【正文】 命感，認(rèn)識到教育信息化的重要性，懂得這也是信息時代對教育的必然要求。校長崔夢林在全體教師會上曾說：“我們二中的每一位教師要努力學(xué)會獲取、處理、利用教育信息來改善自己的教學(xué)理論和教學(xué)方法，每一位教師都必須加強(qiáng)憂患意識和使命感，認(rèn)識到信息時代將對未來教育的影響”。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)品味和檔次就要搞好多媒體教學(xué)工作。多媒體教學(xué)計劃（三）為更好地全面開展多媒體教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，同時管好、用好、多媒體設(shè)備和器材，如何具體做好多媒體教學(xué)工作，計劃如下：一、認(rèn)識多媒體教學(xué)工作的重要性領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念多媒體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實踐活動的有機(jī)組成部分，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。不能過繁過雜分散注意力。不能以視聽代替想象、朗讀。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心五、避免誤區(qū)多媒體教學(xué)只是一種教育手段。四、加強(qiáng)交流，鼓勵多上傳多媒體課件。培訓(xùn)結(jié)束后，嚴(yán)格組織考查測試，并做好記錄與輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓(xùn)工作要進(jìn)一步加大力度。③聲音效果。（4）藝術(shù)性①語言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。③易操作性：課件操作應(yīng)簡單易行、()并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。（3）技術(shù)性①恰當(dāng)運(yùn)用多媒體：課件的制作和使用上是否運(yùn)用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。⑦針對性。⑤啟發(fā)性。③剖析功能的應(yīng)用。（2）教育性①認(rèn)知邏輯合理性。②問題表述的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確無誤。成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗。（2）多媒體設(shè)備每周用于教學(xué)12小時以上。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運(yùn)用多媒體教學(xué)能手。運(yùn)用多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)的設(shè)計、實踐、管理和評價，促進(jìn)多媒體教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動學(xué)校校本教研的深入發(fā)展，研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學(xué)方法。多媒體課件能為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運(yùn)用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。為了具體做好今年多媒體教學(xué)工作，擬定計劃如下：一、認(rèn)識多媒體教學(xué)工作的重要意義有利于提高課堂教學(xué)效率。因此，我們要在語文教學(xué)的實踐中，運(yùn)用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的語文教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用?？傊?，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性。（3）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的功能，他以無限的教育資源載體，發(fā)揮出更大的教學(xué)效果。每堂課講完后，進(jìn)行中考連接，對整堂課的內(nèi)容可以當(dāng)堂檢測，學(xué)生掌握情況能及時反饋。針對初三教學(xué)的特點，課程快，內(nèi)容多，題量訓(xùn)練大，多媒體教學(xué)正好發(fā)揮容量大的優(yōu)勢，更好的提高課堂效率。合理使用教材，靈活地運(yùn)用電教、多媒體教學(xué)手段，自制或下載課件應(yīng)用于課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂質(zhì)量。總之，搞好多媒體教學(xué)，我們老師必須轉(zhuǎn)變意識，認(rèn)清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，望各個處室和備課組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化。要求全體教師基本掌握學(xué)?，F(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法。③聲音效果。㈣、藝術(shù)性①語言文字：課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。③易操作性：課件操作應(yīng)簡單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。㈢、技術(shù)性 ①恰當(dāng)運(yùn)用多媒體：課件的制作和使用上是否運(yùn)用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。⑦針對性。⑤啟發(fā)性。③剖析功能的應(yīng)用。㈡、教育性①認(rèn)知邏輯合理性。②問題表述的準(zhǔn)確性：準(zhǔn)確無誤。同時利用好電子備課系統(tǒng)，預(yù)先備好課程以便多媒體教學(xué)提供前提條件。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。為社會培養(yǎng)人才的責(zé)任當(dāng)今，社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運(yùn)用和掌握信息的方式。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)品味和檔次就要搞好多媒體教學(xué)工作。20152016年多媒體教學(xué)工作計劃為更好地全面開展多媒體教學(xué)，利用牧區(qū)學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，同時管好、用好、多媒體設(shè)備和器材，如何具體做好多媒體教學(xué)工作，計劃如下：一、多媒體教學(xué)工作的重要性觀念必須轉(zhuǎn)變多媒體教育教學(xué)工作是現(xiàn)代教育教學(xué)實踐活動的有機(jī)組成部分，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它不僅能培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，更能提高教師的綜合教學(xué)水平。總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學(xué)手段有非常大的優(yōu)越性。在傳統(tǒng)的教學(xué)中始終離不開一本書、一支筆、一塊黑板的模式，很多時間都花費在對抽象、難理解的概念性問題的講解，在平時的教學(xué)中，學(xué)生的思維活動水平常常會逐漸下降，思維處于關(guān)閉狀態(tài)，這并不是學(xué)生自身的問題，而是傳統(tǒng)教學(xué)手段的弊端——枯燥、乏味。充分利用了信息量大的功能，為學(xué)生提供了豐富的背景資料，拓寬了學(xué)生的認(rèn)識深度，通過對真實情景的再現(xiàn)和模擬，培養(yǎng)了學(xué)生的探索、創(chuàng)造能力。使牧區(qū)辦學(xué)更加成熟化，更加現(xiàn)代化。學(xué)生對知識的掌握更加準(zhǔn)確。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快，學(xué)習(xí)成績得到了大幅度提高。通過總結(jié)，我認(rèn)為，多媒體在教學(xué)中的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：傳統(tǒng)教育“以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心”的教學(xué)模式已不適應(yīng)于新課程體系的需求。第一篇：多媒體教學(xué)計劃、總結(jié)20152016年多媒體教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期以來，大量使用了計算機(jī)輔助教學(xué)，共上多媒體課節(jié)，多媒體教學(xué)的大量使用，使我們的教學(xué)注入了新鮮的血液，讓我們的課堂變得更富有生氣。尤其是對七年級的生物復(fù)習(xí)，更是富有實效，使每堂課的容量增大了，能夠更好的展示知識網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生對知識回顧與記憶。在教學(xué)中引入多媒體課件教學(xué)模式，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，得到了非常好的效果，通過多媒體教學(xué)，使難于理解的機(jī)理通過圖象、圖表、文字、數(shù)據(jù)與動畫演示結(jié)合融為一體，直觀地表現(xiàn)出來。拓寬了教學(xué)范圍。由于多媒體在表達(dá)抽象的概念、復(fù)雜的變化過程和運(yùn)動形式上比傳統(tǒng)教學(xué)有著更強(qiáng)、更豐富的表現(xiàn)力，加深了學(xué)生對知識點的理解和記憶，收到了良好的效果。多媒體課件在教學(xué)中的引入，增強(qiáng)了教學(xué)過程的交互性，使單向的教學(xué)活動變?yōu)殡p向和多向的教學(xué)活動，可以通過學(xué)生的理解和意圖，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。教學(xué)效果可以及時得到反饋，迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，可以及時調(diào)整教學(xué)策略，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過使用多媒體教學(xué)，使一些生物事件的時間順序、空間結(jié)構(gòu)和運(yùn)動特征形象直觀地展示出來，如血液循環(huán)、尿的形成過程、呼吸作用機(jī)理等通過高清晰度圖片的展示，使一些抽象的原理變得簡單，使學(xué)生一目了然。是生物教學(xué)改革中的一種新型教學(xué)手段，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力。因此，我們要在生物教學(xué)的實踐中，運(yùn)用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的生物教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。它著重從學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源綜合開發(fā)的角度，解決運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、獲取、處理、使用和管理現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應(yīng)社會信息化的發(fā)展，教育應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)什么角色？發(fā)揮怎樣的功能？如何通過多媒體教育教學(xué)等來改善學(xué)校教育質(zhì)量？如何實施信息技術(shù)教育？如何建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校？這就要求我們必須認(rèn)識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿足我校乃至我縣面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新藏區(qū)人才的要求。二、合理管理力、增強(qiáng)多媒體教學(xué)新觀念合理管理、規(guī)范行為按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，提倡老師們通過我校網(wǎng)絡(luò)平臺預(yù)訂使用多媒體教學(xué)。建立多媒體教育教學(xué)資源庫在普及九年義務(wù)教育硬件設(shè)施不夠完善之即，充分利用多媒體教室有計劃的開展教育教學(xué)工作，以備課組為單位搞好多媒體教學(xué)的研究，要求制作的多媒體課件必須按照下列標(biāo)準(zhǔn) ㈠、科學(xué)性①概念的科學(xué)性：概念正確。③引用資料的正確性：引用資料正確。②直觀性。④情景創(chuàng)設(shè)。⑥交互性。⑧思想方法創(chuàng)新。②、運(yùn)行可靠性：課件在調(diào)試、運(yùn)行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。④具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)使用。②畫面藝術(shù)：畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。四、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及要求全體教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強(qiáng)個人計算機(jī)和多媒體的實際操作技術(shù)，利用課余時間學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識，基本掌握word文件處理軟件的使用，人人會使用PowerPoint平臺制作課件，了解Flash軟件平臺。重視對學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的教學(xué)，利用信息技術(shù)課加強(qiáng)對學(xué)生的信息化普及力度。第二篇：多媒體教學(xué)計劃[范文模版]多媒體教學(xué)計劃（一）隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，多媒體在學(xué)生愉悅學(xué)