【正文】 低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議，建議全社區(qū)居民體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。第四篇：低碳生活的活動(dòng)總結(jié)低碳生活的活動(dòng)總結(jié)低碳生活的活動(dòng)總結(jié)1我社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，于XXXX年XX月在全社區(qū)開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，此次活動(dòng)的開展，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣居民積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加本次“低碳生活我能行”系列實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生數(shù)達(dá)400多人。除此之外，其他班級(jí)還通過組織學(xué)生動(dòng)手畫環(huán)保手抄報(bào)，制做綠色科技小發(fā)明，制定班級(jí)節(jié)能減排公約和開展以低碳生活為主題的文藝表演等多種形式來提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們提出了許多金點(diǎn)子，展開了用舊衣服制作環(huán)保袋、布藝玩具等活動(dòng)，還進(jìn)行了評(píng)比，同學(xué)們利用自己舊的牛仔褲、汗衫、裙子、電視機(jī)套等做的布袋非常有創(chuàng)意。6月18日下午，學(xué)校德育處組織各中隊(duì)召開了一次以“低碳環(huán)保我能行”為主題的隊(duì)會(huì)展示。各年級(jí)首先進(jìn)行“低碳生活”知識(shí)大搜索?？墒乾F(xiàn)在，人們崇尚消費(fèi)主義，總想賺更多的錢，住更大的房子，開更好的車子??為此，為了培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成低碳的生活方式，根據(jù)上級(jí)文件精神，陳家學(xué)校少先隊(duì)設(shè)計(jì)了“低碳生活我能行”系列實(shí)踐活動(dòng)方案，按方案在全校范圍進(jìn)行系列活動(dòng)。其實(shí)，低碳的生活方式就是傳統(tǒng)節(jié)約的生活方式。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！以上是我校開展“低碳生活”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座??一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從孩子們的頭腦中涌現(xiàn)出來。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進(jìn)行，讓小學(xué)生們從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，同學(xué)們紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。大家都紛紛感言要成為一個(gè)綠色低碳的生活達(dá)人。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)、我的低碳童謠、低碳繪畫創(chuàng)作等形式開展各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，組織和引導(dǎo)青少年從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校團(tuán)委要求廣大青少年以“低碳生活 從我做起”為主題給父母寫一封信。優(yōu)秀征文、繪畫作品評(píng)比展覽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐能力及科學(xué)素養(yǎng)的提高，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣，達(dá)到在學(xué)好課本基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生各展特長(zhǎng)，確保知識(shí)和能力共同提高。為充分展示青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)手腦，樂于創(chuàng)新，舉行了以“我的低碳生活”為主題的征文展評(píng)活動(dòng)。三、舉辦繪畫比賽，組織環(huán)保征文。二、發(fā)出低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度。讓我們一起行動(dòng)起來，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！以上是我社區(qū)開展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)居民的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)和諧社會(huì)而不斷努力。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座……一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從居民的頭腦中涌現(xiàn)出來。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進(jìn)行，讓居民關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議，建議全社區(qū)居民體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。我社區(qū)圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。第一篇：低碳生活活動(dòng)總結(jié)[定稿]2011年望江西路社區(qū)低碳生活活動(dòng)總結(jié)我社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，于2011年5月在全社區(qū)開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，此次活動(dòng)的開展，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣居民積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度。二、發(fā)出低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活。三、開展“我的低碳生活”活動(dòng)組織全社區(qū)居民積極開展“我的低碳生活”主題活動(dòng)。四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。社區(qū)居民紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。第二篇：低碳生活活動(dòng)總結(jié)[范文]膠南市隱珠中學(xué)“低碳生活”主題活動(dòng)總結(jié) 我校積極響應(yīng)市教體局的號(hào)召，于2010年10月在全校開展了“低碳生活”為主題的青少年生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，此次活動(dòng)的開展，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣大師生積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果。我校團(tuán)委圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。學(xué)校團(tuán)委通過國(guó)旗下講話向全校師生發(fā)出倡議，通過各班團(tuán)支部監(jiān)督落實(shí)，建議全體師生體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。學(xué)校團(tuán)委以各班團(tuán)支部為單位，發(fā)揮同學(xué)們的積極主動(dòng)性，在全校范圍內(nèi)開展環(huán)?；顒?dòng)，舉辦手抄報(bào)作品展，組織環(huán)保征文。在全體團(tuán)員青年積極參與的基礎(chǔ)上，每班評(píng)選出5篇優(yōu)秀童謠作品和若干低碳繪畫作品在學(xué)校宣傳櫥窗或班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)園地中展出。四、小手拉大手，全家齊動(dòng)員。把節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)通過每位學(xué)生的力量傳遞給每位家長(zhǎng)，小手拉大手，全家齊動(dòng)員。通過“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少 1000克 的二氧化碳排放；縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間；少使用一次性筷子??同時(shí)深深地體會(huì)到愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。五、開展“我的低碳生活”主題班會(huì)活動(dòng)第六周，組織全校師生積極開展“我的低碳生活”主題班會(huì)系列活動(dòng)。六、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。2010年11月2號(hào)第三篇：低碳生活活動(dòng)總結(jié)關(guān)于開展節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)主題教育總結(jié)陳家學(xué)校所謂“低碳生活”，就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。節(jié)約一向是傳統(tǒng)美德。本次活動(dòng)，以學(xué)校科技教研組為核心，提出本次實(shí)踐活動(dòng)的主題和具體方案，針對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生提出不同層次的活動(dòng)要求和目的，并為各年級(jí)提供不同種類的“低碳生活”的選題，供中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)各中隊(duì)具體情況自由選擇（鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)），并展開實(shí)踐活動(dòng)。組織師生上網(wǎng)查詢資料，舉行有關(guān)“低碳生活”知識(shí)和實(shí)踐操作的講座，上一節(jié)與“低碳生活”有關(guān)的晨會(huì)課，舉行以“低碳生活”教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等，普及“低碳生活”知識(shí)。走進(jìn)五年級(jí)三班的教室，同學(xué)們正在開展以“低碳衣著”為主題的活動(dòng)。再走近六年級(jí)同學(xué)在多功能訓(xùn)練廳內(nèi)舉辦的跳蚤市場(chǎng)，這里好不熱鬧，學(xué)生通過交換的形式來換取學(xué)習(xí)用品和二手玩具，同學(xué)之間這種互通有無、各取所需的方式，既避免了不必要的浪費(fèi)，又使資源得到了共享和再利用?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)出了優(yōu)秀作品，表彰“低碳先行班”7個(gè)、“低碳小標(biāo)兵”、“低碳積極分子”56人。通過這次活動(dòng)，大力宣傳普及“低碳生活”知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、健康生活、合理消費(fèi)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的理解、掌握和運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、應(yīng)用科學(xué)方法、學(xué)會(huì)科學(xué)思維?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度我社區(qū)圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。三、開展“我的低碳生活”活動(dòng)組織全社區(qū)居民積極開展“我的低碳生活”主題活動(dòng)。四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。社區(qū)居民紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。低碳生活的活動(dòng)總結(jié)2為積極響應(yīng)校團(tuán)委組織部關(guān)于開展“我的低碳我做主”主題團(tuán)日活動(dòng)的號(hào)召，計(jì)科院與軟件學(xué)院認(rèn)真開展了系列的團(tuán)日活動(dòng)：召開團(tuán)日活動(dòng)主題會(huì)議，組織學(xué)院同學(xué)觀看低碳宣傳片，向同學(xué)們講述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行低碳生活。具體工作總結(jié)如下：一、準(zhǔn)備充分為了保證此次主題團(tuán)日活動(dòng)地成功開展，我們廣泛征集建議，召開專門會(huì)議商討活動(dòng)主題、內(nèi)容及流程；與團(tuán)委學(xué)生會(huì)及各團(tuán)支部做好本次活動(dòng)開展的配合工作。李志倩支持會(huì)議，她首先引出低碳生活的概念，由計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委書記助理08級(jí)的王靜同學(xué)詳細(xì)的向在場(chǎng)的同學(xué)介紹了低碳的起源，由目前突出的環(huán)境問題引出低碳生活