培養(yǎng)兒童的良好行為習慣-展示頁
2024-10-24 22:14本頁面
【正文】 的家長咨詢發(fā)現(xiàn)家長普遍反映一個問題：孩子學習磨蹭?！本褪沁@么一個小故事告訴大家，孩子在第一次錯誤的時候，我們老師和家長都沒有及時地幫助孩子糾正，所以孩子才會一直把錯的當對的。同學聽了都哈哈大笑。這個小男孩到四年級的時候，班上剛換了一個男班主任，這個班主任老師看了這個小男孩的數(shù)學卷子就明白了，就把小男孩叫到身邊來，說：“過來過來，我考你一道題”。我就覺得奇怪。你們早應該在一、二年級就養(yǎng)成這個習慣。我問你們都是幾年級了，他們說是四年級了。其中一個小男生說：“我媽沒把我的語文書裝我書包里，我得回家取書”。小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個：明日學具，準備齊全我在西城區(qū)一所比較不錯的小學做過一個調(diào)查，這個學校有一千個孩子，我在學校大門口站著看遲到情況，一千個學生竟然一個遲到的都沒有。我重點講講小學生的學習習慣。（二）幼兒期（3－6歲）鞏固和擴展嬰兒時期養(yǎng)成的習慣，培養(yǎng)初步的學習習慣和遵守規(guī)則的習慣。今天的家長要想給自己的兒女留下什么?我想應該給我們的子女從現(xiàn)在開始留下好的習慣，這就是他一生最大的財富。一個人的壞習慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途。加強德育，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，應該求真務實，從培養(yǎng)兒童的良好行為習慣開始。（三）為什么要培養(yǎng)兒童的良好學習習慣教育就是培養(yǎng)好習慣，習慣就是素質(zhì)，習慣影響人格。習慣是一種穩(wěn)定的自動化的行為方式。第一篇：培養(yǎng)兒童的良好行為習慣培養(yǎng)兒童的良好行為習慣一、什么是習慣？為什么要培養(yǎng)兒童的良好行為習慣？（一）什么是習慣習慣是一種行為方式。習慣是一種自動化的行為方式。（二）習慣的分類習慣簡單可以分為良好習慣和不良習慣。兒童時期是養(yǎng)成習慣的關鍵期：培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭，關鍵在于幼兒園和小學。俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：人的好習慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。這個比喻非常好。二、培養(yǎng)兒童哪些良好的行為習慣（一）嬰兒期（0－3歲）培養(yǎng)兒童健康的生活習慣和文明禮貌習慣。（三）小學時期（6－11歲）鞏固和擴展嬰幼兒時期養(yǎng)成的習慣，培養(yǎng)學習習慣、遵守規(guī)則的習慣、交往的習慣、生活自理和自我保護的習慣。我總結一個小學生學習好的三個關鍵要素是：學習的動力，就是愛學學習方法，就是會學習勤學習，就是要培養(yǎng)好的學習習慣，勤學習是學習好的保障。等上課鈴聲一響，我就看見有八個孩子慌慌張張的往教室外跑，我就攔住他們問他們干什么去。我又問另外一個：“你干嗎去？”答：“今天有體育課，我忘記穿運動鞋了”。我就說這些事情不是你父母的事，是你們自己應該準備好的。今天任務，今天完成發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正有一個小男孩，挺聰明，但是數(shù)學總是80多分，沒得到一回滿分。后來就知道怎么回事了。老師問：“78＝？”小男孩說：“這太簡單了，78＝58啊”。老師說：“你錯了，你都錯了三年了，你自己好好演算一下7個8相加是多少？”孩子演算完了說：“怎么78＝56啊，我一直以為78＝58呢。學習上最不能容忍的就是知識上的錯誤，所以家長和孩子不要怕學習上出現(xiàn)的錯誤，錯了要馬上改過來。我建議家長和老師對孩子寫作業(yè)提出三個要求；數(shù)量、質(zhì)量、時間。讀書寫字，姿勢端正現(xiàn)在的小學生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，現(xiàn)在北京的小學生近視率達到百分之三十多，近視情況非常嚴重。課前預習，單元復習小學生要從二年級開始培養(yǎng)這個習慣，這個對學習非常重要。所以家長要讓孩子注重單元的復習，學會把零散的知識組織成系統(tǒng)的知識。讀書看報，查找資料家長有一種錯誤的觀念認為讀課外書是浪費時間。新課程標準對小學生提出的要求是小學生要閱讀145萬字。學會查找資料最好的辦法就是上網(wǎng)查找，正是為了適應這個要求，我們小學一年級就開始開設計算機基礎課程。比如
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