【正文】 性文化建設(shè)方面除定期籌措資金改善辦學(xué)環(huán)境外，主要圍繞“六化”工程來不斷加強和提升：凈化方面，加強衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。第二篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案校園文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園?？傊?，要使學(xué)校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。⑤常規(guī)活動出新意：升旗儀式及國旗下講話，愛心助學(xué)等活動常抓不懈，把學(xué)生喜聞樂見的娛樂形式納入學(xué)校的正向軌道。本學(xué)年度，學(xué)校將開展一系列的大型主題教育。③促進班級文化建設(shè)個性化：要重視班級制度建設(shè)，晨讀、值日、聽課、作業(yè)、課外活動、干部職責(zé)等等，每一項都有明令規(guī)定，并有相應(yīng)的獎懲措施；做到雙向交流和相互傳遞，班主任變換傳統(tǒng)角色，帶領(lǐng)學(xué)生開展班級工作，每一件事都經(jīng)過醞釀、討論、實施、評價等幾個步驟；班級以學(xué)?；顒幼鳛榘嗉壒ぷ髂繕?biāo)，全面鋪開，逐一追求，活動中達成共識，凝成向心力，而活動成功，又能促進其他方面的進步，得到意外收獲，從而形成良性循環(huán)，形成積極向上的班風(fēng)，使班集體越來越趨向成熟。②校風(fēng)、校訓(xùn)是學(xué)校精神文化的最重要內(nèi)容。所謂負(fù)責(zé)，就是每一名教師都要為自己的工作負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生都要為自己的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，每一位教職工都要積極參與學(xué)校事務(wù)，為學(xué)校的前途和命運負(fù)責(zé)，一所負(fù)責(zé)任的學(xué)校一定是全校師生共同努力的結(jié)果，一所向全社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)承諾的學(xué)校，也一定是負(fù)責(zé)任的學(xué)校。所謂協(xié)力，就是強調(diào)在以“教書育人，管理育人，服務(wù)育人；積極健全學(xué)生人格；以人為本，科學(xué)管理，積極發(fā)展學(xué)生的個性和特長。我校打算從以下幾個方面重視和完善學(xué)校的精神文化。進一步完善學(xué)生管理制度，通過各種教育管理形式，使各項管理內(nèi)化為學(xué)生的自主活動，變紀(jì)律為自律，體現(xiàn)教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度約束的統(tǒng)一。制度文化方面學(xué)校的發(fā)展，需要人文管理，以德治校，堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，是學(xué)校得以健康和諧發(fā)展的源泉。⑤加強科室文化建設(shè)，張貼各種規(guī)章制度，確保室內(nèi)清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)雅。③校園內(nèi)主要墻壁，張貼一些激勵性或知識性的文字，如名人名言、名人名事等，定期出版黑板報、墻報等，從而使得校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的文化氛圍。②教室文化方面，著重以非智力因素來熏陶學(xué)生的情操，激勵學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)熱情。下階段著重完成的工作。豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，進而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚品德。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化建設(shè)注入生機和活力。三、“校園文化建設(shè)”實施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。（二）以校園文化建設(shè)來促進學(xué)生的全面發(fā)展基本目標(biāo)是以創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，營造全面提高學(xué)生素質(zhì)的氛圍，帶動和促進催人奮進的學(xué)校精神、科學(xué)進步的價值觀和導(dǎo)向正確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個傳授知識的地方，通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認(rèn)識和看法，使師生通過對校園文化的重新認(rèn)識來進一步認(rèn)識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。新時期的校園文化是在傳統(tǒng)文化精神的基礎(chǔ)上應(yīng)體現(xiàn)時代精神，因此，它要求我們教育者用發(fā)展的眼光、未來的標(biāo)準(zhǔn)來對待今天的校園和校園中的學(xué)生，在審視傳統(tǒng)文化的過程中尋找新的生長點。我校特制定具有我校特色的綠色校園文化建設(shè)方案。第一篇：大靳中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案大靳中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想學(xué)校文化是學(xué)校長期發(fā)展中逐步形成的, 是潛在課程的一個重要教育因素, 對師生的成長起著潛移默化的作用。我校在學(xué)校文化建設(shè)方面，堅持以育人為根本，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會求知”為宗旨，著力于學(xué)校文化建設(shè)的整體設(shè)計，積極探索新形勢下校園文化建設(shè)的途徑、方法和手段，并使校園文化建設(shè)能向縱深方向發(fā)展，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神，又擔(dān)負(fù)起培育新人任務(wù)的校園文化體系，使得學(xué)生在校園文化建設(shè)精神下健康成長。二、“校園文化建設(shè)”的總體目標(biāo)（一）正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義校園文化，就是在學(xué)校育人環(huán)境中，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以促進學(xué)生成才為目標(biāo)，由全體師生員工在教學(xué)、科研、管理、生活等各個領(lǐng)域的相互作用中共同創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和精神的成果。創(chuàng)建具有現(xiàn)代意識的校園文化建設(shè)的目的就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會、面向世界，面向未來作好準(zhǔn)備，我們的校園文化建設(shè)還要立足提高師生的文明程度，能夠站在提高整個民族素質(zhì)的高度上。通過校園文化建設(shè)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才，也通過校園文化建設(shè)，加強對學(xué)生價值觀念、道德行為、心理品格、審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣等內(nèi)在素質(zhì)的培育，促進學(xué)生在良好的校園文化建設(shè)和發(fā)展中提高整體綜合素質(zhì)。使學(xué)生在校期間，通過校園文化的感染，規(guī)章制度的導(dǎo)向，教師的引領(lǐng)影響，使其在成長過程中，逐漸形成一個健康的體魄，豐富的情感，美好的心靈，對他人有關(guān)愛之心，對自然有悲天憫人的情懷，對人類的未來有神圣的使命感和高度責(zé)任感（三）落實科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展追求高品位的學(xué)校文化，是以學(xué)校文化價值觀形成強大的文化場和文化力，我們就是要在緊抓教學(xué)主渠道的同時，注重對學(xué)生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負(fù)、有特色的高素質(zhì)人才，使學(xué)校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，緊緊體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。四、“校園文化建設(shè)”建設(shè)重點物質(zhì)文化方面優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生在幽靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到舒心怡神，從而增強環(huán)境保護意識。我校今年剛剛啟動教學(xué)樓，我們打算在下一階段進一步完善校園物質(zhì)文化，建成以立足科普知識，理想信念教育、愛國主義教育、民族主義教育、藝術(shù)文化欣賞為體系的文化長廊；不斷完善班級文化、校園環(huán)境文化，等工作，從提高學(xué)生人文素養(yǎng)入手，充分展示我校濃厚的文化底蘊。①進一步裝點校園綠化帶，加強文化層面的建設(shè)。在教室及走廊，張貼激勵性標(biāo)語、名人名言、優(yōu)秀美術(shù)作品，定期出版學(xué)習(xí)園地。④加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環(huán)境優(yōu)美。⑥加強圖書、閱覽室建設(shè)，充實圖書資料，提高借出率。以德治校與以法治校兩者密不可分、相輔相成，學(xué)校必須創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的老師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度，使各項教學(xué)管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。精神文化建設(shè)方面校園文化中的精神文化，是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動力。①塑造“協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元”的獨特文化，培育校園精神?！钡霓k學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，全校上下團結(jié)一致，共同努力，克服一個又一個困難和挫折，迎接一個又一個挑戰(zhàn)，最終使我校成為一所令所有人向往和羨慕的學(xué)校。所謂多元，就是以相互尊重和寬容為前提，提倡每一名教師和學(xué)生都要努力地認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚個性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力，一所主張多元的學(xué)校才真正有自己的未來。它包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)等。④興趣活動文化大眾化：有目的、有計劃地開展一些以文藝、體育、科技、學(xué)科興趣小組、美術(shù)和音樂興趣小組等為形式的活動，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，促進其特長的發(fā)展。三月作為學(xué)雷鋒活動月，使廣大同學(xué)在參與活動的過程中將雷鋒精神內(nèi)化為自己的實際行動，并體現(xiàn)在日常生活中；下一階段，學(xué)校將深入開展以弘揚和培育民族精神為主題的各種活動，使同學(xué)們在實踐中深入領(lǐng)會愛國主義教育和民族精神教育活動的內(nèi)涵和意義，通過形式多樣的文體活動來提升校園文化活動的主題和意義。⑥加強進校書刊管理，規(guī)范發(fā)行渠道，開展讀好書活動。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動的觀念，還