【正文】 ，提高黨員干部群眾對所學(xué)知識的吸收和應(yīng)用能力。三、根據(jù)上級遠教部門安排部署，圍繞黨委、政府的中心工作，制訂學(xué)習(xí)計劃，按要求做好報表統(tǒng)計工作。二○一一年一月四日 鐘寶鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理制度管理員工作職責(zé)一、熱愛遠程教育工作，忠于職守，遵紀守法，有高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，嚴格執(zhí)行遠程教育工作的有關(guān)規(guī)章制度。要加強遠程教育“村校結(jié)合”的嘗試和管理，加強和教育局電教館的業(yè)務(wù)聯(lián)系，充分利用有校村遠程教育設(shè)備和學(xué)校的師資隊伍，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育專干和學(xué)校的師資資源，圍繞當(dāng)?shù)匕l(fā)展做文章，積極探索“村校結(jié)合”的運行模式。同時重點打造一批有示范帶動意義的站點，完善“地網(wǎng)”互聯(lián)網(wǎng)和其他基礎(chǔ)設(shè)施，加強站點的管理，形成以點帶面，輻射帶動的效果，從而全面推進我縣的遠程教育工作。，確?；顒娱_展。狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高操作水平。在教學(xué)組織上，要注重挑選年紀輕、文化程度高、有進取心的黨員群眾、種養(yǎng)植專業(yè)戶參加學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性，根據(jù)不同的對象分時段、分層次、分類別組織學(xué)習(xí)，盡量組織“適時、適農(nóng)、適用”的教學(xué)內(nèi)容，定期組織教學(xué)交流。完善規(guī)章制度，確保規(guī)范管理。三是要加大宣傳力度。二是要提高思想認識。一是要進一步強化工作責(zé)任。三、對策及建議為了更好的把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作做好，根據(jù)我縣的具體情況，最主要的要從提高認識、規(guī)范制度、提高水平、加大投入和整合資源等方面著手。這些有校村表面上看擁有遠程教育設(shè)備，但真正能夠讓村里的站點管理員接觸到學(xué)校遠教設(shè)備的村很少，學(xué)校站點操作員也不會主動下載有關(guān)農(nóng)民致富方面的資料和開展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，從而使這些村的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作成為空白。據(jù)了解，我縣農(nóng)民對黨的方針政策、致富信息、技能培訓(xùn)、衛(wèi)生娛樂等方面的需求愿望還是比較強烈，對一些致富信息還是比較感興趣。同時由于我縣的“無?！贝逭军c普遍在“偏、遠、窮”的地方，大部分農(nóng)民學(xué)的意識不強，平時除了忙于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，閑時大部分在家農(nóng)民（包括一些黨員干部）不是閑聊就是坐在一起打牌、打麻將，或者坐在家里看電視，認為坐在遠教站點看不出什么效果，倒不如坐在家里看電視舒服，所以組織黨員群眾特別是偏遠地區(qū)的群眾進行遠教集中學(xué)習(xí)難度大，設(shè)備閑置現(xiàn)象時有發(fā)生，從形式上阻礙了遠程教育工作的開展。，設(shè)備閑置現(xiàn)象有待進一步杜絕。另一方面，目前我縣的遠教設(shè)備多的已經(jīng)運行四年，設(shè)備的自然損壞率也將越來越嚴重，再加上大部分設(shè)備超出了保修期后，維修所需的經(jīng)費將逐年增加。由于遠程教育工作的特殊性，活動的開展所需的運行維護經(jīng)費將隨著使用年限的延長越來越大，給我們的工作帶來教大的挑戰(zhàn)。，活動開展有待進一步拓展。村級站點管理員的資源少，整體素質(zhì)偏低，造成了對電腦操作和天網(wǎng)的資源下載等專業(yè)性較強的工作理解慢，整體上操作水平不高，學(xué)用的效果也一般。遠程教育是一項運用科技手段進行教育培訓(xùn)的工作，要求管理員有一定的電腦操作基礎(chǔ)。二、目前還存在的主要問題雖然我縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作取得了一定的成績，但和其他地方一樣還存在著一些問題。流源鄉(xiāng)砂坑村站點管理員方正中今年已經(jīng)46歲，兩年前被村里選為遠程教育站點管理員，在經(jīng)過縣里的管理員培訓(xùn)以后，從一個電腦文盲成為了熟悉了操作的管理員。增口鄉(xiāng)馬坊村王建奇是縣里的養(yǎng)豬專業(yè)戶，自2004年村里遠程教育站點建起來以后，從未接觸過電腦的他主動要求擔(dān)任站點管理員，為了在網(wǎng)上尋找到自己所需要的信息和資料，他經(jīng)常在遠程站點學(xué)習(xí)到深夜。近年來我縣對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作越來越重視，總結(jié)挖掘了黨員中的典型事跡，制作了一批本土的教學(xué)資源，完成了市委組織部下達的專題任務(wù)。今年開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“一三九”學(xué)用示范工程以來，我縣各個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）黨委及時推選了站點，經(jīng)縣委組織部部務(wù)會研究確定了建立一條以106國道為主線的示范帶，建立清泉鎮(zhèn)下丹村等九個示范村、羅艷雄等9個示范戶和下丹茶葉基地等9個示范基地，目前示范村的集中活動開展活動形式多、效果好，參與人數(shù)相比往年有了較大的增加，整個示范帶的遠程教育工作進展非常順利。一、我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的基本運行情況，“一三九”學(xué)用示范工程進展順利。第一篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作現(xiàn)狀分析和思考農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作現(xiàn)狀分析和思考（中共桂東縣委組織部黃仲）郴州市桂東縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育自2003年開展試點工作至今，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)已覆蓋全縣19個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）145個村支部和11個社區(qū)黨支部，覆蓋率達100%，全面實現(xiàn)了省委、市委要求村村通遠程教育的目標(biāo)。其中，由縣委組織部牽頭在無校村建的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點81個（包括今年上半年正在建的47個站點），由縣教育局在全縣農(nóng)村中小學(xué)校建的農(nóng)村中小學(xué)遠程教育終端接收站點100個（其中村小模式二的站點70個，中心小學(xué)以上模式三的站點30個）。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）黨委認真貫徹了縣委組織部關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的工作要求，成立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了專人負責(zé)抓好此項工作，加強了各個站點“三簿一臺帳”（集中化學(xué)習(xí)登記簿、個性化學(xué)習(xí)登記簿、教學(xué)需求登記簿和設(shè)備管理臺帳）的管理，實行了“五防一配套”（即落實防火、防盜、防雷、防塵、防潮措施，配齊學(xué)習(xí)用的桌椅，完善好遠程教育工作制度并上墻）的措施。2005年完成專題片《貼心局長—黃守釗》的拍攝和制作，2006年完成了《夕陽路上暖心人—記桂東縣光榮院職工黃常明》的制作，2007年完成了《泥腳支書—記湖南省桂東縣徐洞村黨支部書記鄧耀明》、《鐵山之歌—記湖南省桂東縣金蘭村共產(chǎn)黨員李本春》和《養(yǎng)豬大王有了“千里眼”—記湖南省桂東縣馬坊村農(nóng)民王建奇》三個專題。我縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作自開展以來，逐漸得到了廣大農(nóng)村黨員干部和人民群眾的認可，并涌現(xiàn)出一批學(xué)用示范的先進典型，帶動效果逐漸顯現(xiàn)。有了網(wǎng)上的資源后，他的理論水平提高了，致富能力也提高了，膽量和氣魄也大了，養(yǎng)豬經(jīng)驗也越來越足，規(guī)模越來越大，2007年出欄牲豬800多頭，獲利30余萬元，現(xiàn)在他的“豬沼菜”和“豬沼果”立體發(fā)展模式帶動著周邊村民，使規(guī)模養(yǎng)殖戶逐年增多。為了使村里廣大黨員和群眾了解這一新生事物，他處處留心，邊學(xué)邊教，只要看到村口有幾個人坐著閑聊，便會把他們“拉”進教室給他們放關(guān)于沼氣池建設(shè)、養(yǎng)殖等方面的技術(shù)光碟，村里每開一次會議，他會認真準備好集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，利用會議前的“縫隙”時間進行技術(shù)傳播和信息交流，就這樣，在他的感染下，砂坑村村民慢慢接受了這一新生事物，村里遠程教育活動開展不但成了平常事，這兩年來還帶動了甜玉米、藥材和沼氣池建設(shè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為村里做了很大的貢獻，使砂坑村成為了遠近聞名的沼氣“百池村”，方正中也被評為縣委遠程教育工作先進個人。，整體學(xué)用水平有待進一步提高。由于我縣大部分青年外出務(wù)工，目前現(xiàn)有無校村站點的站點管理員中，年齡在35歲以下的只有4個，大專以上學(xué)歷2個，其中參加過培訓(xùn)的也只有少數(shù)。同時由于我縣19個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）機關(guān)普遍沒有配置遠教設(shè)備，組織干事參加縣里舉辦的集中培訓(xùn)后，因沒有操作場所，使一些知識點不能得到及時消化和運用，村一級的站點管理員培訓(xùn)也難以很好的集中開展，影響了村級站點管理員的操作技術(shù)和教學(xué)水平。目前我縣的遠程教育學(xué)用開展經(jīng)費雖然在逐年增加，但是由于我縣財力緊張，站點配套維護費、教學(xué)資源開發(fā)經(jīng)費、辦公經(jīng)費以及站點管理員的誤工工資等很難足額到位。一方面由于我縣農(nóng)村大部分村以往開會、學(xué)習(xí)都有發(fā)誤工補助的慣例，而今要黨員干部和農(nóng)民來參加學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”須有一個時間過程。第三是村級遠教點的操作管理員按要求既要組織集中學(xué)習(xí)，在個性化學(xué)習(xí)時也要現(xiàn)場指導(dǎo)操作，需要大量精力，加上目前大部分村集體經(jīng)濟困難，站點管理員的報酬待遇低，有的甚至是義務(wù)投勞，沒有一定的誤工補貼，難以留住他們的“心”，導(dǎo)致站點操作員隊伍不穩(wěn)定。由于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項新生事物，是一種依靠網(wǎng)絡(luò)支撐的新型教育模式，對此有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和大部分農(nóng)村基層干部都認為目前開展這項工作太超前，大部分農(nóng)村黨員和群眾的素質(zhì)跟不上，擔(dān)心成為形式主義，有的更是害怕弄毀設(shè)備，從而出現(xiàn)一些站點把設(shè)備閑置在一邊的現(xiàn)象。4.“村校結(jié)合”難以實現(xiàn)，教學(xué)資源有待進一步整合。但是由于目前我縣的有校村站點占了全縣總村數(shù)的一半多，由于學(xué)校管理制度的約束，平時都是實行全封閉管理，老師也和當(dāng)?shù)卮濉⒅晌刹亢苌俅蚪坏?，學(xué)校站點的設(shè)備也主要是供本校學(xué)生學(xué)習(xí)使用。同時由于我縣的教學(xué)資源主要來源于“天網(wǎng)”和光盤兩大塊，信息內(nèi)容單一（只有中央教育頻道三套節(jié)目），播放時間又短（基本上是在上班時間），而且信息針對性強，信息量也較小，下載速度慢，有用的教學(xué)資源少。強化責(zé)任意識，提高思想認識。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）黨委、各村要重視遠程教育的開展工作，形成鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場）黨委書記、村支部書記為第一責(zé)任人，分管組織工作的黨委委員負總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。各（鎮(zhèn)、場）黨委要把遠程教育的開展工作作為轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想意識的民心工程來抓，作為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的社會工程來抓，作為提高組織工作地位貫徹縣委組織工作精神的重點工作來抓，要作為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)組工干部業(yè)務(wù)素質(zhì)的