初二英語復(fù)習計劃-展示頁
2024-10-24 22:28本頁面
【正文】 學生梳理所學過的句子。（三）過好句子關(guān)。（二）過好詞組關(guān)。（一）過好單詞關(guān)。在復(fù)習過程中，我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。不斷為學生創(chuàng)造成功的機會，讓他們更多地嘗到成功的喜悅。三、激發(fā)動機，誘發(fā)興趣激發(fā)學生的學習內(nèi)在動力，使學生積極主動地學習，對能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收獲，興趣就會產(chǎn)生，所以每堂課都注意復(fù)習完要讓學生有練的內(nèi)容，有練的時間。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練綜合性訓(xùn)練，把外語課由“講演課”變成“實踐課”。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學生為主；對每個單元進行考查、總結(jié)，分析存在問題，及時補遺，幫助學生過關(guān)。學生已獲得語言技能，復(fù)習是要力求把教學搞“實”、搞“活”。同時給予學習方法的指導(dǎo)，耐心幫助他們補習功課。因此，如何防止分化，大面積提高教學質(zhì)量，使學生在初中階段獲得較好的成績，更好的迎接初三的課程，是我們接下去復(fù)習工作的重點：一、及時幫助，以防為主復(fù)習重點是基礎(chǔ)知識和基本技能，因此應(yīng)面向全體同學，爭取做到人人基本達標。第二篇：初二英語期末復(fù)習計劃初二英語上期末復(fù)習計劃復(fù)習課是一種必不可少的課堂教學模式，復(fù)習課要達到復(fù)習鞏固復(fù)習并進一步深化學知識的目的對已學過內(nèi)容進行綜合，歸類，轉(zhuǎn)化和辨別，挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，把所學的知識融會貫通起來，使學生對知識的掌握更加準確，從而提高運用語言的能力。幫助學生善于、樂于了解異國文化，拓展實踐空間，不斷提高學生學習英語的興趣，促進英語聽說能力的提高。：將來時、過去時、形容詞比較級和最高級。預(yù)計期末有效的復(fù)習時間是大約一周的時間。三、合理安排時間，注重復(fù)習效果。二、合理分配任務(wù)，認真?zhèn)湔n。針對這種情況，我們備課組作了如下的計劃：一、提前進入基礎(chǔ)知識復(fù)習階段。第一篇：初二英語復(fù)習計劃八年級上學期英語復(fù)習計劃光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我們又迎來了期末復(fù)習。每年英語學科的內(nèi)容都很多，因此導(dǎo)致結(jié)課晚，復(fù)習時間少。把每個單元的單詞詞組和句型提前準備好，每天利用自習課前等零碎的時間對學生進行考察，不合格者課間再次在背誦的基礎(chǔ)上由老師或科代表考察，直至合格。上好復(fù)習課并不容易，既要讓學生有所得，又要兼顧兩頭的學生，因此在期末復(fù)習題的編排上下功夫，全組四名教師，提煉每個單元的知識重點，并配上精煉的題型。預(yù)計課程結(jié)束時間是1月初。四、復(fù)習內(nèi)容：，包括每單元的單詞、詞組、句型。：通過閱讀幫助學生得到樂趣，獲取信息，培養(yǎng)學生的英語閱讀理解能力，使學生養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣，具有正確的閱讀技巧，擁有主動學習的能力
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