【正文】 如母，父母的教育有義不容辭的責任更有不可推卸的責任。一、明確家長的責任?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。同學們，你們具備一個優(yōu)秀學生的學習品質和精神嗎？如果不具備，讓我們從現(xiàn)在起拋開過去的不良學習習慣，培養(yǎng)自己的良好學習品質，爭取以優(yōu)異的學習成績，實現(xiàn)自己的理想和目標。作業(yè)是每個學生必須要獨立完成的任務，它的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。課堂45分鐘對同學們的學習至關重要，老師是同學們學習的指路人，如果課堂學習的重點、難點同學們搞不明白，課下即使花幾倍的時間都不一定能補上。預習歷來是教師對學生學習的一個重要要求，同學們在上課前沒有預習，聽課時對老師所講內容的理解和把握會大打折扣。同學們可以整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測驗和考試之后，要將其中做錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學們的知識漏洞，課后要經?？纯催@些題目，時間長了漏洞就會補上。學習是一個積累知識的過程，同時也是一個補漏洞的過程。學習本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程，圣人都說“三人行，則必有我?guī)煛?，況且還在求學中的學生。專心致志是學生必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。馬虎是成績差學生的一種通病，如果長期不注意改正、不予重視，學習成績必將會受到嚴重的影響。靠集中復習、臨考突擊學到的知識，不但數(shù)量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗。第三條：學習不定量每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊，每天該記憶的內容他欠帳，該做完的作業(yè)他欠帳，該復習的東西他還欠帳。第二條：學習不定時學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。第一條：學習無計劃學習上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面督促。請同學們培養(yǎng)一個良好的學習習慣，具備一種可貴的學習精神，用精神武裝自己，用行動證明自己，用汗水感動自己，期末考試爭取取得優(yōu)秀成績。美國的潛能成功學專家說：“人與人之間的差異其實很小，但這很小的差異卻造成了很大的差異。一個學生要想在學習上成績優(yōu)秀還應該具備哪些精神呢？我認為要有一種勤奮刻苦的進取精神；不恥下問的求教精神；虛心聆聽的接受精神；獨立思考的求真精神；高度負責的律己精神；嚴格自覺的守時精神；不怕失敗的抗挫精神；持之以恒的拼搏精神；嚴謹務實的實干精神；不到長城非好漢的追求精神。首先，我在這里向全體學生分析一個優(yōu)秀學生應該具備什么樣的學習品質和學習精神呢。我校學生學習積極性和興趣漸濃，學風日趨好轉，這離不開面對巨大壓力和困難，依然無怨無悔辛勤耕耘的全體教師的，離不開全體學生的共同努力，也離不開各位在坐家長的大力支持。對大家對我校的傾注的關心和支持表示衷心的感謝！更對大家對孩子的這份真誠的愛心表示謝意！今天，即使家長會，也是中考后的獎勵總結大會，兩個多月來，扎實做好學校德育工作，努力培養(yǎng)學生良好行為習慣，認真落實教學常規(guī)基本要求，狠抓教學工作過程管理和質量提高，取得了良好的效果。第一篇：教務主任在家長會上的發(fā)言稿家長會教務處講話稿固城鄉(xiāng)中心小學張 鴻尊敬的各位家長、全體老師，同學們：大家下午好！我代表固城鄉(xiāng)中心小學全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。本次中考成績較以往有了很大的提高，部分科目提高幅度特別大，許多學生的成績優(yōu)異，大部分學生進步明顯，其中一年級郭旭語文，佟易成數(shù)學，三年級英語鄭偉偉等21名同學，四年級英語李芳等13名同學考的單科滿分100分。進步是明顯的，但不足依然不能忽視，從中也暴露出部分科目的成績有待進一步提高，相當一部分學生的成績和在校表現(xiàn)依然令人擔憂。一個優(yōu)秀學生應該具備什么樣的學習品質和學習精神呢？我認為應該是這樣的：他總是以學習為先，完成作業(yè)然后才是娛樂；他總是隨時隨處地學習，任何情況下都能夠見縫插針擠出時間；他總是充滿自信，富有激情，渾身總有一股使不完的勁；他的學習理念并不先進，把吃苦放在首位，用精神武裝自己，以行動證明自己，以汗水感動自己；他的時間觀念特別強烈，把時間和計劃結合的幾乎完美； 他總是講究條理，把與學習有關的東西都放在伸手可及的地方；他總是善于閱讀，同樣的書籍他總是能比別人獲得更多的信息；他善于安排，先干什么后干什么總是那么合理自然；他善記筆記，他的筆記任何人看了都會覺得有價值；他講究書寫，整潔規(guī)范的作業(yè)總是給人賞心悅目、耳目一新；他還善于發(fā)問，喜歡挑戰(zhàn)，敢于質疑，敢于創(chuàng)新，任何困難都不逃避；他與人互助，特別懂得給別人講題并不吃虧；他尤其自知，總是善于不斷的對自己進行自查自測，進一步了解自己。精神是很重要的，習慣也是很重要的?！焙苄〉牟町愂橇晳T，很大的差異是人生結果。反過來，沒有具備良好的學習品質，那就有可能形成不良壞習慣，影響學生成績有壞習慣，我給同學們歸納了十條，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。凡事預則立、不預則廢，成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍。第四條：學習馬馬虎虎上課時不是找不到這就是找不到那，抄寫中明明是“b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。五條：學習時一心二用上課時經常精神溜號，甚至做一些與學習毫不相干的事；自習課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復習時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。第六條：不懂的東西也不問過于害羞，雖然學習上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教；學習心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。第七條：有錯也不改作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測驗題和考試卷基本都是只看看分數(shù)便扔到一邊，從不認真分析原因、檢查和修改錯誤。一門課程，你的知識漏洞越少，說明你學得越好，考試時的成績也會越高，那些考試時出錯的地方往往是你的知識漏洞最大的地方。第八條：課前不預習即使老師有要求，也很少預習第二天要學的內容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡單的東西都要等