軸對(duì)稱總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、基本概念如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做，這條直線就叫做.折疊后重合的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，叫做.：把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠

2024-12-08 18:55

作軸對(duì)稱圖形導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】作軸對(duì)稱圖形導(dǎo)學(xué)案主備：劉斐備課人：李鴻海學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)實(shí)際操作，了解什么叫做軸對(duì)稱變換．2．如何作出一個(gè)圖形關(guān)于一條直線的軸對(duì)稱圖形．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．軸對(duì)稱變換的定義．2．能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱后的圖形．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．作出簡(jiǎn)單平面圖形關(guān)于直線的軸對(duì)稱圖形．2．利用軸對(duì)稱進(jìn)

2024-12-08 17:22

軸對(duì)稱優(yōu)秀說(shuō)課設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】《軸對(duì)稱》說(shuō)課設(shè)計(jì)尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！我今天說(shuō)課的題目是《軸對(duì)稱》。下面我從分析教材、教法與學(xué)法分析、教學(xué)流程、教學(xué)設(shè)想四個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、教學(xué)設(shè)想分析教材1、教材的地位和作用本節(jié)是第1節(jié)課，主要介紹軸對(duì)稱圖形、圖形的軸對(duì)稱的概念。本節(jié)學(xué)習(xí)從觀察生活中的一系列有趣的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生自

2024-12-16 19:34

數(shù)學(xué)19章軸對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】1導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)，樹(shù)梁中學(xué)對(duì)標(biāo)檢測(cè)”嘗試教學(xué)導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)上第十九章《軸對(duì)稱》授課教師：主備教師：王繼勇審核校對(duì)：初四數(shù)學(xué)組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱及探索其基本性質(zhì)；（2）能利用軸對(duì)稱作圖，并能指出對(duì)稱軸；（3）探索基本圖形的軸對(duì)稱及其相關(guān)性質(zhì)；

2024-12-06 20:56

畫(huà)軸對(duì)稱圖形優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】作軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠作軸對(duì)稱圖形2、能夠用軸對(duì)稱的知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)：作軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用軸對(duì)稱知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題學(xué)習(xí)方法：操作、歸納、交流、練習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境[來(lái)源:Z§xx§]1、知識(shí)回顧（1）什么是軸對(duì)稱圖形？什么叫

2024-12-01 20:06

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)題2-展示頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)題2一、選擇題1．如圖所示的標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的有（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．如圖是用紙折疊成的圖案，其中是軸對(duì)稱圖形的有（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)3．剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，剪紙的方法

2024-12-08 23:46

131-軸對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版-展示頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱學(xué)案(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)展示軸對(duì)稱圖形的圖片，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形；2、通過(guò)試驗(yàn)，歸納出軸對(duì)稱圖形概念，能用概念判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形；3、培養(yǎng)良好的動(dòng)手試驗(yàn)?zāi)芰Αw納能力和語(yǔ)言表述能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解軸對(duì)稱圖形的概念學(xué)習(xí)難點(diǎn)：判斷圖形是否是軸對(duì)稱圖形課前預(yù)習(xí)1、觀察課本中的7副圖片，你能找出它們的共同

2025-04-25 12:11

新人版第13章軸對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】......軸對(duì)稱（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸；2、知道軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系。二、溫故知新（口答）1、如圖（1），平分，則=_______=______。2、

2025-04-26 01:50

54利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(dòng)（環(huán)節(jié)、措施）學(xué)生活動(dòng)（自主參與、合作探究、展示交流）學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：七年級(jí)主備人：王花香審批：學(xué)生姓名圖案欣賞

2024-12-15 05:22

用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案1-展示頁(yè)

【摘要】《用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能在直角坐標(biāo)系中畫(huà)出點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)。2、用坐標(biāo)表示坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)。3、找對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系、規(guī)律。[來(lái)源:]預(yù)習(xí)形成：1、見(jiàn)教材思考2、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱（1）、關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)①點(diǎn)P（

2024-12-15 12:17

軸對(duì)稱同步練習(xí)及答案2-展示頁(yè)

【摘要】EDCABI一、選擇題1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形一定全等;B．軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸C．全等三角形一定能關(guān)于某條直線對(duì)稱;D．角是關(guān)于它的平分線對(duì)稱的圖形2．如圖，其中是軸對(duì)稱圖形的是（）3．如圖所示的圖案中，是軸對(duì)稱圖形且有兩條對(duì)稱軸的是（

2024-11-27 05:28

軸對(duì)稱教學(xué)案例-展示頁(yè)

【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例——軸對(duì)稱（1）屈原一中余召兵【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】數(shù)學(xué)教學(xué)要立足亍學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生真真切切地感覺(jué)到：我們的生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處丌在。數(shù)學(xué)教學(xué)除了教給學(xué)生書(shū)本知識(shí)外，更重要的是提高他們分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。授乊以魚(yú)丌如授乊以漁?！緦W(xué)情分析】

2024-12-08 18:54

分式導(dǎo)學(xué)案2-展示頁(yè)

【摘要】《分式》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解分式產(chǎn)生的背景和分式的概念，以及分式與整式的區(qū)別于聯(lián)系，掌握分式有意義的條件。2、過(guò)程與方法：能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，經(jīng)歷對(duì)具體問(wèn)題的探索過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)符號(hào)感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)情境及課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，實(shí)踐及其探究能力及其團(tuán)隊(duì)合作精神。

2024-11-30 21:01

軸對(duì)稱全章學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】專業(yè)整理分享教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄（綜合案）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念；2、探索軸對(duì)稱圖形性質(zhì)的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特點(diǎn)，發(fā)展空間觀察，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真探究、積極思考的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)

2025-04-26 12:13

畫(huà)軸對(duì)稱圖形同步練習(xí)及答案2-展示頁(yè)

【摘要】同步練習(xí)一、選擇題1．已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（-2，3）和（2，3），則下面四個(gè)結(jié)論：①A、B關(guān)于x軸對(duì)稱；②A、B關(guān)于y軸對(duì)稱；③A、B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱；④若A、B之間的距離為4，其中正確的有（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．已知M（

2024-12-16 22:52

軸對(duì)稱優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案2(留存版)

軸對(duì)稱優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案2-文庫(kù)吧

軸對(duì)稱優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案2-wenkub

軸對(duì)稱優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案2(已修改)