【正文】 0(kN/m) Floor No. 4 Tower No. 1 Xstif= (m) Ystif= (m) Alf = (Degree) Xmass= (m) Ymass= (m) Gmass= (t) Eex = Eey = Ratx = Raty = Ratx1= Raty1= 薄弱層地震剪力放大系數(shù) = PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 45 RJX = +04(kN/m) RJY = +05(kN/m) RJZ = +00(kN/m) Floor No. 5 Tower No. 1 Xstif= (m) Ystif= (m) Alf = (Degree) Xmass= (m) Ymass= (m) Gmass= (t) Eex = Eey = Ratx = Raty = Ratx1= Raty1= 薄弱層地震剪力放大系數(shù) = RJX = +04(kN/m) RJY = +05(kN/m) RJZ = +00(kN/m) Floor No. 6 Tower No. 1 Xstif= (m) Ystif= (m) Alf = (Degree) Xmass= (m) Ymass= (m) Gmass= (t) Eex = Eey = Ratx = Raty = Ratx1= Raty1= 薄弱層地震剪力放大系數(shù) = RJX = +04(kN/m) RJY = +05(kN/m) RJZ = +00(kN/m) ============================================================================ 抗傾覆驗(yàn)算結(jié)果 ============================================================================ 抗傾覆彎矩 Mr 傾覆彎矩 Mov 比值 Mr/Mov 零應(yīng)力區(qū) (%) X風(fēng)荷載 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 46 Y風(fēng)荷載 X 地 震 Y 地 震 ======================================================================== 結(jié)構(gòu)整體穩(wěn)定驗(yàn)算結(jié)果 ======================================================================== 層號 X向剛度 Y向剛度 層高 上部重量 X剛重比 Y剛重比 1 +05 +06 16238. 2 +05 +06 13126. 3 +05 +06 10169. 4 +05 +06 7222. 5 +05 +06 4276. 6 +05 +06 1329. 該結(jié)構(gòu)剛重比 Di*Hi/Gi 大于 10,能夠通過高規(guī) ()的整體穩(wěn)定驗(yàn)算 該結(jié)構(gòu)剛重比 Di*Hi/Gi 小于 20,應(yīng)該考慮重力二階效應(yīng) ********************************************************************** * 樓層抗剪承載力、及承載力比值 * ********************************************************************** Ratio_Bu: 表示本層與上一層的承載力之比 層號 塔號 X向承載力 Y向承載力 Ratio_Bu:X,Y PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 47 6 1 +03 +03 5 1 +03 +04 4 1 +04 +04 3 1 +04 +04 2 1 +04 +04 。再次所有的指導(dǎo)老師，不管你們現(xiàn)在在哪里，都希望你們身體健康、生活幸福、在事業(yè)上取得更大的成就。這讓我深深的感動(dòng)了。有了思想，有了設(shè)計(jì)，然后會使用設(shè)計(jì)軟件能夠把 自己所能創(chuàng)造的東西表示出來，我想即使這樣不算人才，那至少也能為社會的發(fā)展做一點(diǎn)貢獻(xiàn)的 。我也希望自己能夠在學(xué)習(xí)這個(gè)軟件上走得更深，能夠更好更快的使用它。第七，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，至少對未來的工作或是讀研究生都有一定PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 34 的幫助，工作的話可能就會用到的了，讀研究生也會用到，主要有可能 往 結(jié)構(gòu)方面發(fā)展，那么這個(gè)軟件算是一部分基礎(chǔ)了；第八， 增加自己的一點(diǎn)本領(lǐng)的同時(shí)，也為明年大四的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，如果到那時(shí)才學(xué)，感覺已是為時(shí)已晚了。我不懂，我就多動(dòng)自己的腦筋想了，然后通過多種方式如問老師，和宿舍的一起討論，網(wǎng)上搜手，進(jìn)入讀書館找資料等。記得開始看到 施工圖或配筋圖，我感覺頭大了，什么東西啊，這么密密麻麻，全部都看不懂，頭已經(jīng)快眩暈了。為什么 這么說，因?yàn)槲覀儗I(yè)是城市地下空間工程，可能比較偏重于地下的理論知識，但是這次的課程設(shè)計(jì)，我從具體上知道了一個(gè)房子是該如何建立起來的。回想剛接觸這個(gè)軟件的時(shí)候，那時(shí)候我就想我應(yīng)該是學(xué)不會這個(gè)軟件了，但是在楊老師的一次次教導(dǎo)下，我還是學(xué)會這個(gè)軟件的一些基本用法；第二，經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)之后，加 強(qiáng)了我的專業(yè)知識。第一，我學(xué)會另外一種對我們專業(yè)有用，對以后工作非常有作用的軟件。雖然坐在電腦面前慢慢的學(xué)習(xí)使用這個(gè)軟件確實(shí)有點(diǎn)煩躁，但是我感覺這一周里我還是能靜下心來做這個(gè)課 程設(shè)計(jì)了，好像自己變成更宅了，當(dāng)然有人可以說我自己變得更加成熟穩(wěn)重，對自己的自我要求提高了。心里還有一絲的情節(jié)，好的也有壞的也有。下面是基礎(chǔ)的施工圖詳圖。這樣整個(gè)基礎(chǔ)的施工詳圖都出來了。然后獨(dú)基標(biāo)注軸網(wǎng)，標(biāo)注尺寸，標(biāo)志字符等。同理，我還是先看看有什么參數(shù)需要修改，如果不修改或是有些不清楚或是不要求的我都是按默認(rèn)的來選取。 進(jìn)入第六項(xiàng) — 基礎(chǔ)平面施工圖。對得到的基礎(chǔ)不滿意，我還可以燒掉我不需要的獨(dú)基，再布置另外類型的獨(dú)基 。點(diǎn)擊自動(dòng)生成，然后選擇碰撞檢查就可以得到基礎(chǔ)平面圖了，碰撞的獨(dú)基，系統(tǒng)會根據(jù)我的選擇然后自動(dòng)改為雙基。下一步就是要設(shè)計(jì)什么樣的基礎(chǔ)了。在彈出的界面里選擇 SATWE 荷載就可以了。進(jìn)到主界面之后，首先選擇參數(shù)輸入，修改里面的一些參數(shù)， 比如地基承載力特征值，改為 210kpa,基礎(chǔ)埋置深度改為 2米 ，其他什么不要求修改的就不要修改，保持系統(tǒng)默認(rèn)的就可以了。 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 23 梁的施工圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 24 裂隙圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 25 柱的平法施工圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 26 基礎(chǔ)平面圖的繪制 在畫完梁和柱的施工圖之后，我就開始做最后一部分 — 基礎(chǔ)平面圖的繪制了。同樣給圖形自動(dòng)標(biāo)注軸網(wǎng)后就保存退出了。然后選擇第一層出柱的施工圖。和梁的一樣，也是需要先進(jìn)行柱的歸并，但是柱的歸并已經(jīng)規(guī)定是全樓范圍內(nèi)進(jìn)行的。這一切做完之后就給整個(gè)圖標(biāo)注軸網(wǎng)，然后保存退出。然后查看一下裂隙圖，如果有紅色色數(shù)據(jù)，說明裂隙值 不符合要求，這時(shí)候回到前面的參數(shù)修改，在梁選筋參數(shù)里勾上是否 根據(jù)允許 裂縫寬度 自動(dòng)選筋，然后在梁選筋庫里把直徑比較小的鋼筋勾選去掉，留比較大的類型。 點(diǎn)擊應(yīng)用梁平法施工圖，進(jìn)入梁平法施工圖。 Pkpm 一般有默認(rèn)的歸并方法及歸并系數(shù)，這些我都沒有改，比如歸并系數(shù)還是 ，這歸并系數(shù)的意思是：比如有 100、 90、 80等梁，那 pkpm 里有 100 這種梁的類型，那么 pkpm 系統(tǒng)會把 90歸并到 100 這個(gè)類型了，而不會把 80 歸并進(jìn)來。要出梁的施工圖，那首先必須要做的是， 進(jìn)行梁歸并，進(jìn)入第一選項(xiàng)，進(jìn)行梁歸并。 第一層混凝土構(gòu)件配筋及鋼構(gòu)件應(yīng)力比簡圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 19 第一層梁彈性撓度圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 20 第一層梁截面設(shè)計(jì)彎矩包絡(luò)圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 21 第一層梁各截面主筋包絡(luò)圖 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 22 梁柱施工圖 在 SATWE 各 項(xiàng) 數(shù)據(jù)（圖形和文本）都檢查了，都合格了，然后我就開始畫梁和柱的施工圖。 其一PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 18 是增大或減小柱子的截面 ；其二是 增大或減小梁的高度； 其 三 是 兩者一起改； 其四是若有抗扭方面有問題則抗扭把梁改為鉸接等等。說明我的優(yōu)化還是有一定的效果的。是有點(diǎn)煩，但是是必須的，不然我所設(shè)計(jì)的方案里雖然滿足規(guī)范要求，但是不滿足現(xiàn)實(shí)的施工要求。我由于選擇的柱子比較大，梁的高度也是按標(biāo)準(zhǔn)取，因此，沒有出現(xiàn)紅色的數(shù)據(jù)。一般情況下我都會先看第二項(xiàng)，因?yàn)檫€是比較關(guān)心梁的和柱的數(shù)據(jù)是否會出現(xiàn)紅色了。 之前已經(jīng)說過了，我把次梁都當(dāng)成主梁輸入了，因此計(jì)算的時(shí)候都已經(jīng)把所有的都計(jì)算好了，故第三項(xiàng)都不需要計(jì)算了。點(diǎn)擊確定之后， pkpm 自動(dòng)退 出來了。點(diǎn)擊應(yīng)用進(jìn)入之后只有一個(gè)頁面彈出，我勾上生成傳給基礎(chǔ)的剛度，因?yàn)楹竺孢€是需要計(jì)算基礎(chǔ)部分。如果檢查有錯(cuò)，那可能前面哪里做錯(cuò)，需要回頭檢查，由于在之前的上機(jī)過程中已經(jīng)碰到類似的問題，楊老師也已經(jīng)我們解答得很好了，所以這次我自己做的時(shí)候沒有什么問題，三項(xiàng)檢查都是 OK 的。執(zhí)行完第一項(xiàng)后執(zhí)行七項(xiàng)。 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 14 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 15 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 16 PKPM課程設(shè)計(jì)報(bào)告 17 SATWE 計(jì)算 及查看數(shù)據(jù) 接下