同課異構(gòu)活動(dòng)反思-展示頁
2024-10-24 22:32本頁面
【正文】 ”等話語來否定孩子的想法，對具有創(chuàng)造性的、離奇古怪的想法，要給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。在美術(shù)幼兒園活動(dòng)中，把握好幼兒的“說”，對培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，有著不可低估的作用。怎樣根據(jù)本園幼兒的實(shí)際能力水平更好的開展美工幼兒園活動(dòng)：幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒的興趣、了解孩子的實(shí)際能力水平是幼兒園活動(dòng)順利進(jìn)行的前提條件不能只局限于現(xiàn)有教材的美工幼兒園活動(dòng)，應(yīng)事先觀察幼兒比較感興趣、喜歡關(guān)注的事物、人物或事件，再結(jié)合班級孩子的實(shí)際能力水平設(shè)計(jì)幼兒園活動(dòng)或改良幼兒園活動(dòng)，在此基礎(chǔ)讓孩子的能力有進(jìn)一步的提升。如今，都說幼兒園美術(shù)幼兒園教學(xué)要以創(chuàng)造為主，幼兒園活動(dòng)中進(jìn)行講解，這樣會(huì)限致幼兒的思維。我認(rèn)為，對于初學(xué)畫畫的孩子來說，技巧的練習(xí)應(yīng)該作為重點(diǎn)來抓。三、繪畫技巧的練習(xí)與創(chuàng)造應(yīng)是同步進(jìn)行的現(xiàn)在許多文章與資料都談到要重視幼兒繪畫的創(chuàng)造，但對于技巧的練習(xí)是談之甚少。如果繪畫工具僅限于蠟筆或油畫棒，由于涂色時(shí)需要一定的力度，繪畫速度稍慢，時(shí)間過長會(huì)削弱他們的興趣，甚至?xí)挆夁@樣的幼兒園活動(dòng)。根據(jù)當(dāng)前新課改的要求，我們也漸漸地領(lǐng)悟到:通過美術(shù)教育，不僅僅是提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，而且也培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的情趣，以豐富的想象和獨(dú)特的創(chuàng)造來表現(xiàn)、發(fā)展人的潛能和個(gè)性，使孩子的能力和人格得到健康成長。一次優(yōu)秀的幼兒園幼兒園活動(dòng)反思對于幼兒園老師來說如同一面鏡子，成功的失敗的，盡在幼兒園活動(dòng)反思中顯現(xiàn)，他可以讓我們在工作中揚(yáng)長避短，更加得心應(yīng)手。第一篇：同課異構(gòu)活動(dòng)反思幼兒園同課異構(gòu)活動(dòng)反思結(jié)合我園這次美工《同課異構(gòu)》幼兒園活動(dòng)的開展，相信老師們也收獲了很多，幼兒園教學(xué)觀念會(huì)有所更新，幼兒園教學(xué)技能會(huì)有所提高，期待我們的老師能逐漸成長為一名會(huì)上課的老師。一個(gè)會(huì)上課的老師必須要學(xué)會(huì)說自己的課，會(huì)反思自己的課程。通過這次幼兒園活動(dòng)，我感覺收獲了以下幾點(diǎn)，與各位老師們分享一下：一、觀念的更新在過去的美術(shù)幼兒園教學(xué)中，只是把幼兒繪畫單純看作是一種技能訓(xùn)練，只注意孩子線條畫得好不好、像不像，顏色對不對，是否與老師的范畫一樣??這樣束縛了幼兒的想象力，抑制了孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。二、繪畫形式及材料的多樣化本次幼兒園活動(dòng)，幼兒作品形式呈現(xiàn)了較多樣性：水彩筆、粘貼、油水分離等等，希望老師們在今后的幼兒園活動(dòng)組織中也應(yīng)該在形式上進(jìn)行多樣性的更新（而不只是在公開課時(shí)實(shí)施），建議今后多給孩子準(zhǔn)備一些掛歷紙、彩紙、海綿、瓶蓋、舊牙刷、樹葉等，孩子根據(jù)需要選取不同的材料，這樣的撕撕貼貼、印印畫畫不僅給幼幼兒以繪畫形式上的更新，滿足了幼幼兒的好奇心，也鍛煉幼兒的小手肌肉，創(chuàng)作出的畫面也更加生動(dòng)活潑。而水粉顏料鮮艷、強(qiáng)烈，有很強(qiáng)的覆蓋力，很受孩子們的喜歡，并且水粉筆容易掌握力度的大小，要多方面的讓孩子進(jìn)行嘗試，掌握更多的繪畫技能，從而得到更好地發(fā)展。就從我個(gè)人的一些幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談，創(chuàng)造固然重要，反之，沒有技巧的練習(xí)創(chuàng)造談何而來呢？就從我園幼兒的實(shí)際能力的來說，他們的思維創(chuàng)造力遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于技巧的表現(xiàn)，但由于技巧的局限性導(dǎo)致他們“心中有畫”但無從下手。特別是小班的幼兒園教學(xué)，還是老老實(shí)實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩地進(jìn)行范畫講解。我覺得不然，通過多年的美術(shù)幼兒園教學(xué)的實(shí)踐證明，創(chuàng)造是建立在一定的基礎(chǔ)之上的，只有認(rèn)清這兩者的關(guān)系，在幼兒園活動(dòng)中才能更好地做到有的放矢，收放自如，更好地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。嘗試用不同的作畫形式，可以讓幼兒深入的了解繪畫的多樣性，豐富性和趣味性。教師在運(yùn)用多種手
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