【正文】 西摩爾率八國聯(lián)軍第一次進攻北京失敗,逃回天津后,曾不得不承認“義和團所用武器設(shè)為西式槍炮,則所率聯(lián)軍必全軍覆沒。三是補充史料,使學(xué)生明確義和團運動的歷史作用,識記對義和團的評價。二是八聯(lián)軍占領(lǐng)北京后,分區(qū)占領(lǐng)。即下令剿滅義和團。今欲拔本塞源,非痛加鏟除不可。中外反動勢力相互勾結(jié)共同鎮(zhèn)壓義和團運動。從空間上說是三點一線,即北京——天津——大沽口,戰(zhàn)斗往往在這三點一線上同時進行,所以學(xué)習(xí)時要指導(dǎo)學(xué)生予以注意。清政府改變策略的原因還有:清政府內(nèi)部的頑固派與帝國主義有矛盾,而在“盲目排外”這一點上與義和團有一致性,這是他們暫時聯(lián)合的基礎(chǔ),但統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者之間存在根本利害沖突,所以這種聯(lián)合必不久。隨著山東、直隸的義和團匯合,義和團不僅擴大了活動范圍,更重要的是擴大了聲勢和影響。從客觀上說,清政府順從帝國主義列強的意志,鎮(zhèn)壓山東興起的義和團運動。山東、直隸的義和團連克州縣,勢力席卷京津地區(qū)。二、義和團運動的發(fā)展通過義和團運動發(fā)展的過程來講清義和團運動發(fā)展的原因。“滅洋”在當時民族矛盾十分尖銳的形勢下,起到了廣泛動員民眾參加的作用。這也正是“扶清”的必然結(jié)局。這在客觀上確實減少了義和團運動發(fā)展的阻力,易于為人們所接受?！读x和團告白》中說:“保護中原,驅(qū)逐洋寇”、《馬蘭村坎字團告示》中說:“扶清滅洋,替天行道,出力于國家而安于社稷,佑民于農(nóng)夫而護村訪”可見,“扶清”的主要含義是扶保中國。因此這個口號具有愛國性質(zhì)和進步意義。面對帝國主義對中國的侵略,“滅洋”成為中國人民的共同要求。這里首先發(fā)生大規(guī)模的斗爭運動勢在必行。這在山東又表現(xiàn)得尤為突出。外國教會依仗不平等條約所賦予的侵略特權(quán),或勾結(jié)地方官員,或脅迫地方官府,橫行不法,欺壓鄉(xiāng)里。自甲午中日戰(zhàn)爭開始,在帝國主義加緊侵華過程中,山東民眾深受其害,散布在山東各地的義和拳,便自然地成為廣大民眾反帝斗爭的組織者和領(lǐng)導(dǎo)核心。(1)歷史根源:義和團前身是義和拳,起源于明末清初,是進行反清活動的民間秘密結(jié)社組織,活躍在山東、直隸一帶,后來形成以農(nóng)民為主的受壓迫民眾抗暴自衛(wèi)的民間秘密組織。教學(xué)過程 :一、義和團運動的興起重點是講原因和”扶清滅洋”的口號。教學(xué)設(shè)計方案第八節(jié)重點:“扶清滅洋”口號的提出,《辛丑條約》的內(nèi)容和對中國社會的影響難點:清政府對義和團政策的變化教學(xué)手段:教學(xué)方法:教師引導(dǎo)、學(xué)生討論的綜合法。所以清政府對義和團政策的變化是本課難點。清政府對義和團政策是隨著清政府、義和團、帝國主義列強三方面的關(guān)系的變化而變化的,而教材并未寫清政府與帝國主義列強的矛盾這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。難點分析清政府對義和團政策的變化是本課難點。從當時中國社會矛盾激化、斗爭的總體高度、主要矛盾及主要方面,來認識“扶清滅洋”口號的實質(zhì)是帝國主義與中華民族矛盾激化的結(jié)果。所以,“扶清滅洋”口號的提出和《辛丑條約》的內(nèi)容及對中國社會的影響是本課重點。表現(xiàn)出帝國主義列強侵華的新特點和掠奪本質(zhì)。清政府改變了外交機構(gòu)的地位,使之更適合帝國主義侵略中國的需要。外國侵略軍長期駐扎在中國的戰(zhàn)略要地,嚴重破壞中國主權(quán)和國防安全。但這個口號帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì),導(dǎo)致義和團對清政府放松警惕,使義和團運動最終失敗。19世紀末,在帝國主義掀起瓜分狂潮的危急形勢下,中華民族面臨生死存亡的嚴重抉擇。而八國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難,《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。教學(xué)建議教材地位分析19世紀末,由于帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮,中華民族危機空前嚴重,農(nóng)民階級掀起了聲勢浩大的義和團運動。通過學(xué)習(xí)《辛丑條約》的內(nèi)容及其對中國社會的影響,使學(xué)生認識到:《辛丑條約》的簽訂,標志著中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序的完全確立,中國的半殖民地半封建社會形成。通過評價義和團運動,使學(xué)生認識到:義和團運動粉碎了列強瓜分中國的狂妄計劃,加速了清政權(quán)的滅亡,促進資產(chǎn)階級革命力量的發(fā)展,震撼了全世界?！缎脸髼l約》的內(nèi)容及其對中國社會的嚴重危害。八國聯(lián)軍的侵略暴行。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)。義和團運動的發(fā)展。第一篇：八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:義和團運動的興起。冠縣起義和“扶清滅洋”口號的提出。慈禧太后的安撫政策。義和團抗擊八國聯(lián)軍的戰(zhàn)斗。義和團運動的歷史意義。,使學(xué)生認識到:義和團運動是在民族危機空前加深的歷史條件下爆發(fā)的,是中國人民反洋教斗爭進一步發(fā)展的結(jié)果,是舊民主主義革命時期一次偉大的農(nóng)民反帝愛國運動。同時,也說明舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭抵擋不住帝國主義的侵略,無法阻止中國在半殖民地的境況中沉淪下去。,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。義和團運動是一次大規(guī)模的農(nóng)民反帝愛國運動,它挫敗了帝國主義列強瓜分中國的陰謀。重點分析“扶清滅洋”口號的提出和《辛丑條約》的內(nèi)容及對中國社會的影響是本課重點。義和團這時提出來“扶清滅洋”口號,這是當時中國社會帝國主義和中華民族矛盾尖銳的集中反映,具有樸素的愛國意識,因而能吸引和動員廣大人民群眾向帝國主義侵略勢力進行勇猛的沖擊?！缎脸髼l約》的簽訂,使帝國主義勒索到巨額賠款,加劇了中國人民的貧困和社會經(jīng)濟的凋敝。以武力為后盾的公使團,成為清政府的太上皇。禁止中國人民的反帝斗爭,企圖摧毀中國人民要求獨立自由的民族民主運動,以達到永遠奴役中國人民的目的。條約的簽訂,標志著中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序的完全確立,中國的半殖民地半封建社會形成了。重點突破方案對“扶清滅洋”口號的評價,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材,從當時中國封建思想意識濃厚,尤其在農(nóng)民頭腦中仍占統(tǒng)治地位,而容易喪失對清朝封建統(tǒng)治者的警覺加以分析,認識其盲目排外性。分析《辛丑條約》的危害時,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過與以前的不平等條約的比較,體會到《辛丑條約》的簽訂,標志中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序的完全確立。這是學(xué)生較難完整掌握的一個問題。因此,學(xué)生在理解這一問題時會有偏差。難點突破方案分析清政府對義和團政策變化及原因時,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)材料,并從中提取有效信息,教師可以設(shè)計一些難度適中的問題,引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面來分析“原因”,其一是義和團運動的發(fā)展及威力,其二是清政府、義和團與帝國主義列強三者關(guān)系的變化。教學(xué)用具:歷史圖片、視頻資料、動畫等。原因可從以下二個方面講。鴉片戰(zhàn)爭后,義和拳即自發(fā)地投入反洋教斗爭。(2)民族危機空前嚴重,中外矛盾激化。清朝地方官員又袒護教會。山東除有英、日、德三國在這里激烈爭奪外,洋教勢力也遍布山東,有教堂1000多處,恣意橫行,民怨沸騰。關(guān)于“扶清滅洋”口號問題。這一口號的提出反映了當時中華民族與帝國主義之間的矛盾已成為中國社會的主要矛盾?！胺銮濉钡暮x還需從義和團的文告中加以分析、認認。在當時的社會條件下,“扶清”成為“滅洋”的斗爭策略。但是也同時應(yīng)看到“扶清”無論在主觀上還是在客觀上又會使人們喪失對清朝封建統(tǒng)治集團的警覺,尤其是隨著義和團運動的大發(fā)展,人員成分復(fù)雜,清政府對義和團的政策由“剿滅”改為“招扶”時,義和團逐漸落入被利用、被控制的圈套,以至于被中外反動勢力聯(lián)合絞殺。作為政治性口號,既要有號召力,更要有正確的導(dǎo)向。但由于“滅洋”是基于感性認識的口號,而不是基于理性認識的經(jīng)過科學(xué)論證的口號,因而帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì)。從主觀上說,義和團雖提出“扶清滅洋”,但在受到鎮(zhèn)壓時,英勇反抗,沒有受“扶清”的束縛。這是義和團能夠發(fā)展的主觀原因。這迫使山東義和團向外發(fā)展。當然比這更重要的是由于義和團的發(fā)展,使得清政府不得不改變對義和團的策略,即由“剿殺”改為“把撫”,這就成了義和團運動能夠發(fā)展壯大,達到高峰的客觀原因之一。三、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其罪行首先要講清楚八國聯(lián)軍侵華的軍事行動和義和團以及部分清軍抗擊八國聯(lián)軍侵略的戰(zhàn)斗。可利用電腦動畫講解。慈禧太后出逃途中就發(fā)布上諭:“此案初起,義和團實為肇禍之由。嚴行查辦,務(wù)盡根誅”。除中外反動勢力相互勾結(jié)共同鎮(zhèn)壓義和團運動這一主要原因外,聲勢浩大