【正文】 例文看臺三、會議紀要的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷六、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓(xùn)練第五章 常用事務(wù)文書 第一節(jié) 計劃一、基本知識二、例文看臺三、計劃的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷 第二節(jié) 總結(jié)一、基本知識二、例文看臺三、總結(jié)的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷六、文中辨析 第三節(jié) 述職報告一、基本知識二、例文看臺三、述職報告的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷六、文種辨析 第四節(jié) 簡報一、基本知識二、例文看臺三、簡報的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷 第五節(jié) 規(guī)章制度一、基本知識二、例文看臺三、規(guī)章制度的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷第六節(jié) 啟事、聲明一、啟事二、聲明三、文種辨析 第七節(jié) 綜合訓(xùn)練第六章 學(xué)生常用科研文書 第一節(jié) 實驗報告一、基本知識二、例文看臺三、實驗報告的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷 第二節(jié) 實習(xí)報告一、基本知識二、例文看臺三、實習(xí)報告的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷六、文種辨析 第三節(jié) 畢業(yè)論文一、基本知識二、例文看臺三、畢業(yè)論文的寫作要求四、注意事項五、病文診斷六、文種辨析 第四節(jié) 綜合訓(xùn)練第七章 常用傳播文書 第一節(jié) 消息一、基本知識二、例文看臺三、消息的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷 第二節(jié) 通訊一、基本知識二、例文看臺三、述職報告的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷六、文種辨析 第三節(jié) 廣告文案一、基本知識二、例文看臺三、廣告文案的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷 第四節(jié) 短評一、基本知識二、例文看臺三、短評的寫作四、注意事項五、病文診斷 第五節(jié) 特寫一、基本知識二、例文看臺三、特寫的寫作四、注意事項五、病文診斷 第六節(jié) 綜合訓(xùn)練第八章 常用禮儀文書 第一節(jié) 禮儀書信一、基本知識二、例文看臺三、禮儀書信的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷第二節(jié) 祝辭 賀辭一、基本知識二、例文看臺三、祝辭與賀辭的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞一、基本知識二、例文看臺三、迎送答謝辭的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷 第四節(jié) 求職信一、基本知識二、例文看臺三、求職信的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷 第五節(jié) 綜合訓(xùn)練 參考文獻五、參考文獻1．張子泉主著，《應(yīng)用文寫作教程》，北京交通大學(xué)出版社，2006年 2．翁儒林編著，《最新公文處理規(guī)范與實務(wù)》，藍天出版社，2005年 3．鄒家梅主編，《新編應(yīng)用文寫作》（修訂版），暨南大學(xué)出版社，2003年4．張建主編，《應(yīng)用寫作》，高等教育出版社，2005年5．周道鸞編著，《法律文書教程》（第二版），法律出版社，2007年 6．尹依編著，《新編財經(jīng)寫作》，中國商業(yè)出版社，2007年7．張燦編著，《公文寫作技巧與標(biāo)準(zhǔn)范例》，藍天出版社，2005年 8．周姬昌編著，《寫作學(xué)高級教程》，武漢大數(shù)學(xué)出版社，1989年相關(guān)網(wǎng)站：中國秘書網(wǎng)中國公文網(wǎng)應(yīng)用文寫作第二篇：財經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)大綱《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱類別：任選課開設(shè)學(xué)期：第3學(xué)期適用專業(yè)：會計學(xué)本科專業(yè)先行、后續(xù)課：先行課《會計學(xué)原理》、《管理學(xué)》教材： 《現(xiàn)代財經(jīng)寫作》，彭祝斌等主編，湖南科學(xué)技術(shù)出版社 2002年7月參 考 書：《寫作實用教程》江少川主編 華中師范大學(xué)出版社 2000年6月版一、課程性質(zhì)、目的及任務(wù)《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》課程是經(jīng)濟管理專業(yè)開設(shè)的一門應(yīng)用型必修文化基礎(chǔ)課程，同樣適用于會計學(xué)酶專業(yè)。三、考試方法本課程考試用百分制計算，成績達到60分以上者為合格；采用平時成績和期末作業(yè)相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)成績和考勤結(jié)果相結(jié)合的方式進行。練習(xí)可以促使老師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題、改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。1．教師講授是最主要的課堂教學(xué)方式，首次講授應(yīng)當(dāng)著重向?qū)W生講解經(jīng)濟法的邏輯結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)方法；在講授各單元和章節(jié)內(nèi)容時，應(yīng)當(dāng)首先簡介各章內(nèi)容及其在經(jīng)濟法課程中的地位，提示重點內(nèi)容；課程結(jié)束前，應(yīng)當(dāng)通過串講引導(dǎo)學(xué)生回顧全課程內(nèi)容。3．通過對經(jīng)濟法這門課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握政府在經(jīng)濟活動中的重要作用和職責(zé)，了解我國對經(jīng)濟活動的管理模式和各種經(jīng)濟現(xiàn)象的法律原理，二、主要教學(xué)方法《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》課題共計72個學(xué)時。2．通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握財經(jīng)寫作基本知識，提高學(xué)生財經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。《經(jīng)濟法》課程在培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高法律素質(zhì)，增強法律意識和法治觀念過程中具有根本性、基礎(chǔ)性的作用。作為一門理論法學(xué)，它既注重理論上的概括和抽象，又能實際用于指導(dǎo)和解釋生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象，在法學(xué)的各分支學(xué)科中具有重要的地位，是我國的法學(xué)教育指導(dǎo)委員會確立的法學(xué)教育的核心課程之一。第一篇：《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱一、教學(xué)目的《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》是一門法學(xué)核心課程，主要研究經(jīng)濟法的基本原理和國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控和管理。并通過學(xué)習(xí)世界各國的立法經(jīng)驗，結(jié)合我國依法治國實踐，探索出解決我國市場經(jīng)濟有關(guān)法律問題的途徑。同時，也使得經(jīng)濟法也是我國的法律本科、?？?、電大、函大、夜大教育以及自學(xué)考試和統(tǒng)一司法考試等的必考課程和內(nèi)容。具體地說，我們主要要通過這門課程的學(xué)習(xí)達到以下幾個方面的教學(xué)要求：1．通過教學(xué)，使學(xué)生掌握財經(jīng)寫作和財經(jīng)應(yīng)用文的幾個基本概念，把握財經(jīng)應(yīng)用文的特點，熟知課程中30種常用應(yīng)用文的種類以及財經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識。在本門課程的教學(xué)中，應(yīng)在加強基本理論的講授同時，注重基本技能訓(xùn)練，做到講練結(jié)合，在技能訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)的安排上多下功夫。主要采用教師講授、課堂討論、課堂練習(xí)等教學(xué)方式，注重老師和學(xué)生的雙向互動，以講授和練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生對知識的理解和把握能力。2．期中布置作業(yè)若干次，作業(yè)題應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)經(jīng)濟法與社會生活的關(guān)系，有利于學(xué)生運用所學(xué)知識分析社會生活中的熱點法律現(xiàn)象。3．在進行教學(xué)活動時，根據(jù)政策的變化來調(diào)整內(nèi)容，針對經(jīng)濟類專業(yè)的特點，以提高學(xué)生的基本寫作能力為前提，不斷培養(yǎng)