體育課常規(guī)-展示頁
2024-10-24 21:27本頁面
【正文】 站好等待；第二，當(dāng)體育委員（或是教師）整隊(duì)時(shí)，如果前面有空位就補(bǔ)上去，來晚的同學(xué)站在本隊(duì)的隊(duì)尾，聽從體育委員（或是教師）的口令指揮，做相應(yīng)的動(dòng)作，不能做其他的事情（說話、打鬧、自己玩耍等等）。聽到信號（鈴聲、哨聲、語言聲）到指定地點(diǎn)去站隊(duì)，站自己原有的位置（體育課隊(duì)形學(xué)生的位置）。在課間10分鐘休息的時(shí)候，適當(dāng)?shù)暮赛c(diǎn)水，如需上廁所應(yīng)抓緊時(shí)間解決，不需要穿的衣服提前放在教室里，不要帶到操場上。服裝要寬松一些，不能束縛住身體正常的活動(dòng)范圍；鞋子要穿系帶的運(yùn)動(dòng)鞋，布鞋、皮鞋、涼鞋都不適合運(yùn)動(dòng)時(shí)穿著。一、上課準(zhǔn)備。在體育教學(xué)中，一個(gè)活而不亂、嚴(yán)而有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使教師的教和學(xué)生的學(xué)融為一體，從而收到事半功倍的效果。所以從一堂體育課學(xué)生的各種表現(xiàn)上，我們就可以看出學(xué)生懂不懂得課堂常規(guī)，教師是否重視或是會(huì)不會(huì)抓好課堂常規(guī)。第一篇：體育課常規(guī)體育課課堂常規(guī)體育教師都希望學(xué)生在自己的課堂上能夠守紀(jì)律、懂規(guī)矩，練習(xí)時(shí)有序進(jìn)行；但真正的體育課上，課堂紀(jì)律與練習(xí)的實(shí)際情況并不是我們所想象的那樣。在體育課上我們經(jīng)常會(huì)看到，學(xué)生穿著的服裝不適合，集合站隊(duì)時(shí)拖拖拉拉干什么的都有，上課過程中總有一些學(xué)生在隨意說話、打鬧、吃東西、喝水；很多學(xué)生會(huì)跟老師提出要上廁所；還有些學(xué)生在玩自己帶來的玩具，甚至帶一些存在安全隱患的玩具等等。對于體育課上存在的這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該從何處入手來抓好課堂常規(guī)，這是一個(gè)令人深思的問題。于是我利用開學(xué)第一堂體育課在室內(nèi)給學(xué)生上課，采取互動(dòng)的方式主要學(xué)習(xí)和回顧體育課常規(guī)要求。如果第二天有體育課，那么頭一天要準(zhǔn)備好適合體育活動(dòng)的服裝和鞋子。二、集合站隊(duì)。為了便于學(xué)生記憶編成順口溜——整隊(duì)時(shí)聽指揮，聽口令做動(dòng)作，有空位補(bǔ)上去，來晚的隊(duì)尾站，其他事不能做。，要細(xì)心觀察認(rèn)真聽講，有疑問應(yīng)該舉手示意教師，不隨意打斷上課的秩序。，大家不隨意講話或作別的事情，回答問題應(yīng)先舉手后發(fā)言。如果平時(shí)不注重培養(yǎng)體育委員，在體育課常規(guī)方面就會(huì)暴露出許多問題。體育委員在匯報(bào)班級人數(shù)時(shí)，對于沒來上課的學(xué)生情況不明，沒有做好課前向班主任了解當(dāng)天本班學(xué)生請假情況?？傊?，在平時(shí)的體育課上，教師對所帶的班級要經(jīng)常進(jìn)行以上四個(gè)方面的提示和馴化，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)提醒和糾正，不能聽之任之隨其發(fā)展下去。第二篇：體育課課堂常規(guī)體育課課堂常規(guī)一、學(xué)生“十不準(zhǔn)”: 不準(zhǔn)曠課，遲到，早退不準(zhǔn)穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、涼鞋，不準(zhǔn)戴帽子、頭巾和手套 不準(zhǔn)佩戴徽章和攜帶小刀 不準(zhǔn)擅自離開課堂 不準(zhǔn)橫穿跑道，投擲區(qū) 不準(zhǔn)擅自動(dòng)用體育器材 不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作 不準(zhǔn)做與練習(xí)無關(guān)的事二、課前常規(guī):教師課前的準(zhǔn)備，備課制定
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