蘇教版思品九年學(xué)會(huì)合作同步測試1-展示頁
2024-12-17 10:06本頁面
【正文】 ：保持經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展；促進(jìn)成員間經(jīng)濟(jì)的相互依存；加強(qiáng)開放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域 貿(mào)易和投資壁壘，維護(hù)本地區(qū)人民的共同利益?！?—— 《管子》。（或：沒有最充分、最有效地使用人力和資源。 ④三個(gè)和 尚沒有認(rèn)識(shí)到合作的重要性。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。 答案：（ 1）①三個(gè)和尚缺乏責(zé)任感，應(yīng)當(dāng)做的事情沒有做。 （ 2）評(píng)價(jià)：你對(duì)漫畫（二）中，三個(gè)和尚沒喝上水的方法是如何認(rèn)識(shí)的？ 解析：此題取材于大家耳熟能詳?shù)墓适?—— “三個(gè)和尚沒水喝”，而“三個(gè)和尚沒水喝”的后續(xù)故事，即怎樣使三個(gè)和尚有水喝則更能引起學(xué)生的無窮遐想。 6．合作與競爭是 、 的。 4．競爭有正當(dāng)競爭和 ；競爭有排他性競爭與 之分。合作可以 ， 、 地使用人力和資源，做到人盡其能，財(cái)盡其用。活動(dòng)的結(jié)果不僅有利于 ，也有利于 。 預(yù)習(xí)評(píng)估 1．合作是 和 的客觀要求。學(xué)會(huì)辯證地分析競爭的利與弊。 3． 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待和參與競爭。合理分工，科學(xué)計(jì)劃；有效指揮，相互配合；承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)；相互溝通。 2． 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人合作。在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須切實(shí)加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。懂得合作的價(jià)值：合作可以使人們相互依存，相互促進(jìn)，增加團(tuán)結(jié)；合作可以揚(yáng)長避短，最充分、最有效地使用人力和資源；合作可以互惠互利，共享成果。 第四課 學(xué)會(huì)合作 知識(shí)平臺(tái) 1． 通過本課的學(xué)習(xí)，了解合作的含義。合作的必要性及其與分工的關(guān)系。知道發(fā)展離不開合作，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)離不開合作。同時(shí)世界各國也面臨著許多全球性的問題，需要在各個(gè)領(lǐng)域加強(qiáng)合作與交流。在社會(huì)生活中，我們不僅要樹立強(qiáng)烈的合作意識(shí)，增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)”精 神，而且要學(xué)會(huì)合作的方法、善于合作，培養(yǎng)合作的良好品質(zhì)。求同存異；公平公正，共享成果。了解什么是競爭，分清正當(dāng)競爭和不正當(dāng)競爭；排他性競爭與非排他性競爭。學(xué)會(huì)正確參與競爭。 2．合作是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而 、 運(yùn)行的一種活動(dòng)。 3．合作可以使人們 ， ， 。合作可以 ， 。 5． 是競爭的主體，各種競爭歸根到底是 的競爭。 例題解析： 例 簡答題：（ 1）探究：請(qǐng)觀察漫畫（一），運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，推測“三個(gè)和尚沒水喝” 的原因。以漫畫形式呈現(xiàn)試題，使此題更加新穎活潑，且答案具有開放性，需要在讀懂漫畫寓意的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材知識(shí)回答。 ②集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。 ③三個(gè)和尚沒有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。 （ 2）例答：漫畫中的三個(gè)和尚雖然喝上了水，但這種方法效率低下，無法發(fā)揮各自特長。） 在線檢測 一 單項(xiàng)選擇題 1．“以眾人之力起事者，無不成也。這句話說明了 （ ） A、力量的重要性 B、大事的重要性 C、合作的重要性 D、分工的重要性 2．下列不能體現(xiàn)我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作、區(qū)域 經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的是 （ ） A、西部大開發(fā)戰(zhàn)略
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1