鮑德里亞的“內(nèi)爆”之間的不同。二、簡答題 20分*2簡述信息主權(quán)的含義。他代表了傳播者和受傳者的權(quán)利，要求保證不同觀點(diǎn)在市場上的“自由競爭”，這是傳媒應(yīng)盡的最大的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行辨析。？如何評(píng)價(jià)新聞傳播的傳播效果？2009年新聞學(xué)2010年傳播學(xué)試題一、辨析題 15分*2在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。請(qǐng)從新聞功能方面來分析上述現(xiàn)象。，以博客等個(gè)性化新聞發(fā)布形式的“公民新聞”代表了新聞發(fā)展的方向；有人說，“公民新聞”會(huì)損害新聞的專業(yè)品質(zhì)，代表了新聞發(fā)展的不良趨勢(shì)。二．分析下面兩兩相對(duì)的觀點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上指出自己的觀點(diǎn)，新聞自由的主體是媒介，所以新聞自由就是媒介自由；有人說，新聞自由的主體是公民，所以新聞自由就是公民自由。，教育價(jià)值等。綜合劉勰《文心雕龍*情采篇》中論證了“情”與“采”的關(guān)系。霍爾的三種受眾解碼理論是什么？有什么意義？為什么說追求知識(shí)的動(dòng)機(jī)是縮小知識(shí)溝的關(guān)鍵因素？二、論述題（每題25）批判學(xué)派的立場和研究方法（一些闡述性屬性文字省略了）有人說媒體對(duì)新聞選材的構(gòu)建，背景的構(gòu)建，中心議題的構(gòu)建等比提供有偏見的報(bào)道在傳播效果上要有效一些，請(qǐng)你結(jié)合傳播學(xué)理論和傳播實(shí)踐談?wù)勀愕目捶?。大眾傳播傳播的信息是以語言為主的符號(hào)，這種符號(hào)對(duì)人有強(qiáng)制性的規(guī)范作用，請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。第一篇：武漢大學(xué)新聞學(xué)2009真題傳播學(xué)概論一、辨析題（每題10分）傳播效果研究在百余年間經(jīng)歷過幾次完全不同的觀點(diǎn)，有人說這是傳播技術(shù)的時(shí)代變遷的結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。受眾的媒體接觸活動(dòng)室為了滿足自己基本要求。二，簡答題（1和2是15分，3是10分）請(qǐng)你簡要說明人際傳播的特點(diǎn)，并說一下你對(duì)人際傳播對(duì)大眾傳播過程和效果的看法。三、分析題一些關(guān)于奧運(yùn)和西方偏見報(bào)道的闡述性文字后，說明國家現(xiàn)在在進(jìn)行國家形象的傳播，請(qǐng)考生談?wù)劥蟊妭髅皆趪倚蜗髠鞑ブ邪缪莸慕巧?，并結(jié)合批判學(xué)派的觀點(diǎn)來討論一下大眾媒介的宣傳的功能和作用。請(qǐng)結(jié)合文章論述，談?wù)勀銓?duì)“情”與“采”的關(guān)系的認(rèn)識(shí)（15）.分析張愛玲《金鎖記》中七巧的人物形象及主題思想（15.）秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖》的寫作背景和主旨（10）李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）的主旨及藝術(shù)特點(diǎn)（10）簡述汪曾祺的《受戒》的創(chuàng)作特點(diǎn)（10）法律與世界經(jīng)濟(jì)2008年末爆發(fā)的金融危機(jī)表明發(fā)達(dá)資本主義國家面臨著哪些問題？談?wù)勀愕目捶ń?jīng)濟(jì)全球化的積極作用和不利影響（15）近來食品安全問題成為大家最關(guān)注的問題，請(qǐng)結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法談?wù)勀愕目捶?20)作文以“感受2008”為題，寫一篇雜感，800—1000字第二篇：武漢大學(xué)新聞學(xué)10年考研真題2010新聞學(xué)一．概念辨析，就是新聞報(bào)道盡可能地符合客觀事實(shí)，即現(xiàn)象真實(shí)。、問題的比較一致的意見、態(tài)度和看法的總和，具有一致性、可持續(xù)性等特點(diǎn)，能夠推動(dòng)現(xiàn)實(shí)問題的解決。，付費(fèi)采訪是對(duì)采訪對(duì)象損失的一種補(bǔ)償，所以是正當(dāng)?shù)?；有人說，付費(fèi)采訪容易使人產(chǎn)生“一切都能用金錢來購買”的觀念，會(huì)損害公共利益。三．現(xiàn)象分析（品牌、信譽(yù)等）進(jìn)行包裝整合，把廣告的內(nèi)容以新聞的形式傳播出去，這樣就再次打破了新聞與廣告的界限。，在現(xiàn)實(shí)中對(duì)新聞客觀性都有那些扭曲現(xiàn)象。它們信源不明，無法確認(rèn)，是操縱人群的有效方法，會(huì)對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)范產(chǎn)生破壞性的影響?！坝^點(diǎn)的自由市場”是社會(huì)責(zé)任理論的重要原則。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。怎樣認(rèn)識(shí)信息主權(quán)的影響。三、論述題25分*2如何理解傳播效果這個(gè)概念？“培養(yǎng)分析”是綜合的系統(tǒng)研究，分為不同的階段和三個(gè)方面，對(duì)傳播效果有不同層次的認(rèn)識(shí)，最終得出“培養(yǎng)效果”。葛蘭西的霸權(quán)理論對(duì)文化研究產(chǎn)生了怎樣的影響？它對(duì)我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發(fā)？四、材料分析題 30分在金融危機(jī)中，傳統(tǒng)媒體正經(jīng)歷寒冬。傳統(tǒng)媒體也開始向新媒體轉(zhuǎn)向，比如新華社是“開心網(wǎng)”的第一個(gè)機(jī)構(gòu)用戶，新華社開始興辦手機(jī)電視的節(jié)目等。（有一小部分內(nèi)容沒有回憶起來，大致是這樣的。2005年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題 （124）1，拉斯韋爾為什么被稱為傳播學(xué)先驅(qū)？ 2，簡述民主參與理論提出背景和內(nèi)容3，為什么說傳播媒介是從事環(huán)境再構(gòu)成作業(yè)的機(jī)構(gòu)？ 4，霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義 二．辨析（84）1，單向度的大眾傳播發(fā)出的信息能夠強(qiáng)烈改變?nèi)藗兗扔袘B(tài)度傾向 2，在現(xiàn)代社會(huì)，選擇性接觸和選擇性理解機(jī)制是不能改變的 3，電視節(jié)目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不安全感 4，隨著媒介發(fā)展，受眾市場越來越分化 三．應(yīng)用（20）給了一個(gè)大表，內(nèi)容是央視1套節(jié)目改版后的節(jié)目單，讓你根據(jù)傳播學(xué)理論分析節(jié)目的構(gòu)成，并結(jié)合構(gòu)成分析談?wù)剬?duì)電視媒介特征的看法 四．論述（252）1，結(jié)合傳媒文化實(shí)際，評(píng)述早期法蘭克福學(xué)派的文化工業(yè)理論2，施拉姆的一個(gè)觀點(diǎn)，大概是說媒介構(gòu)成世界范圍的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，讓結(jié)合我國媒介和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展談?wù)剬?duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法2004年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）1．?dāng)M態(tài)環(huán)境 2．知識(shí)溝 3．知情權(quán) 4．可信性研究 5．大眾文化二、簡答題（共3小題，每小題15分，共45分）1．談?wù)勆鐣?huì)責(zé)任理論產(chǎn)生的社會(huì)背景2．談?wù)剛鞑W(xué)理論中關(guān)于人際傳播的社會(huì)功能的理論 3．為什么說電視是娛樂導(dǎo)向性媒介？三、分析題（20分）麥奎爾于60年代在英國所作的關(guān)于公眾觀看政黨節(jié)目的動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。[本段非原話] 請(qǐng)問這一試驗(yàn)是根據(jù)什么理論進(jìn)行的？這一理論的主要內(nèi)容是什么？該理論在傳播學(xué)研究中有何意義？四、操作題（20分）假設(shè)你受某組織之托對(duì)一個(gè)貧窮的小山村的大眾傳播狀況進(jìn)行調(diào)查，該村人口約200戶，1000人左右，目的是揭示我國農(nóng)村大眾傳播與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系。五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）1．談?wù)効缥幕瘋鞑サ陌l(fā)展對(duì)民族文化的影響。2003年武漢大學(xué)傳播學(xué)概論試題 一,名詞解釋觀念的自由市場 沉默的螺旋 文化帝國主義 二,簡答 大眾傳播的社會(huì)功能 “受眾即市場”觀點(diǎn)的理論基礎(chǔ)和缺陷 傳播學(xué)派中,經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和批判學(xué)派在方****,社會(huì)觀以及傳播觀的分歧 三,辨析 2 題目是給你一個(gè)材料,分別原文取材于李彬的,郭慶光的,涉及到“把關(guān)”理論和“培養(yǎng)”理論,并分別對(duì)這兩個(gè)理論的基本內(nèi)容進(jìn)行闡述,把關(guān)題目還要談及缺陷四,論述題 傳播模式在歷史的發(fā)展中經(jīng)歷了直線模式,循環(huán)模式, 的發(fā)展模式角度, ,麥克盧漢用“延伸”來反映媒介技術(shù) , (3*5分) (5*13分)“民主參與理論” ,受眾享有那些權(quán)利? (20分)談?wù)勀銓?duì)“世界信息秩序” 一，簡答（20*3）1，論述非語言符號(hào)及其在傳播過程中的作用 2，談?wù)劇笆褂脻M足論”的特點(diǎn)和缺陷 3，談“霍夫蘭”及其“耶魯研究” 二，論述（40）你認(rèn)為INTERNET將對(duì)現(xiàn)有的傳播方式和傳播理論產(chǎn)生哪些影響？ 2000年武漢大學(xué)傳播學(xué)試題 一，簡答1，簡述新聞學(xué)與傳播學(xué)之間有何不同？ 2，制約傳播效果的主要因素是什么？3，語言符號(hào)與非語言符號(hào)在傳播過程中的主要功能是什么？ 4，談?wù)劇皩W(xué)習(xí)論”和“一致論”在態(tài)度研究上的差異？ 二，論述1，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談如何掌握和運(yùn)用“使用滿足論”2，談?wù)劇敖?jīng)驗(yàn)派”和“社會(huì)批判學(xué)派”在傳播學(xué)研究中的差異1999年武漢大學(xué)傳播學(xué)試題 一，名詞解釋1，大眾傳播；2，態(tài)度；3，把關(guān)人；4，類語言；5，完形趨向 二，簡答1，拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產(chǎn)生了什么樣的影響 2，媒介有哪些正面功能和負(fù)面功能 3，麥克盧漢關(guān)于媒介的主要觀點(diǎn)有哪些 4，普通語文學(xué)家所提出的語言特性有哪些 三，論述1，根據(jù)大眾傳播的特點(diǎn)和功能，論述大眾傳媒的重要性 2，結(jié)合實(shí)際談“議題設(shè)置”理2010綜合基礎(chǔ) 文學(xué)部分 一簡答(10*3)1 李白的《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》的寫作背景、思想感情及構(gòu)思方式 2 辛棄疾的《水龍吟?登建康賞心亭》的思想內(nèi)容以及你讀后的感受 3 聞一多《發(fā)現(xiàn)》的愛國主義詩歌特點(diǎn)二論述（15*2）王國維認(rèn)為屈原的文學(xué)精神是“北方人之感情與南方人之想象合而 為一”結(jié)合屈原的作品談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)分析賈平凹《靜虛村記》的藝術(shù)風(fēng)格 法律經(jīng)濟(jì)部分 分析傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅15 2 沖突規(guī)范的含義及其特征15 3分析網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的優(yōu)勢(shì)，局限性及其加強(qiáng)措施20 作文40 以“感受建國六十年”為題作文，詩歌除外2005年綜合知識(shí)試題(古代部分)一、名解5*4建安七子江西詩派元白詩派明清傳奇二、簡答 10*3孟子散