【正文】 哪位學(xué)生處，該學(xué)生做立臥撐8次。游戲開(kāi)始時(shí)，按同一方向傳球，當(dāng)兩球相遇時(shí)，游戲結(jié)束。游戲準(zhǔn)備：大小實(shí)心球各一個(gè)。三、教師吹哨，幼兒開(kāi)始游戲 活動(dòng)反思：有的幼兒剛開(kāi)始不敢去踩氣球，幼兒小朋友去踩氣球特別興奮，教師及時(shí)給予榜樣式鼓勵(lì)激勵(lì)，最后他們都玩得不亦樂(lè)乎，孩子的靈敏性和躲閃能力都有所提高。教師將氣球系到小朋友的腳腕上。（3）、去踩別人的氣球時(shí)，要小心，不可以踩到別人的腳。教師向幼兒講解《踩氣球》的游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)：（1）、去踩別人的氣球時(shí)，不可以用手拉人。二、準(zhǔn)備游戲教師讓幼兒圍成一個(gè)圓，向幼兒講解《踩氣球》的游戲玩法： 這里有兩個(gè)氣球系在一起，等會(huì)老師會(huì)將氣球系到小朋友的腳腕上，聽(tīng)老師的哨聲游戲開(kāi)始，每人都要保護(hù)自己的球不被對(duì)方踩破，又要想辦法去踩破其他小朋友的氣球。貼好活動(dòng)場(chǎng)地的界線(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒大膽的參與活動(dòng)。提高靈敏性和躲閃能力。活動(dòng)反思：大部分幼兒都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，但第一次游戲，有個(gè)別幼兒還不能掌握側(cè)向擊球的方法，老師再次強(qiáng)調(diào)，并示范后，幼兒方能掌握，幼兒的參與積極性很高。教師當(dāng)裁判，指導(dǎo)幼兒游戲。如果球沒(méi)有從凳旁滾過(guò)，必須重新使球滾過(guò)。最后，速度快者獲勝。教師向幼兒講解《趕羊入圈》的游戲玩法：一隊(duì)和三隊(duì)的排頭幼兒聽(tīng)到口令后，雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（羊）向前擊波滾動(dòng)，使球（羊）依次從凳子旁滾過(guò)，直至球滾到第三、四對(duì)幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。場(chǎng)地布臵。培養(yǎng)幼兒大膽的參與體育游戲活動(dòng)?？恐行挠變簣@文檔資料 2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期趕羊入欄圏活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。剛才發(fā)球的小朋友和接球的小朋友交換任務(wù)，再次游戲。（2）、接球的幼兒，必須要用籃子接球，球從籃子濾過(guò)又被彈出來(lái)的不計(jì)分。教師向幼兒講解《快樂(lè)發(fā)、接球》的游戲玩法：教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，成橫隊(duì)相對(duì)分別站在兩端線(xiàn)外，再將各隊(duì)分成兩人一組（讓幼兒自由組合），一人發(fā)球，另一人用籃子接球，一次各隊(duì)出一組，一分鐘以?xún)?nèi)看哪一組接的多，分別做好記錄，到最后統(tǒng)計(jì)，看哪一隊(duì)接的球多為勝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在操場(chǎng)上畫(huà)好端線(xiàn)發(fā)球區(qū)和接球區(qū)的標(biāo)記，籃子、海綿球若干個(gè)。增強(qiáng)幼兒與同伴之間的合作能力。第一篇：球類(lèi)游戲教案葵涌中心幼兒園文檔資料 2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期快樂(lè)發(fā)、接球活動(dòng)目標(biāo)。發(fā)展幼兒的臂力和提高有的反應(yīng)能力。鼓勵(lì)幼兒大膽的參與體育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：教師向幼兒介紹游戲名稱(chēng)，并激勵(lì)幼兒的興趣。教師向幼兒講解《快樂(lè)發(fā)、接球》的游戲規(guī)則:（1）、發(fā)球的小朋友，一次只能拿一個(gè)球，不可以一次拿多個(gè)球，發(fā)球時(shí)要發(fā)向和你一組負(fù)責(zé)接球的小朋友的籃子里。教師當(dāng)裁判，指導(dǎo)幼兒游戲?；顒?dòng)反思：第一次游戲時(shí)，幼兒在配合方面缺乏默契和技巧，發(fā)球幼兒的目標(biāo)不明確，接球在幼兒不懂判斷球的方向，導(dǎo)致失球?qū)Ψ郑處煱l(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，在第二次游戲時(shí)，幼兒都能積累經(jīng)驗(yàn)，讓游戲順利進(jìn)行了6次。增強(qiáng)幼兒與同伴之間的團(tuán)結(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小凳6—8根，木棍2根，皮球2個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：教師將全班幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端，一隊(duì)和三隊(duì)面對(duì)站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對(duì)站立。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒跟三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場(chǎng)地。教師向幼兒講解《趕羊入圈》的游戲規(guī)則:（1）球必須依次從凳旁滾過(guò)才能有效。（2）不準(zhǔn)用腳踢球、用手滾球。一隊(duì)、三隊(duì)和二隊(duì)、四隊(duì)交換場(chǎng)地再次游戲?？恐行挠變簣@文檔資料 2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期踩氣球活動(dòng)目標(biāo)。增強(qiáng)幼兒膽量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：吹好的氣球每人2—3個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、游戲前熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手、腳腕關(guān)節(jié)。最后保留住氣球的幼兒就獲勝了。（2）、在閃躲的時(shí)候不能超出活動(dòng)場(chǎng)地的界線(xiàn)。（4）、當(dāng)氣球系到腳腕時(shí)，要檢查氣球要在腳跟處，防止他人踩腳。教師示范，并講解游戲。第二篇：學(xué)前班室內(nèi)球類(lèi)游戲教案學(xué)前班室內(nèi)球類(lèi)游戲教案：《運(yùn)送“抗洪物資”》游戲目的：提高快速傳遞能力，增強(qiáng)手臂力量，學(xué)習(xí)抗洪戰(zhàn)士為保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕?tīng)奚?，勇于同洪水作斗?zhēng)的獻(xiàn)身精神。游戲方法：學(xué)生圍成圓形，兩人相距50公分，大小實(shí)心球相距5人（或7人）。游戲規(guī)則：1．傳遞時(shí)不能拋球，掉地拾起繼續(xù)傳。3．傳球要快穩(wěn)，要展現(xiàn)戰(zhàn)士們?cè)凇翱购閾岆U(xiǎn)”中快速運(yùn)送物資的那種場(chǎng)面 游戲建議： 游戲開(kāi)始前可放歌曲《為了誰(shuí)》來(lái)宣染課堂氣氛；運(yùn)送物資可順時(shí)針、逆時(shí)針?lè)较蚪惶孢M(jìn)行，發(fā)展和提高學(xué)生左右手傳遞能力。跑上兩個(gè)小時(shí)都樂(lè)此不疲。涂上紅色或者綠色，羊拐為上品。39。嘴里還嚷“橋39。外39。別39。背”。彈球：小小的玻璃球，卻有很多種玩法。玩的人各出數(shù)枚39?！俺鼍V”或“打老虎洞”.在地上劃線(xiàn)為界39。誰(shuí)的玻璃珠被打出去就輸39。叫“出綱”或在地上挖出五個(gè)坑39。 誰(shuí)先打完五個(gè)洞39。就變老虎39。然后打著誰(shuí)39。就把誰(shuí)的玻璃珠吃掉39。這叫打老虎洞“.是不是有點(diǎn)象高爾夫?^^ 通常一顆五花小珠2分39。一顆透明大珠5分39。水平不夠只有靠個(gè)大來(lái)湊了39。最原始的動(dòng)量定理就是這時(shí)候?qū)W的彈弓：用鐵絲玩承彈弓把手，系上皮筋，就可以用小石頭打鳥(niǎo)了。）攻城：幾個(gè)人站在稍高的土坡上，另外一伙人攻城，上面的人往下推對(duì)方，下面的人往上攻。沙包：39。39。直到能用手抓住”打手“扔過(guò)來(lái)的沙包39。才能”刑滿(mǎn)釋放“.有點(diǎn)象棒球