【正文】 語言溝通技能的重要保障。同樣的一件事情，不同的交流和溝通會有不同的效果。作為一名人民教師，語言的交流和溝通尤為重要，因為我們面對的群體是學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)和同事，無論是在課堂上還是課后的交流和溝通，都會體現(xiàn)語言的藝術(shù)性?？偨Y(jié)：此次技能訓(xùn)練是很必要的。剛開始，我對計算機的組裝與維護這門課不怎么重視，但在課上聽到張老師所講的，我才知道這門課是必須的，也是有意義的。通過實訓(xùn)，使我們能夠排除計算機的一些小的故障，能夠處理一些硬件和軟件的故障，積累了一些計算機的組裝、維護的經(jīng)驗。逐步分析下來找到問題（故障），再對計算機進行維修。我們都知道導(dǎo)致計算機不工作的原因有很多，硬件故障和軟件故障。總之，只要記住老師課上講的方法和安裝步驟，安裝系統(tǒng)就不成問題了。當然它的優(yōu)點也是很多的。第二個是使用DM，這種方法可以快速格式化IDE/ATA/SCSI驅(qū)動器，絕大多數(shù)情況下完全安裝驅(qū)動器不超過以分鐘；而且提供簡易和高級兩種操作模式，以滿足不同用戶的各種要求。第一個是使用Disk Genius。如果操作不當或者強行拆下某個硬件，很可能會把自己弄傷或者損壞某個硬件設(shè)備。理論和實踐結(jié)合起來，再加上老師課堂上的補充，我覺得進行計算機的組裝時沒有問題的。因此，我們學(xué)生應(yīng)該主動利用課后休息的時間把課本上有關(guān)計算機硬件的知識牢牢地記在腦海里。還有一個原因就是拆卸計算機時，沒有按照一定的順序來進行拆卸，最終導(dǎo)致裝機時不知道從哪兒開始進行操作。許多學(xué)生（當然也包括我）都覺得計算機的拆卸比重裝簡單些。對于計算機的組裝，我們必須做好裝機前的準備工作。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的一周，但是也就是在這短短一周的學(xué)習(xí)時間里，我們學(xué)習(xí)并掌握了計算機硬件的組裝、系統(tǒng)的安裝以及各種常見的計算機故障的處理方法等。感謝這次微課堂講課機會讓我認識到我還有很多不足的地方，也學(xué)到了很多，我要為成為優(yōu)秀的教師努力。我因為緊張問題，講課有時會不夠順暢，而且有時說話不夠嚴謹，沒有用嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)語言去講解問題，導(dǎo)致學(xué)生對概念模糊不清。比如：我講課時的聲音太小，有時會聽不清楚我在講什么。我以后講課前的準備工作就要從這方面下手，多去各個角度更好的理解我所講的知識，從而在講課時能有清晰的思路。我是通過很多事例去盡量使學(xué)生對統(tǒng)計有一個直觀的理解，所以在統(tǒng)計的引入時自己想了很多例子，而在同學(xué)和老師的指點下，我意識到光有例子去模糊的理解統(tǒng)計這個概念還不夠，更要在例子的基礎(chǔ)上，清晰的給統(tǒng)計以概念，使學(xué)生清楚地對統(tǒng)計形成具體的認識，對概念更專業(yè)的掌握。在講課前的準備過程中，我認為最重要的一點就是要通過各種途徑，去深刻的理解把握這章節(jié)的知識體系，層層剖析，抓住最易于學(xué)生接受的切入點去備課。在這門課上，我收獲最多的一節(jié)課就是我自己上臺講課時，從提前花時間備課到站在微課堂講臺講課到老師和同學(xué)的點評，都讓我在教學(xué)技能方面有所收獲。還有課件也要做好，比如一些幾何知識利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以直觀的呈現(xiàn)給大家。注意善于利用工具去講課，比如最基礎(chǔ)的黑板一定要利用好，在備課時就要設(shè)計好板書，文字或圖留在哪個位置，什么時候?qū)懮先ィ裁磿r候擦掉，都要設(shè)計好，講課的重點一定要留在黑板上以便學(xué)生把握課堂重點。還要注意多于學(xué)生互動，很多同學(xué)講課時與學(xué)生互動比較少，整堂課都是他自己在講，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的課堂參與度都沒有注意到，顯的課堂比較沉悶。通過聽大家講課我也積累了一定的經(jīng)驗：首先是備課時要注意切入點，或簡單明了，或貼近生活，或利用舊知，或利用特殊情形去探索，一定注意不要花太多時間和精力在課堂的引入上而遲遲進不了正題，或者進入的題目過難而讓學(xué)生無從下口。第一篇：教學(xué)技能訓(xùn)練心得教學(xué)技能訓(xùn)練心得這學(xué)期的教學(xué)技能訓(xùn)練課程讓我學(xué)到了很多講課必備的知識，從數(shù)學(xué)知識到講課技巧到師范生必備技能，都有了一定的收獲和提高。在聽別的同學(xué)講課的過程中，學(xué)習(xí)了她們講課的好的方面，在聽老師和同學(xué)最后的點評中，也提醒了我自己講課時應(yīng)當注意的一些問題。所以以后備課時要注意花點心思在課堂引入上，課堂上好的開頭更吸引學(xué)生的注意，新知識講解上好的開頭也易于學(xué)生學(xué)習(xí)和接受。多多設(shè)置問題提問是保證學(xué)生參與課堂教學(xué)的比較基礎(chǔ)的手段，設(shè)置問題進行討論，可以做小實驗等也能調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性，還可以巧妙的設(shè)置留白，利用“明暗線”等手法，讓學(xué)生自己主動思考，自主學(xué)習(xí)，也是參與課堂教學(xué)的一種方法。有些同學(xué)講課時就忽略了黑板的使用，一節(jié)課講下來沒有重要的知識留在黑板上，這樣是不好的，不利于學(xué)生對重點的把握。必要時一些教具等輔助工具利用好也能幫助學(xué)生去理解。通過一次講課經(jīng)歷，我從實踐中體驗到了講課前如何準備，講課時會有哪些問題，講完后受到了老師和同學(xué)的指點。我是講了必修三第二章統(tǒng)計的第一節(jié)知識，雖然也花了挺多時間挺多精力去備課，但是未能準確地找到切入口去教授統(tǒng)計這個新知識。歸根到底，還是我自己對統(tǒng)計的認識還不夠清晰，把握的還不到位，經(jīng)過老師的提醒，在進入統(tǒng)計這一章節(jié)的學(xué)習(xí)時，可以通過模糊數(shù)到具體數(shù)來理解和把握統(tǒng)計，在講課時就有了清晰的思路。在講授課程的過程中，很多作為教師的基本素質(zhì)的問題背同學(xué)點出不足的地方。這個問題對于教師來說，很重要，但也不難解決，我以后要多朗讀一些東西，多在公共場合講話，還可以跟學(xué)習(xí)音樂的同學(xué)學(xué)習(xí)怎樣發(fā)聲才能使聲音洪亮又不損害嗓子等。對于這個問題，我覺得我以后要多找機會去在公共課堂講課練習(xí)，克服緊張的心理，多積累數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語知識儲備，我覺得在成為合格的教師走向講臺前，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。第二篇：技能訓(xùn)練心得技能訓(xùn)練心得體會這一周，我們學(xué)習(xí)了計算機組裝與維護這門課程。在這一周的技能訓(xùn)練中，我體會到了計算機組裝與維護是一門實踐性非常強的計算機基礎(chǔ)課程。首先就是要了解硬件的名稱、性能以及如何進行裝機、先裝哪一個硬件等問題。至于為什么會覺得計算機的組裝比較難，我想大概是因為沒有正確理解好每一種硬件的名稱以至于沒有把硬件區(qū)分開來，正確地插在哪個槽。所以，單憑老師在課堂上傳授硬件的基礎(chǔ)知識是遠遠不足夠的。相信只要真的掌握了課本上的這些知識，那么在裝機時就不會顯得那么茫然、局促不安了。當然在進行計算機的組裝時，還要注意安全問題。另外，對于系統(tǒng)的安裝，張老師教了我們兩個安裝系統(tǒng)的方法。該方法有很多其他方法所沒有的優(yōu)點，其中就包括了可以徹底清除分區(qū)數(shù)據(jù)、具備扇區(qū)拷貝功能等。其簡易模式適合初級用戶使用，高級模式主要針對高級用戶而設(shè)計。在在這兩種方法中，都要進行CMOS設(shè)置和BIOS功能設(shè)置，包括正確進入CMOS界面，在里面設(shè)置時間、日期。最后一個是故障分析。這時就需要進行故障分析。對于本次技能訓(xùn)練，我的心得體會是：這門課程可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們認識到計算機的基本維修和保護的原理。最后，我要感謝此次教我們的計算機組裝與維護課的張杰老師。雖然張老師他為人比較嚴格，也不怎么好講話，但是在課上，他會認真地教導(dǎo)我們組裝與系統(tǒng)安裝知識，并且給我們講了好多實例，讓我們真真切切地了解計算機組裝與維護的實用性，讓我們能夠簡單地進行計算機的組裝、故障分析以及系統(tǒng)的簡單的安裝。第三篇：教師技能訓(xùn)練心得交流溝通是人類行為的基礎(chǔ)，有效的溝通有利于問題的解決。在日常生活中，我們都在用語言進行交流和溝通，語言的交流它有一定的重要性。這就是講究語言的藝術(shù)性了。