【正文】 不少于5萬字。低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。我們的孩子已經(jīng)認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。因為預(yù)習課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習課文、復習課文、看課外書。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。其實這些家長想法是錯誤的。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。一部分學生基礎(chǔ)知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。期末家訪。十二月份：英語活動月。十一月份：幼兒英語口語展示。幼兒遠足。教師語言活動觀摩。早操比賽。再一次感謝各位的參加。相信孩子是最優(yōu)秀的、孩子就會永遠自信，做到最好，同時我也希望家長對老師一樣，也要充滿信任，而且是百分之百的信任。我們不單是管孩子的吃喝拉撒睡，還有嚴密的教學任務(wù)與計劃。老師不可能像大家想象中的那么神圣、完美。每周老師填寫的家園聯(lián)系冊請家長仔細查閱，并填上反饋意見，并于周一交老師處。我們每周二都有醫(yī)生來檢查。幼兒園上、中、下午各安排有兒童餐，十點中有一次加餐，中午起床后又一次水果，所以沒要求請不要帶零食，由于本學期教學任務(wù)緊，上學期每周五的分享日改為每月底一次的分享日。早上來園時，交到保健醫(yī)生處，如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯(lián)系。（四）、需要家長配合的事項為加強幼兒安全教育、管理，我們嚴格執(zhí)行“接送卡”制度。因此，我們建立了值日生制度。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。（二）解決問題方面。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉。我也從不少家長那里了解到孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。上學期我們班孩子以培養(yǎng)良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，得到了較好的成效。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。不要采取簡單的方法去制止和責備。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了全家人圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。要讓孩子明白：告狀≠有理。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟是是相違背的語言。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。嘴巴甜。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。能動能靜。一、中班年齡特點：注意力集中了。我們都知道幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。今天的家長會主要是向各位匯報上學期各方面的情況及本學期的工作計劃和重點。龔老師，從事教育一線近十年，有豐富的教學經(jīng)驗，主要配合我做好教育教學工作；郝老師，保育老師，耐心、細心，主要照顧孩子的飲食起居，做好班級衛(wèi)生及清潔工作。接下來請允許我再一次向大家介紹班級成員：我叫楊小英，是中二班的班主任，從事幼教工作9年多。）好了，我們的會議現(xiàn)在開始。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答：您在生活當中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭？（伸食指的家長，說明您是一個比較專制的家長，經(jīng)常會指責他人或孩子；伸大拇指的家長，我要對您說，您是一個會欣賞他人、欣賞自己的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長。第一篇：幼兒園老師中二班家長會班主任發(fā)言稿中二班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間來為孩子召開這個家長會，我代表班里的老師和小朋友對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在會議開始之前，我想和家長朋友互動一下，使我們的氛圍更加活躍。）您認為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意？您認為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意？（不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做“嘿嘿我最棒，棒棒棒！”，同時把這句話常常說給孩子聽。首先，請本學期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。增多次榮獲優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號，主要負責本班班級管理和教育教學工作。非常感謝各位家長能把自己的掌中寶交到我們的手里，我們班三位老師一定將不負眾望，齊心協(xié)力照顧好每一個孩子。本班現(xiàn)有幼兒43人（男生22人，女生21人），其中7名新生。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣與規(guī)律。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。這時候，我們不能去指責孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。二、結(jié)合上學期情況，安排本學期的活動 幼兒工作：（一）自理方面。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。其實，我特 別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。三）班級管理方面中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。我專門為孩子們設(shè)計了 “今天我值日”的愛心值日牌，每天有6個孩子戴著值日榮譽牌當值日生，輪到的孩子，7:40到園，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等，培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的意識和生活自理能力。需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級、姓名、口服劑量等說明）。打電話或發(fā)短信告訴老師，以免老師或打電話耽誤其他教學活動時間。幼兒個人衛(wèi)生習慣（剪指甲）。每月229日兩天在幼兒園大廳交托費，繳費條請各位家長妥善保存，以備退費時用。本學期我們班要加強班級的形象建設(shè)、加強禮儀教育，教孩子做人、做事，教孩子良好的情趣愛好，良好習慣的養(yǎng)成。雖然時刻都在力求完美，但難免又是存在不足。在我的眼里，每個孩子都是最棒的，因為期望往往會改變結(jié)果的。感謝各位對我們的理解與支持，如果您有什么問題請多與及時溝通，今天的家長會就到這里，最后就讓我們用“做到自己的最好！”這句話來結(jié)束本次家長會吧。附本學期活動表： 九月份：開學典禮各興趣班開課幼兒常規(guī)評比。十月份：班級慶國慶活動。幼兒講故事比賽。家長半日開放活動。安全月活動。復習期末檢測慶元旦。二年級上學期家長會演講稿各位家長朋友： 晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關(guān)系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣：。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。、看書的習慣。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。如果課文預(yù)習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學學校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書?，F(xiàn)在學生已經(jīng)開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。”然而，目前小學一、二年級學