【正文】 跑；跳雙繩；游戲：迎面接力 十六走跑交替；游戲：單腳跳接力； 30秒跳小繩十七技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力； 十八隊列：齊步走立定；復習勞動模接力； 二十跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復習跳小繩； 二十一考核 操； 游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎； 十九游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復習前后滾動；游戲：繞木長期以來，后進生教育一直是小學教育中一個普遍而又嚴重的問題，常常困擾著很多的教師，甚至讓一些年輕教師感到束手無策基礎差，一方面是由于教師的教學水平低下，另一方面是學生之間存在個體差異，少部分學生不能適應群體教學，學習上出現(xiàn)了態(tài)度消極，對自己失去信心，對學習失去興趣，對以后的學習帶來了更多的困難。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。由于學生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。三、學生基本情況簡要分析一年級（3）班全班26人，其中男生11人，女生15人。有表達的信心。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。學習用普通話正確、流利地朗讀課文。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。（二）識字與寫字喜歡學習漢字有主動識字的愿望。本學期一年級教學總目標和要求：（一）漢語拼音學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。小學一年級語文教學計劃一、指導思想：在語文教學中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；要以馬列主義和科學的教育理論為指導，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。充分利用多媒體教學，把視聽與思考相結(jié)合，使學生的認識從感性階段向理性階段發(fā)展，由形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，教師要設計好教學的每一個環(huán)節(jié)，適時演播，恰當講解。采用各種形式的教學手段，如“童話引路”“猜字謎”等方法，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的積極性。漢語拼音的教學采用直呼和拼讀相結(jié)合。四、教學內(nèi)容本學期的教學內(nèi)容包括：入學教育、漢語拼音、識字、閱讀課文、語文園地、口語交際。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。c)學會100個字，會認400個字，學會13種常用筆畫。二、教學目標a)以圖上的內(nèi)容為憑借，結(jié)合本校實際，進行入學的常規(guī)教育。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、10篇課文。教材開頭是入學教育，用四幅圖幫助學生了解學校生活，使學生喜歡上學，喜歡學校。② 各種守則執(zhí)行情況列入流動紅旗班評比。③ 各科自行制定具有統(tǒng)一的、各部階段性的、各級銜接性的作業(yè)和練習書寫格式。（三）學習常規(guī)管理 ① 教育學生自覺遵守學校制定的《作業(yè)守則》，做到勤學、多練、樂學。學期末對各班財物盤點，對財物遺失和損壞程度（與學期初對比）進行登記評比計分，分數(shù)納入優(yōu)秀班級評比中。對損壞不嚴重的桌椅，組織學生進行簡單維修）。借用別班和學校的財物，要及時歸還。（二）班內(nèi)財產(chǎn)的維護和管理① 教育學生應自覺遵守學校制定的《愛護公物守則》，各班的財產(chǎn)（桌椅、教壇、清潔用具、電器等）自行保管好，并做好班財產(chǎn)登記。（注：晚上可以放在走廊上涼干，早上放回壁柜里和課室后面）。② 教壇、圖書角、桌椅、物品清潔擺放整齊。副班主任是體育老師的班，副班主任的帶隊由本級當天值日的老師帶隊。（五）早操輪值制度和職責① 由正、副班主任自行協(xié)商輪值時間。④ 協(xié)助班主任組織各類教育活動（如：課外活動、課余活動等）。② 協(xié)助班主任做好各項班務工作（如：抄寫評語、看管、課間餐午餐課后管理收費、搞衛(wèi)生等）。新接班的班主任在本學期內(nèi)與學生家長見面聯(lián)系的人數(shù)不少于全班人數(shù)的二分之一，其中上門家訪人數(shù)占見面聯(lián)系人數(shù)的一半以上，其他班主任在本學期內(nèi)家訪數(shù)占全班學生人數(shù)的五分之一以上，并做好家訪、與家長聯(lián)系情況的記錄。④ 組織本班的各項活動（如：旅行等）。② 協(xié)調(diào)本班任課教師的工作關系和共同配合進行本班的教育教學工作。④ 組織協(xié)調(diào)好本級教師之間的工作關系（安排課后管理、臨時調(diào)課代課、午休看管安排等）。② 組織本級教師進行政治學習、業(yè)務學習和教研活動。為使班級管理工作規(guī)范化、制度化，以促良好班集體的形成，讓每個班級學生都具有較強的凝聚力，促進他們的健康成長，特制定本管理制度，望廣大教職工做好試行工作，并提出改進本制度的寶貴意見。學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。盜搶匪電話：110 火警電話：119 急救電話：120云窩寺小學 2011年9月第二篇：小學班級安全管理制度（本站推薦）小學班級安全管理制度班級安全管理制度為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，制定本制度。1嚴禁在實驗室、倉庫、圖書室、資料室、閱覽室等地吸煙亂丟煙頭，不準在教學區(qū)，住宅區(qū)里燃放煙花鞭炮，銷毀拉圾不得隨意點火焚燒，違者給予紀律處分?；顒忧?，學?；虬嗉壱袑嵶龊冒才牛鋵嵷熑?，確保安全。1學生不得在課室、走廊、樓梯上追逐打鬧，做到不安全的地方不去，不安全的事不做，學生嚴禁進入網(wǎng)吧、電子游戲機室。學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發(fā)生。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。第一篇：小學班級安全管理制度云窩寺小學班級安全管理制度為進一步增強師生安全意識，使我校師生能在一個安全的環(huán)境中工作學習和生活，確保班級公物和學生的人身安全，為防止意外事故，特別是火災事故的發(fā)生，特制定本制度。班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。上課期間禁止學生會客。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。1學生上學，回家時，必須嚴格遵守交通規(guī)則，騎單車時不準雙手離把，不準扶肩而行，嚴禁學生騎摩托車。1學生外出活動要服從學校統(tǒng)一安排，不得擅自行動。1教育學生不要玩火，不要亂拉電器開關，以免發(fā)生火災和人身事故。以上條例，望全體師生員工自覺遵守。班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、（更多精彩文章來自“秘書不求人”）牢固，發(fā)生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯(lián)系。嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。上課期間禁止學生會客。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生家長，方可將學生帶離學校。免費文檔網(wǎng) 班級是學校管理工作的基礎單位，班集體建立得好壞，直接影響學校的良好校風的形成與否。一、教師職責部分（一）級長職責① 貫徹學校的工作計劃，完成上級、學校布置的各項教育、教學任務。③ 計劃、組織本級教師研究、開展對本級學生進行德育、智育、文娛體育等教育活動（如：級會、家長會、家訪、個別學生的教育、特發(fā)偶發(fā)事件的處理、旅行等）。（二）正班主任職責① 貫徹執(zhí)行、完成上級和學校布置的各項教育、教學工作，服從級長工作安排。③ 主要負責本班班務管理工作（包括各項制度的執(zhí)行、收費工作、學生手冊填寫等）。⑤ 主要負責本班的德育工作（包括計劃、實施、總