北師大版體積與容積教案設(shè)計范文-展示頁
2024-10-24 21:35本頁面
【正文】 么會溢出來？”“溢出來的水與放入杯里的蘋果有什么關(guān)系？”二、教授新課。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。教學(xué)難點：體積與容積兩個概念的區(qū)別與聯(lián)系。第一篇：北師大版《體積與容積》教案設(shè)計范文教學(xué)內(nèi)容：北師大版第十冊P41—P42。教學(xué)重點：理解體積與容積的概念。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：量杯、水槽、蘋果、紅薯、土豆、正方體方塊、橡皮泥、多媒體課件。播放《烏鴉喝水》的片斷。創(chuàng)設(shè)問題情境，揭示體積意義。主要讓學(xué)生說出物體放入量杯后，水面所發(fā)生的變化，并說出為什么？請大家觀再察比較一下2個杯子水面，你發(fā)現(xiàn)了什么？是什么原因呢？上升的水與瓶子里的土豆或紅薯有關(guān)系嗎？”從剛才的實驗中我們知道土豆和紅薯都占有一定的空間，而且各自占的空間是不一樣的。如課桌占有一定的空間，課本占有一定的空間，而且物體所占的空間有大有小。剛才的實驗中我們就可以說紅薯的體積比土豆的體積大?？蓸菲靠梢杂脕碜魇裁矗坎枞~盒呢？象這樣可以用來盛放東西的物體我們稱之為容器。這個茶葉盒所能容納茶葉的多少就是它的容積，誰來說說什么是墨水瓶的容積？你能從生活中也這樣說說嗎？也就是說只有什么才有容積呢？誰能總結(jié)一下，什么是容器的容積？容器所能容納物體的體積，叫作容器的容積。通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道容積和體積有什么不同嗎？生：容積的測量應(yīng)該用容器的里面進行，體積的測量應(yīng)該從容器的外面進行。42頁“試一試”誰搭的長方體體積大？你有什么辦法知道？怎樣計算小正方體的個數(shù)？“練一練”第1題學(xué)生獨立思考后討論，全班交流。要求：用一團橡皮泥，第一次把它捏成長方體，第二次把它捏成球，捏成的物體哪一個體積大？為什么？如果捏成任意任意形狀的物體，體積有沒有變化？“練一練”第2題學(xué)生充分觀察討論。）“練一練”第3題學(xué)生獨立思考后交流（如果每個杯子的大小不同，那么3杯就可能等于2杯）：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?第二篇：體積與容積2018北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊 《體積與容積》教學(xué)設(shè)計瓦店鎮(zhèn)第一小學(xué)牛玉潔教學(xué)目標(biāo)：了解體積和容積，進一步能夠有效區(qū)分物體的體積和容積；初步學(xué)會比較不規(guī)則物體的體積的大小的方法。學(xué)生想探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、兩個量杯、土豆、紅薯。師：同學(xué)們，你們聽過“烏鴉喝水”的故事嗎？我們一起來看看這個故事。找一找我們周圍哪些物體占有一定的空間？哪些物體占的空間大，哪些物體占的空間小呢？ 生1:桌子 生2：凳子 生3：黑板 ……在我們的生活中，所有的物體都占有空間，像這個土豆和紅薯(出示實物)，它們都占有一定的空間，但是哪一個占的空間大呢？這節(jié)課我們來探究關(guān)于物體所占空間大小的知識——體積與容積。(1)啟發(fā)思考：怎樣才能知道土豆和紅薯哪一個占的空間大，哪一個占的空間小呢？能不能從“烏鴉喝水”的故事中受到啟發(fā)呢？(2)學(xué)生討論實驗方法。②把土豆和紅薯分別放入兩個量杯中，土豆和紅薯都要完全浸沒在水中，哪一個水面上升得高，哪一個占的空間就大。①水面為什么會上升？(由于土豆和紅薯占據(jù)了空間，所以導(dǎo)致水面上升)②②號量杯中的水面比①號量杯上升得高，說明了什么？(紅薯占的空間大，土豆占的空間?。?5)小結(jié)實驗，揭示概念。②物體所占空間的大小，就是物體的體積。(1)認(rèn)識容器。師：像量杯、熱水瓶這樣能容納物體的器具叫容器。②容器所能容納物體的體積，是容器的容積。(1)提問：剛才我們學(xué)習(xí)了體積與容積，以這個盒子為例(出示盒子)，你能說出盒子的體積與它的容積有什么區(qū)別嗎？(2)學(xué)生討論。①意義不同，體積要從外面量，看看這個物體有多大；容積要從里面量，看看這個容器能容納多少東西。三、鞏固新知，實踐運用 我是小法官。（）,它們的容積一樣大。（）四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？五、布置作業(yè)課本37頁5題。（外部）容器所能容納物體的體積，叫作容器的容積。你們想知道烏鴉是用了什么數(shù)學(xué)方法嗎？下面我們來共同回憶一下。這時它又看見了瓶子的旁邊有許多小石子，于是烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸
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