【正文】 是偏遠山區(qū)，許多地方招不去教師，以至于那些地方教師平均年齡都在50歲以上，還有教師教非所學(xué)，一個人教很多門課程等等。但現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀了，中國的國民GDP已經(jīng)超過日本，成為第二經(jīng)濟大國。在影片中我們可以看到，王雙鈴老師教過四（2）班很多同學(xué)的長輩，像叔叔、爸爸、姑姑等等。而今我也為此努力著、奮斗著。我不知道他們以前的老師咋樣，但我想絕大多數(shù)老師都是愛崗敬業(yè)的，不好的老師畢竟很少。其實，在教過我的老師里有很多像影片里的王雙鈴老師一樣的愛崗敬業(yè)的老師。就因為班主任她對我們學(xué)習(xí)上進行鼓勵，生活上關(guān)懷得無微不至，所以我們都叫她萬媽（她的名字叫萬鈞，所以就叫萬媽）。這讓我想到了我的高中班主任，她的年齡跟王雙鈴老師差不多，她剛接手我們班時就將全班的生日記下來，哪些過陽歷的生日、哪些過陰歷的生日都一一記下。從影片中還可以看到王雙鈴老師很細心。但我們班比電影中的四（2）班難管多了，那時候班上有幾個調(diào)皮的學(xué)生吸煙、酗酒、打架，上課把蛇、狗、小壁虎之類的東西拿到教室來嚇人。但王雙鈴老師在有心臟病需要靜養(yǎng)的情況下接了這個班，并對這個班的孩子們呵護備至，疼愛有加。這部電影讓我很感動，因為這部電影很能引起我的共鳴，我覺得電影里面的一些人和事跟我在現(xiàn)實中經(jīng)歷的差不多。第一篇：電影影評電影《燭光里的微笑》觀后感今天是我第一次看這類型的電影沒有淚流滿面（因為今天是在教室里，我的眼淚在眼睛里打滾兒，仰著頭過了一會兒才把眼淚給硬逼了回去），我很喜歡這樣的電影，我更喜歡電影里面的人和事，這部電影既讓我很感動，又讓我受益匪淺。下面我從兩個角度來談?wù)勎覍﹄娪啊稜T光里的微笑》的觀后感：一、從情感角度首先從情感角度來說說我的感受。電影中王雙鈴老師接手的四（2）班是一個沒有人愿意管教的班，估計學(xué)校的老師對這個班的孩子都已經(jīng)放棄了吧。這讓我想到了我初中的班主任兼數(shù)學(xué)老師王林老師，他跟電影中的王雙鈴老師一樣，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一般。記得初二的時候我們的班主任先后兩次被這幾個學(xué)生氣得住院，盡管如此可我們的班主任卻從來沒有放棄他們。當(dāng)小鵬的父母因為聚眾賭博和販賣黃色錄像帶被抓后，她主動承擔(dān)起照顧小鵬的責(zé)任，并且還在自己住院的情況下也不忘記給小鵬過11歲生日。等同學(xué)們生日到了，她都會買上一個蛋糕表示祝賀，如果一天里有幾個同學(xué)一起過生日，她會買一個很大的蛋糕，全班一起為他們過生日，然后一同品嘗蛋糕?，F(xiàn)在想起那高中的歲月，心里依然暖暖的?，F(xiàn)在每當(dāng)我跟同學(xué)講我高中、初中、小學(xué)的老師是如何的好，他們都會對我投來羨慕的眼光，他們羨慕我能遇到那么好的老師。所以，從初中開始我就下定決心要做一名合格的人名教師。二、從教師教育角度首先從教育角度來說《燭光里的微笑》。這種幾代同師的現(xiàn)象在上個世紀九十年代也許很正常，畢竟那時候我國的經(jīng)濟還落后、教育還跟不上。雖然中國現(xiàn)在的教育比起影片中的那個時代已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。這些問題都亟待解決。影片一開始就是其他班在認真早讀，然而四（2）班的教室里卻“雞飛狗跳的”，一團亂。但她卻很從容的走進教室什么也不說，等待著同學(xué)們安靜下來。當(dāng)王雙鈴老師接管四（2）班后，她首先進行了家訪了解了小鵬、陸明、麗萍等家庭情況。所以只有了解問題的根源、走進學(xué)生的內(nèi)心，這樣才能很好的教育學(xué)生。影片中小鵬被周小剛等人揍了一頓后，一氣之下離開學(xué)校到天橋上去賣煙，還跟他父親的酒肉朋友學(xué)喝酒等壞習(xí)慣。王雙鈴老師還幫麗萍樹立起信心，最終脫離了考試不及格。王雙鈴老師信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格，并且時刻呵護著學(xué)生幼小的心靈。這是對學(xué)生的一種信任、對學(xué)生人格的一種尊重。后來麗萍考了76分，脫離了不及格，她也及時鼓勵麗萍，同時還送給麗萍文具盒與書包作為獎勵。這里也可以看出王雙鈴老師對學(xué)生人格的尊重，對學(xué)生自尊心的保護。她還將對學(xué)生的日常教育搬進了作文課，當(dāng)學(xué)生說長大需要父母、爺爺奶奶的愛時，她立刻抓住教育機會，讓同學(xué)們換位思考麗萍長不大是因為她缺少父愛、爺爺奶奶的愛，讓同學(xué)們要給予麗萍關(guān)愛，這就拉近了學(xué)生間的關(guān)系、促進班級團結(jié)。有人說：“學(xué)生的心靈就像一片沃土，當(dāng)播下思想的種子，就會長出行為的果子；當(dāng)播下行為的種子，就會長出習(xí)慣的果子，當(dāng)播下習(xí)慣的種子，就會收獲命運的果實。我很慶幸自己看到了這部電影，我認為燭光里的微笑是最美麗的，王雙鈴老師不拋棄、不放棄，能以一顆寬容而又溫柔的心對待每一個學(xué)生，這些都讓我為之感動。但與此同時，四（2）班全班同學(xué)為她開追悼會，小鵬哭著叫了一聲“媽媽”，這應(yīng)該是他發(fā)自內(nèi)心的呼喚，這也是孩子們對她最高的評價。第二篇：電影影評青春過，失去過————致我們即將逝去的青春電影是在北京的首映中有幸觀看的，當(dāng)時是抱著欣賞的眼光去看待這部趙薇的處女作，由小說改編來的電影一直受到人們的詬病，失去了小說中原汁原味的描述，將這些遐想感動搬上銀幕是對它最大的挑戰(zhàn)，所幸的是這部電影還是將大部分的感動保存了下來，可能看過后并沒有80后那般真切的投入。但是每個人的大學(xué)生涯總能找到這么一個敢愛敢恨的鄭薇，這么一個女孩子當(dāng)她在大禮堂大膽的拿起話筒唱出自己心中的“紅日”又有多少人被感動其中。大大咧咧的朱小北為了捍衛(wèi)自己的尊嚴，換來了一生都抹不去的痛楚，沒人去考慮讓步會怎樣，一切都是這樣的順其自然，就像她和姐姐的對話，“我不讓同學(xué)知道，只是不想他們知道后同情我”就是這么個角色在最后的出現(xiàn)也奠定了一個基調(diào)。最后畢業(yè)時張開（包貝爾）念著蘇軾的詞“何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪君三萬場?！睅е┰S壯志難酬的清醒。但是我卻更喜歡被很多影評人和觀眾稱之為失控的后半段，關(guān)于逝去。當(dāng)你以為一切都會按照你想象的步奏去走，他卻突然間曳然而止，不問緣由的將你扯入另一段的生活。無論你的人生進展到哪個階段，哪個地位，在青春期即將結(jié)束的時候，你都只能輕嘆一聲：對，原來人生中有太多的事情我們無能為力。最后的愧疚、晚來的醒悟，用自己的成功換來人生的失敗更像是對這個現(xiàn)實的自白。雖然整部影片的銜接不是那么的清晰自然，更多的用一些小橋段來一一拼湊，想達到特殊的效果，導(dǎo)致許多人說有些混亂迷惘，但對于將一部小說改編成那么短的電影來說還是可以原諒的，總體來說作為趙薇的處女作這部電影還是可圈可點的。關(guān)鍵詞：《貧民窟的百萬富翁》的電影語言，愛情，人性，異域文化和“歪打正著”的三個火槍手。時而輕松，時而緊張，時而溫馨，時而恐懼。再加上影片插敘的敘事風(fēng)格，使影片劇情發(fā)展的雖快但穩(wěn)。但與此同時，也想觀眾展現(xiàn)了一個動感的印度，激情的印度。在這個“傾斜”的世界中，主人公杰瑪被一本《三個火槍手》擊中，他不知道自己的命運也是傾斜的。動感的”印度嘻哈音樂”與動感的印度影像搭配起來，將印度民族音樂與現(xiàn)代電子曲風(fēng)融合的天衣無縫，感染力極高。至死不渝的愛情。生活在社會最底層的年輕人用愛情去對抗因體制而產(chǎn)生的種種苦難，這到底是一個神話，還是一個陰謀？現(xiàn)在的流行文化總是在宣揚愛情是世界上最神圣的東西，是最值