【正文】 。影片試圖向觀者傳達這樣一個信息：或許做好我們該做的每一件事，生活就會給我們一個好的回饋。烏云后有彩虹，絕境后有重生。感謝阿甘當初就了他。失去雙腿后他開始憎恨生活，生活得很頹廢，責怪阿甘當初救了他。他說他的命運就是戰(zhàn)死。影片中還有一位主要人物是丹中尉。我想我跑步就是這個意義”和過去告別，不停留在原處。阿甘有自己的堅持，他不斷地跑步，JUST 。影片的內(nèi)容為影片商業(yè)上的成功提供了保證，而導演藝術(shù)上的處理也使得影片更加精彩，這就是影片成功的原因所在。影片對傳統(tǒng)道德觀念的宣揚和體現(xiàn)。這與原著有著極大的出入。但是，相反，這個不幸的人已經(jīng)取得許多難以置信的成功，他是一個足球明星，一名戰(zhàn)爭英雄和一個百萬富翁！阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情。t save he adjusted his mind, living on fishing with Gump, he started to enjoy the wonderful life and thank Gump39。s the meaning of my running.” Say goodbye to foretime and don39。但中國大陸評論界的道德觀念已經(jīng)嚴重喪失，缺乏客觀真實的評論，充斥著過于迎合、不負責任、人際關(guān)系的評論，撰此文以共勉。影評人的品格問題目前在中國大陸較為嚴重，深深影響了中國大陸的影評創(chuàng)作，也影響了電影的創(chuàng)作。另一方面是批評者的，缺乏理性分析和客觀陳述，往往要么捧要么罵，很多是出于人際的原因。這是一種很幼稚的心態(tài)，常常視批評者為敵人。另一個重要的問題是當前批評的品格問題。加拿大批評家弗賴在《頑強的結(jié)構(gòu)》一書談到：“堪稱知識的知識是導向智慧的，因為沒有智慧的知識就是沒有生命的肉體“。好的影評人的影評就如他本人一樣是那樣容易分辨。這樣說可能有些嚴格。所以，一篇影評就和一部電影一樣，是有它的對象的。一部真正好的影片是不需要吹捧的，自有影評人來說它好。如果我們仔細看看國外的那些影評，確實給我們有醍醐的感覺。還好，大家都沒有把這類文字當真，不過出現(xiàn)多了就讓人忍受不了，只好見到它的作者就跑。其中有些文章就很過分，看后能夠讓人噴飯，上帝笑掉大牙，自我陶醉的感覺實在過于厲害，飄飄然不知所以然。如果這篇文章只是一時表達了自己的情緒，還無所謂，大家無非是把它當作散文來看。一篇洋洋灑灑數(shù)千字的文章中很難看到那部電影的真實情況，如果還有人把故事敘述一下，那就值得慶幸了。隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，現(xiàn)在還出來一種新風格的“影評”。這類文章目前主要充斥在大量的傳統(tǒng)媒體上。由于受歷史原因影響，大陸的影評要么是那種報道式的，要么是輿論導向式的，很大程度上對觀眾并沒有起到真正影評的作用?！靶屡u”學派是有影響力的，它讓原來的批評脫離了文學自身內(nèi)容的局限。通常來說，影評是要客觀性的評論，為了把握住或接近客觀，語境的考察是非常需要的。有才華的影評人總是很準確的把握住影片的核心問題，從而提出批評。導演和演員會受到專業(yè)影評的影響，從而改變著自己創(chuàng)作。對于看過的觀眾，通過專業(yè)的影評可以讓他們了解該片的語境（制作背景、人員情況、時代環(huán)境等），還可以通過專業(yè)人員的影評讓觀眾更好的理解某部或某些影片。除此之外，影評對觀眾還有借鑒功能，主要是為沒有看過某部影片的人提供批評以及解讀的信息，告訴觀眾某部影片是否值得一看，或者影片的得失在何處以及如何去觀看的方法。一般我們認為是寫給普通觀眾看的，影評具有給觀眾提供一定的信息功能。既然是科學，必然是理性的、知識的、系統(tǒng)的。同文學評論一樣，影評也是批評學的一部分。顧名思義，這不是一篇針對電影的批評，而是針對電影評論的評論，是一次再評論。附：影評的批評－－－孫克沖法國理論家托多洛夫曾寫過一本書《批評的批評》，收集了他的關(guān)于文學批評的批評文章，提出文學批評應該是門系統(tǒng)的科學，也就是說這是本關(guān)于文學批評的批評學著作。如：《歷史和時代的搏擊者評銀幕上的共產(chǎn)黨員形象》，《悲劇在紅色中滲透評電影＜紅高梁＞》《農(nóng)村改革的多棱鏡電視劇〈一村之長觀感〉》。正題揭示文章的中心，必須簡明扼要，而又耐人尋味，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時也能給讀者帶來審美愉悅，它是貫穿全文的主線；副題點明評論對象，交待片名或評論角度，它是正題必要的補充。設計好影評的標題至關(guān)重要。但切忌過多地敘述故事，要突出分析寫評價。敘議要結(jié)合，突出評論。寫影評一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評論。這可以通過閱讀電影理論書籍和多欣賞優(yōu)秀影片來解決。這種分析應具體詳細，由表及里，言之有物；評價則應觀點鮮明，實事求是。要重視影片的藝術(shù)分析。不能強導演、演員、片中人物所難，求全責備?！睂τ捌鲗嵤聛硎堑脑u價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點，而是觀照全片。魯迅先生說過：評論作品“必須壞處說壞，好處說好”，還要“知入論世”。例如對張藝謀電影的分析要緊扣住時代背景，但也不必要都從思想意義角度分析，如鞏俐在張藝謀電影中的形象塑造，張藝謀電影中的男性形象等，都是可以開掘的領域。寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發(fā)。如《大轉(zhuǎn)折》中先后三次出現(xiàn)蔣介石的背影，每一次出現(xiàn)都預示著國民黨軍隊下一次的失敗，通過三次背影的刻劃，將蔣介石政權(quán)日薄西山的局面富于象征性地體現(xiàn)出來。細節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。抓住細節(jié)，詮釋其深刻涵義。這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，并使之在自己的筆下得到理性的升華。（二）寫影評，應該把握好這樣幾點：捕捉住感受點。隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學生、教師、軍人等銀幕形象發(fā)表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結(jié)合，談一個導演的風格，如謝晉模式、張藝謀現(xiàn)象等到。對于我們初中生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節(jié)、一個場面入手，可對演員演技。面對這些可評的內(nèi)容，初學寫影評的中學生具體應如何處理呢？最好的辦法是“集中優(yōu)勢兵力殲滅敵人”，抓住影片中給自己留下印象最為深刻、最能激發(fā)自己寫作欲望的問題來寫，這樣便于對問題作深入細致的評論，忌面面俱到。（一）“評什么”在影片中可評的角度很多。影視評論不同于書評，書可以反復地看，而影片卻一閃即逝，因此，在看電影時不能漫不經(jīng)心，而要全神貫注，眼觀六路，耳聽八方，對畫面、音樂、對白、音響、表演等方面都要體察精微，并及時捕捉閃光的東西。許多同學在觀看影片后常會有感而發(fā)，嘗試寫作影評，這對于提高我們的影視鑒賞能力，端正我們的審美觀念有相當大的幫助。第四篇：電影影評電影，作為一種大眾藝術(shù)，以其生動的直觀性和