學(xué)生綜合素質(zhì)測評補(bǔ)充規(guī)定-展示頁
2024-10-24 22:50本頁面
【正文】 受警告處分扣20分；（五）受學(xué)院通報批評扣10分；（六）受系通報批評或?qū)W生宿管科、生活指導(dǎo)科通報批評扣5分；（七）借胸卡給人使用和使用者除沒收胸卡外雙方各扣2分；（八）上課遲到或早退者，每次各扣1分，各累計(jì)三次算曠課一次，每次扣3分；（九）按規(guī)定不到指定教室參加早讀或晚自習(xí)者，每次扣2分；（十）在校內(nèi)（除宿舍內(nèi)）穿拖鞋者每次扣2分；（十一）宿舍值日生如不遵守“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理”規(guī)定扣1分；院系定期檢查或常規(guī)巡查結(jié)果不合格的宿舍，所有成員的綜合測評扣1分；受各系公開批評累計(jì)三次的臟、亂、差宿舍的成員，將取消一切評優(yōu)資格。第六條品德行為表現(xiàn)的基本分為70分，每個同學(xué)都可以得此基本分。其中三個方面在總成績中所占的百分比分別是：品德行為表現(xiàn)占20%，學(xué)業(yè)表現(xiàn)占70%，文體等素質(zhì)活動表現(xiàn)占10%。第三條各班級學(xué)生每年的綜合測評成績要記入《學(xué)生綜合素質(zhì)測評手冊》中，作為評選優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、推薦就業(yè)的依據(jù)，并于畢業(yè)時存入學(xué)生檔案中。第一章總則第一條凡具有本校學(xué)籍的專科在校生，均有參加綜合素質(zhì)測評（以下簡稱“綜合測評”）的權(quán)利和義務(wù)。在新的學(xué)年里，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實(shí)踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會實(shí)踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。學(xué)習(xí)過一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書，領(lǐng)略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實(shí)。我收獲了真誠的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開創(chuàng)未來的膽量與魄力。德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。在過去的一個學(xué)年里，我刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識，并在大一的期末考試中取得了一定的成績。注意事項(xiàng)：吳登云獎學(xué)金、瑞興獎學(xué)金均須在特長獎獲得者中評選產(chǎn)生；國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、校長獎學(xué)金、吳登云獎學(xué)金原則上不兼得；朱敬文獎學(xué)金必須與校長一等獎學(xué)金兼得。在校宿舍文化建設(shè)月中獲得表彰的宿舍的安全員或宿舍長也可申報此獎；未獲集體榮譽(yù)班級的學(xué)生干部申報組織管理獎在年級統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上報學(xué)工辦審核；宣傳報道貢獻(xiàn)獎：用于獎勵在一、二、三類媒體及地方媒體發(fā)表正面宣傳報道我院的通訊員及在組織具體宣傳報道中有較大貢獻(xiàn)者。第一篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評補(bǔ)充規(guī)定根據(jù)我院具體情況，現(xiàn)將2010—2011學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測評作如下補(bǔ)充規(guī)定：國家獎學(xué)金、校長獎學(xué)金在符合條件的申報者中按素質(zhì)測評高低為評選依據(jù)。專業(yè)學(xué)習(xí)成績良好指學(xué)習(xí)成績處于班級中等及以上；學(xué)科競賽獎：在各類學(xué)科競賽中取得突出成績（有獲獎證書）者方可申報；才藝競技獎：在各類校園文化建設(shè)活動中獲獎?wù)叻娇缮陥?；組織管理獎：組織策劃班團(tuán)、年級、院以上大型活動（含比賽）并成功舉辦的主要負(fù)責(zé)人或主持人；在班級主題教育和最佳團(tuán)日活動評比中獲獎的主要班干部；被評為院及以上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、先進(jìn)班集體的主要班干部；工作較為突出的學(xué)生會（含年級）、社團(tuán)主要學(xué)生干部（占學(xué)生干部數(shù)的15％）；實(shí)習(xí)組組長、副組長作用發(fā)揮好，本人及該組在實(shí)習(xí)期間沒有違紀(jì)曠班等行為的也可申報該獎項(xiàng)。在學(xué)工平臺校園動態(tài)一年累計(jì)發(fā)表10篇以上者也可申報此獎項(xiàng)；素質(zhì)認(rèn)證證書中參與B1類及E類總次數(shù)達(dá)到10次以上者可申請一個單項(xiàng)獎（具體名稱待定）；所有獲獎情況應(yīng)提供支撐材料；符合條件者可以積極申報，各類獎項(xiàng)的比例和名額的確定經(jīng)年級辦統(tǒng)籌后報學(xué)院初審。醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作辦公室2011年9月15日第二篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中已經(jīng)在大學(xué)度過了一個春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大二。同時，在課余時間，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動和一些體育運(yùn)動，積累了一些社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì)。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團(tuán)員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動和實(shí)踐活動中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改良自己的學(xué)習(xí)方法，掌握了專業(yè)理論知識，也提高了實(shí)踐創(chuàng)新能力。大學(xué)生活的相對輕松也給了我充足的時間來強(qiáng)身健體我積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動會等體育活動，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活?？梢哉f，在過去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。第三篇：學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法廣州華立科技職業(yè)學(xué)院?？茖W(xué)生綜合綜合素質(zhì)測評辦法（草案）為貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。第二條綜合測評是對學(xué)生綜合素質(zhì)的本面測定，要堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公開、公正的原則，力求科學(xué)，準(zhǔn)確地反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)。第四條綜合測評的內(nèi)容包括品德行為表現(xiàn)，學(xué)業(yè)表現(xiàn)和文體素質(zhì)活動表現(xiàn)三個方面，三個方面的
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