機械原理課程設計講座-展示頁
2025-01-31 14:07本頁面
【正文】 （推薦 Φ80~Φ130） 大帶輪基準直徑 dd2: 初算 查閱帶輪直徑的標準系列，取最接 近值作為大帶輪基準直徑 dd2 。 電機轉(zhuǎn)速 齒輪 6的轉(zhuǎn)速 第一級齒輪的傳動比： 342 zzi ?一般取 2~5?！稒C械原理》課程設計 指導教師：劉曉霞 一、課程設計的目的 培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的工程設計思想，主要訓練常用機構的運動設計能力（帶傳動、齒輪傳動、四桿機構、凸輪機構、棘輪機構等） 培養(yǎng)機械設計的基本技能，包括設計計算、繪圖、查閱資料、使用經(jīng)驗公式和數(shù)據(jù)等。 設計題目： 牛頭刨床機構設計 工作原理： 機床總功能 平面加工 滑枕往復運動 單向切削 工作臺進給 間歇 運動方案： 電機 帶傳動 兩級齒輪傳動 擺動導桿機構 滑枕 刀架 凸輪機構 連桿機構 棘輪機構 螺旋機構 工作臺 二、設計內(nèi)容及步驟 1. 電機至大齒輪 6之間的減速傳動系統(tǒng)設計 2. 主機構（即擺動導桿機構）的設計 3. 進給機構的設計（凸輪機構、連桿機構、棘輪機構、螺旋機構） 二、設計內(nèi)容及步驟 1. 電機至大齒輪 6之間的減速傳動系統(tǒng)設計 2. 主機構（即擺動導桿機構）的設計 3. 進給機構的設計（凸
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