【正文】 傳，誰就能夠掌握話語權(quán)，增強(qiáng)影響力。增強(qiáng)文化凝聚力，必須大力弘揚(yáng)中華民族主流文化，積極建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化軟實(shí)力在很大程度上表現(xiàn)為民族文化的凝聚力。而解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，增強(qiáng)文化軟實(shí)力，首先應(yīng)不斷深化文化體制改革，關(guān)鍵要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念。黨的十七大報(bào)告指出，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路。文化軟實(shí)力推動(dòng)和支撐發(fā)展，是當(dāng)前地方十分前衛(wèi)而先進(jìn)的發(fā)展理念，我們應(yīng)當(dāng)把握好文化三維力加以謀劃，予以增強(qiáng)。此外,更要堅(jiān)持改革開放。堅(jiān)持以人為本，正視人的地位，在一切社會(huì)活動(dòng)中始終把人放在最主要、最突出、最根本的位置；重視人的價(jià)值，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，解決好信仰危機(jī)、道德滑坡等問題；發(fā)揮人的作用，滿足人的利益，維護(hù)人的尊嚴(yán)，珍惜人的生命，促進(jìn)人的自由、全面、和諧發(fā)展。其次，要讓文化軟實(shí)力真正成為發(fā)展硬任務(wù)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，當(dāng)代中國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為全國(guó)人民的熱切愿望。蘇聯(lián)解體,其中一個(gè)重要原因就是文化軟實(shí)力的嚴(yán)重衰落。軟實(shí)力關(guān)乎民族興衰、國(guó)家強(qiáng)弱、人民貧富。首先，要讓文化軟實(shí)力真正成為發(fā)展硬道理。文化作為民族精神和靈魂，作為國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量，在引領(lǐng)社會(huì)、教育人民、推進(jìn)發(fā)展上具有十分重要的作用。在國(guó)際較量中，一個(gè)國(guó)家硬實(shí)力不行，可能一打就?。灰粋€(gè)國(guó)家軟實(shí)力不行，可能不打自敗，可見，軟實(shí)力成為了國(guó)家發(fā)展的重要“籌碼”。奈提出了軟實(shí)力的概念。第一篇：國(guó)家軟實(shí)力軟實(shí)力對(duì)中國(guó)發(fā)展的影響國(guó)家軟實(shí)力，實(shí)際是一個(gè)國(guó)家的文化實(shí)力，它是一國(guó)綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。上個(gè)世紀(jì)九十年代初，美國(guó)人約瑟夫認(rèn)為軟實(shí)力即國(guó)家的文化力量，包括三種力量，一是對(duì)他國(guó)產(chǎn)生的文化吸引力；二是本國(guó)的政治價(jià)值觀；三是具有合法性的和道德威信的外交政策。文化是思想領(lǐng)地和精神家園，是信仰依歸和創(chuàng)造源泉。未來中國(guó)的文化軟實(shí)力必將成為國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)動(dòng)力。文化是貫穿軟實(shí)力的經(jīng)緯，是維系軟實(shí)力的靈魂。缺少文化高度的軟實(shí)力是短視的，缺少文化深度的軟實(shí)力是膚淺的，缺少文化包容的軟實(shí)力是狹隘的，缺少文化創(chuàng)新的軟實(shí)力則必然會(huì)僵化和萎縮。如果我們?nèi)找嬷匾曃幕泴?shí)力，文化必將成為我國(guó)加快科學(xué)發(fā)展和重塑國(guó)際形象的主角。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，我們迫切需要文化軟實(shí)力充實(shí)發(fā)展硬道理，著力培育民族精神、提高國(guó)民素質(zhì)、激發(fā)奮斗熱情，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證、精神動(dòng)力、智力支持，更好地把全國(guó)各族人民的意志和力量凝聚起來，萬眾一心為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而奮斗。任務(wù)硬就硬在要始終不渝地做到“四堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質(zhì)，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，就是要正確處理好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)方向，為促進(jìn)全社會(huì)的精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)；堅(jiān)持“雙百”方針，多出文化精品，努力繼承優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)、普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相統(tǒng)一目標(biāo)。第三，要讓文化軟實(shí)力真正成為發(fā)展硬支撐。即在增強(qiáng)文化生產(chǎn)力下硬功夫。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，文化與經(jīng)濟(jì)、科技等相互交融的程度不斷加深，經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高，文化的經(jīng)濟(jì)功能越來越強(qiáng)，文化生產(chǎn)力已成為國(guó)家文化軟實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。在增強(qiáng)文化凝聚力上下硬功夫。民族文化具有整合資源、凝聚意志、形成共識(shí)、提振精神的力量，是支撐國(guó)家、民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。在增強(qiáng)文化影響力上下硬功夫。我們必須堅(jiān)持“走出去”的文化戰(zhàn)略，加強(qiáng)中華文化宣傳，加強(qiáng)國(guó)際文化交流，加強(qiáng)對(duì)外文化貿(mào)易，深化與世界各國(guó)的文化交流，不斷擴(kuò)大中華文化國(guó)際影響力。傳播、介紹與宣傳，它應(yīng)該是通過堅(jiān)持不懈、潛移默化的提升過程，是一個(gè)從國(guó)家到國(guó)民素質(zhì)的提升與展示過程要著眼于科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，切實(shí)推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會(huì)、外交等各種領(lǐng)域的工作，追求國(guó)富民強(qiáng)、社會(huì)公平正義以及國(guó)民幸福程度等重大目標(biāo)，調(diào)整經(jīng)濟(jì)模式與利益結(jié)構(gòu)，中國(guó)有望在不久的將來，建設(shè)成為一個(gè)與文明規(guī)模、歷史規(guī)模與人口規(guī)模相符合的文化大國(guó)。奈于上世紀(jì)90年代首先提出來的，主要包括文化的吸引力和感染力，對(duì)外政策、意識(shí)形態(tài)和政治價(jià)值觀的吸引力等。那么怎樣提高國(guó)家的文化軟實(shí)力呢？ 當(dāng)今時(shí)代，文化在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出，文化軟實(shí)力已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要組成部分。從這個(gè)意義上說，大學(xué)是提高國(guó)家文化軟實(shí)力的重要陣地。大學(xué)是各種思想文化碰撞和交流的前沿陣地，在推進(jìn)思想文化建設(shè)方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，經(jīng)過數(shù)千年的積淀和發(fā)展，已經(jīng)成為中華民族特有的文化基因。一方面，可以通過相關(guān)專業(yè)與課程設(shè)置，讓大學(xué)生接受比較系統(tǒng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的民族自信心與自豪感；另一方面，可以憑借強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)與研究力量，充分發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，按照“取其精華、去其糟粕”的要求，從中提煉符合時(shí)代發(fā)展要求的內(nèi)容，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與當(dāng)代文明相協(xié)調(diào)。實(shí)踐表明，一種文化只有在與不同文