增強(qiáng)班級凝聚力的活動(dòng)計(jì)劃-展示頁
2024-10-24 21:40本頁面
【正文】 詞匯，每組派一個(gè)男生一個(gè)女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。最好是先找好人（找托）】（四）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）【提示：在開始之前要分好小組，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進(jìn)行，最后有個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)獎(jiǎng)品。（三）交流討論：讓同學(xué)們交流一下上高中以來感觸最深的是什么，班級是如何團(tuán)結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié)，建議班里搞一些什么活動(dòng)，發(fā)生在同學(xué)之間最感動(dòng)的事是什么等問題（問題盡量靠近珍惜高中生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題）【提示：本環(huán)節(jié)是從上個(gè)環(huán)節(jié)過度下來的，臺(tái)稿要寫得恰當(dāng)。：（一）開場白：關(guān)于團(tuán)結(jié)，講述半學(xué)期來高中的美好生活。，要考慮現(xiàn)場布置。（照片）。、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排?！鞍嗉壞哿Φ姆e極作用”的認(rèn)知。第二篇：《增強(qiáng)班級凝聚力》《增強(qiáng)班級凝聚力》主題班會(huì)策劃書是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成高一（1）班。（通過這個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級的凝聚力。過程：首先學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙娜”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”作出畫框的動(dòng)作?！懊赡?麗莎 芭蕉樹”是三個(gè)不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。○2蒙娜麗莎芭蕉樹游戲（二十分鐘）玩法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人玩就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。三個(gè)項(xiàng)目的比賽全部進(jìn)行完畢后，最后根據(jù)三輪總積分分出名次，分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。集體跳繩（十分鐘）每組2人甩繩，其余7人依次跳繩，在三分鐘內(nèi)看哪一組跳的最多，以此分出名次，給予積分。導(dǎo)入：（關(guān)于團(tuán)結(jié)的話）互動(dòng)活動(dòng)：（體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此了解）在活動(dòng)正式開始前所有人先跑三圈作為熱身?；顒?dòng)分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，競賽環(huán)節(jié)分為三個(gè)項(xiàng)目，集體跳繩、2人3條腿迎面接力、籃球挑戰(zhàn)賽。需要的物品有籃球2個(gè)，跳繩4根，普通細(xì)繩若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人力方面：班級指定兩個(gè)人（男女生各一個(gè)）作為總組織者，在活動(dòng)過程中負(fù)責(zé)活動(dòng)各方面的事情。增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解?；顒?dòng)目的:提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。反之，如果一個(gè)班級的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準(zhǔn)則，那么這個(gè)班級將是成功的。第一篇：增強(qiáng)班級凝聚力的活動(dòng)計(jì)劃增強(qiáng)班級凝聚力活動(dòng)計(jì)劃興隆鄉(xiāng)直小學(xué) 楊琪活動(dòng)背景：一個(gè)班級，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無往不勝團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級的同學(xué)在一起為班級努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。所以，我和班委商議后，決定開展這次活動(dòng)，給大家提供一個(gè)同學(xué)之間相互交流、拉近關(guān)系的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)我們的班級凝聚力。增強(qiáng)“熱愛班級”的情感。提供給同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。物力方面：在活動(dòng)開始前，把活動(dòng)當(dāng)天需要的東西準(zhǔn)備好?；顒?dòng)開展：總?cè)藬?shù)為38人，除去2名組織者，還有36人，分為4組，每組9人（組員隨機(jī)抽取分配），以組為單位展開活動(dòng)。每個(gè)項(xiàng)目決出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三輪過后看最后積分分出名次。競賽部分：（競賽分為三個(gè)項(xiàng)目）2人3足迎面接力（十五分鐘）每組派出8個(gè)人，4男4女，分為4組，每組一男一女進(jìn)行2人3足50米迎面接力，按所用時(shí)間分出一二三四名，給予積分?；@球挑戰(zhàn)賽（三十分鐘）每組分別派出三男二女，抽簽捉對進(jìn)行一場小型拍球賽，每場比賽十五分鐘，兩支勝者隊(duì)伍進(jìn)行一二名爭奪，兩支失敗隊(duì)伍進(jìn)行三四名爭奪，最后給予積分。娛樂活動(dòng)部分：此部分旨在拉近同學(xué)之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的了解。○1你對同學(xué)知多少？（十五分鐘）隨機(jī)從各組分別抽出一名同學(xué)，然后再從其所在班級中隨機(jī)抽出一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)等，這些可由該同學(xué)事先寫在一張紙上），答對后可以給予一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如一顆棒棒糖；反之則小小懲罰一下，表演一個(gè)節(jié)目等。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈。被喊道“蒙娜”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對著另外一
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