【正文】 私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從居民的頭腦中涌現(xiàn)出來。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進(jìn)行，讓居民關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議，建議全社區(qū)居民體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。我社區(qū)圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。2010年11月2號(hào)第三篇：低碳生活活動(dòng)總結(jié)[定稿]2011年望江西路社區(qū)低碳生活活動(dòng)總結(jié)我社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，于2011年5月在全社區(qū)開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，此次活動(dòng)的開展，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣居民積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。六、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。五、開展“我的低碳生活”主題班會(huì)活動(dòng)第六周，組織全校師生積極開展“我的低碳生活”主題班會(huì)系列活動(dòng)。通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少 1000克 的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間；少使用一次性筷子??同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。把節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)通過每位學(xué)生的力量傳遞給每位家長(zhǎng)，小手拉大手，全家齊動(dòng)員。四、小手拉大手，全家齊動(dòng)員。在全體團(tuán)員青年積極參與的基礎(chǔ)上，每班評(píng)選出5篇優(yōu)秀童謠作品和若干低碳繪畫作品在學(xué)校宣傳櫥窗或班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)園地中展出。學(xué)校團(tuán)委以各班團(tuán)支部為單位，發(fā)揮同學(xué)們的積極主動(dòng)性，在全校范圍內(nèi)開展環(huán)?；顒?dòng)，舉辦手抄報(bào)作品展，組織環(huán)保征文。學(xué)校團(tuán)委通過國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出倡議，通過各班團(tuán)支部監(jiān)督落實(shí)，建議全體師生體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。我校團(tuán)委圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。2010年11月2號(hào)第二篇：低碳生活活動(dòng)總結(jié)[范文]膠南市隱珠中學(xué)“低碳生活”主題活動(dòng)總結(jié) 我校積極響應(yīng)市教體局的號(hào)召，于2010年10月在全校開展了“低碳生活”為主題的青少年生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，此次活動(dòng)的開展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣大師生積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。六、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。五、開展“我的低碳生活”主題班會(huì)活動(dòng)第六周，組織全校師生積極開展“我的低碳生活”主題班會(huì)系列活動(dòng)。通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少 1000克 的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間；少使用一次性筷子??同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。把節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)通過每位學(xué)生的力量傳遞給每位家長(zhǎng)，小手拉大手，全家齊動(dòng)員。四、小手拉大手，全家齊動(dòng)員。在全體團(tuán)員青年積極參與的基礎(chǔ)上，每班評(píng)選出5篇優(yōu)秀童謠作品和若干低碳繪畫作品在學(xué)校宣傳櫥窗或班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)園地中展出。學(xué)校團(tuán)委以各班團(tuán)支部為單位，發(fā)揮同學(xué)們的積極主動(dòng)性，在全校范圍內(nèi)開展環(huán)保活動(dòng)，舉辦手抄報(bào)作品展，組織環(huán)保征文。學(xué)校團(tuán)委通過國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出倡議，通過各班團(tuán)支部監(jiān)督落實(shí)，建議全體師生體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。我校團(tuán)委圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。第一篇：低碳生活活動(dòng)總結(jié)膠南市隱珠中學(xué)“低碳生活”主題活動(dòng)總結(jié)我校積極響應(yīng)市教體局的號(hào)召，于2010年10月在全校開展了“低碳生活”為主題的青少年生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，此次活動(dòng)的開展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣大師生積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度。二、發(fā)出低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活。三、舉辦繪畫比賽，組織環(huán)保征文。為充分展示青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)手腦，樂于創(chuàng)新，舉行了以“我的低碳生活”為主題的征文展評(píng)活動(dòng)。優(yōu)秀征文、繪畫作品評(píng)比展覽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力及科學(xué)素養(yǎng)的提高，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣，達(dá)到在學(xué)好課本基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生各展特長(zhǎng)，確保知識(shí)和能力共同提高。學(xué)校團(tuán)委要求廣大青少年以“低碳生活 從我做起”為主題給父母寫一封信。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)、我的低碳童謠、低碳繪畫創(chuàng)作等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織和引導(dǎo)青少年從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。大家都紛紛感言要成為一個(gè)綠色低碳的生活達(dá)人。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)保”主題進(jìn)行，讓小學(xué)生們從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，同學(xué)們紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座??一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從孩子們的頭腦中涌現(xiàn)出來。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！以上是我校開展“低碳生活”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度。二、發(fā)出低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活。三、舉辦繪畫比賽，組織環(huán)保征文。為充分展示青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)手腦，樂于創(chuàng)新，舉行了以“我的低碳生活”為主題的征文展評(píng)活動(dòng)。優(yōu)秀征文、繪畫作品評(píng)比展覽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力及科學(xué)素養(yǎng)的提高，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣，達(dá)到在學(xué)好課本基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生各展特長(zhǎng)，確保知識(shí)和能力共同提高。學(xué)校團(tuán)委要求廣大青少年以“低碳生活 從我做起”為主題給父母寫一封信。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)、我的低碳童謠、低碳繪畫創(chuàng)作等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織和引導(dǎo)青少年從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。大家都紛紛感言要成為一個(gè)綠色低碳的生活達(dá)人。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進(jìn)行，讓小學(xué)生們從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，同學(xué)們紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座??一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從孩子們的頭腦中涌現(xiàn)出來。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！以上是我校開展“低碳生活”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度。二、發(fā)出低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活。三、開展“我的低碳生活”活動(dòng)組織全社區(qū)居民積極開展“我的低碳生活”主題活動(dòng)。四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。社區(qū)居民紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。第四篇：低碳生活活動(dòng)總結(jié)關(guān)于開展節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)主題教育總結(jié)陳家學(xué)校所謂“低碳生活”，就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。節(jié)約一向是傳統(tǒng)美德。本次活動(dòng)，以學(xué)校科技教研組為核心，提出本次實(shí)踐活動(dòng)的主題和具體方案，針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生提出不同層次的活動(dòng)要求和目的，并為各年級(jí)提供不同種類的“低碳生活”的選題，供中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)各中隊(duì)具體情況自由選擇（鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)），并展開實(shí)踐活動(dòng)。組織師生上網(wǎng)查詢資料，舉行有關(guān)“低碳生活”知識(shí)和實(shí)踐操作的講座，上一節(jié)與“低碳生活”有關(guān)的晨會(huì)課，舉行以“低碳生活”教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等，普及“低碳生活”知識(shí)。走進(jìn)五年級(jí)三班的教室，同學(xué)們正在開展以“低碳衣著”為主題的活動(dòng)。再走近六年級(jí)同學(xué)在多功能訓(xùn)練廳內(nèi)舉辦的跳蚤市場(chǎng)，這里好不熱鬧，學(xué)生通過交換的形式來換取學(xué)習(xí)用品和二手玩具，同學(xué)之間這種互通有無、各取所需的方式，既避免了不必要的浪費(fèi)，又使資源得到了共享和再利用?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)出了優(yōu)秀作品，表彰“低碳先行班”7個(gè)、“