機械原理課程設(shè)計小結(jié)-展示頁
2024-10-25 01:19本頁面
【正文】 2A，方向垂直于O2 A線，指向與w2一致。a=（m/s2）/mm, aA4=aB4= aB5 = aA4* L04B / L04A = m /s2 又ac5B5n =,列加速度矢量方程,得ac5= aB5+ ac5B5n+ a c5B5τ 大小?√w52 Lbc? 方向∥XX √c→b⊥BC 作加速度多邊形如上圖，則″aC5B5τ= C5180。因構(gòu)件2和3在A點處的轉(zhuǎn)動副相連，故aA2n=aA3n,其大小等于ω22lO2A,方向由A指向O2。v=(m/s)/mm，作速度多邊形如下圖由圖得υA4=υA4A3 =用速度影響法求得VB5=VB4=VA4*04B/O4A=ω4=VA4/O4A=,列速度矢量方程,得vC = vB+ vCB 大小? √ ? 方向 ∥XX ⊥O4B ⊥BC 取速度極點P，速度比例尺μv=(m/s)/mm, 作速度多邊行如上圖。曲柄的角速度 ω2=2πn2/60 rad/s=〃lO2A=（⊥O2A）取構(gòu)件3和4的重合點A進行速度分析。 導桿機構(gòu)的運動分析11位置的速度與加速度分析 1）速度分析取曲柄位置“11”進行速度分析。確定機構(gòu)運動時的左右極限位置。三、設(shè)計說明書(詳情見A1圖紙)167。切削如圖所示。工作行程時，刨刀速度要平穩(wěn)，空回行程時，刨刀要快速退回，即要有極回作用。二、概述167。⑸.培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，理論聯(lián)系實際，獨立思考與分析問題能力和創(chuàng)新能力。⑶.使學生得到擬定運動方案的訓練并具有初步設(shè)計選型與組合以及確定傳動方案的能力。其基本目的在于： ⑴．進一步加深學生所學的理論知識培養(yǎng)學生獨立解決有關(guān)本課程實際問題的能力?！?4四、課程設(shè)計心得體會……………………………26五、參考文獻………………………………………27一〃前言機械原理課程設(shè)計是高等工業(yè)學校機械類專業(yè)學生第一次較全面的機械運動學和動力學分析與設(shè)計的訓練，是本課程的一個重要實踐環(huán)節(jié)。………………………………17167?！?1 167。……………………3 167。…………………………2 167。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。通過這次課程設(shè)計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。在沒有做課程設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。十幾天的機械原理課程設(shè)計結(jié)束了，在這次實踐的過程中學到了一些除技能以外的其他東西,領(lǐng)略到了別人在處理專業(yè)技能問題時顯示出的優(yōu)秀品質(zhì),更深切的體會到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機制,溝通自然是為人處世的基本,有些人很有責任感,把這樣一種事情當成是自己的重要任務(wù),并為之付出了很大的努力,總覺得自己的弱勢…..其實在生活中這樣的事情也是很多的,當我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的,而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進了解,達到諒解…..也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜,關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),那種處理和解決分歧的心態(tài),比如我組的紀超同學,但是我所贊賞的還是他追求的過程,當遇到問題的時候,那種斟酌的態(tài)度就值得我們每一位學習,人家是在用心造就自己的任務(wù),而且孜孜不倦,有有些事情的產(chǎn)生只是有原因的,別人能在諸如學習上取得了不一般的成績,那絕對不是僥幸或者巧合,那是自己付出勞動的成果的彰顯,認真一致的心態(tài)也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同的,這就是一種優(yōu)良的品質(zhì),它將指引著一個人意氣風發(fā),一定要戒驕戒躁,態(tài)度端正,虛心認真….要永遠的記住一句話:，課程設(shè)計也接近了尾聲。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機械設(shè)計書上或者機械設(shè)計手冊上找到出處。第二篇：機械原理課程設(shè)計小結(jié)這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。正所謂萬事開頭難，只要一開始抱著克服重重困難的決心，一切都會迎刃而解的。課程設(shè)計之前，我以為一切都是那么的理所當然，生活中看見的基本機構(gòu)也不屑一顧，現(xiàn)在經(jīng)過課程設(shè)計之后才知道，不管多么簡單的東西都是要經(jīng)過工程師們的精心計算的，這讓我感到以后的學習道路還很漫長，要學的東西還是非常多的。在團結(jié)協(xié)作的同時，我也從其他小組成員身上學到
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