【正文】 區(qū)的校園兩邊)黑體 校園入門東墻：校徽，左右校訓(xùn)，加彩燈校園第一排房屋兩面：東：腹有詩書氣自華西：最是書香能至遠(yuǎn)。保證閱讀時間和閱讀書目。二：策劃主題三街師生共同沐浴書香下 師生三街一起成長校園中 三：起步階段(4月1日——12月31日）： 看不著、聽不見、摸不到、感受得到的書香校園： 具體措施：開展”三街完小每天都是讀書日 每月都是讀書月“為主題的全校師生讀書啟動儀式晨誦上起來，閱讀課上起來。（1）對“書香校園”行動進(jìn)行總結(jié)。a、奧運知多少，國家大事我知道b、追尋名人足跡，樹立遠(yuǎn)大理想 c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色 d、博覽科普知識，弘揚科學(xué)精神（4）開展 “讀書節(jié)”活動。（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校園作精神基礎(chǔ)。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。（7）各班制定班級閱讀計劃。（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽(yù)榜”。（3）設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。2012學(xué)年創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行： 第一階段：2012年9月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。2013學(xué)年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。這是我們“打造書香校園”的初衷和美好憧憬，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。②開展“親子讀書活動”。⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。（建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié)；每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié)）。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級” 優(yōu)秀詩文背誦活動。（2）學(xué)生讀書系列活動①各班開展“每周一詩”誦讀活動。b、表彰獎勵。突出讀書活動的研究性，如：讀什么書？怎樣讀書？如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用？如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系？如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系？ a、推薦好書。教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動。④三~六年級學(xué)生每個學(xué)期每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。讀書時間為：晨讀、課余閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和課余閱讀。通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。第一篇：書香校園實施方案書香校園建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點；努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動目標(biāo)落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。三、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 劉杰副組長： 雷根柳程建敏（二）指導(dǎo)小組成員：周文燕 彭崇英 毛美娟 劉斌 雷松娟 雷根柳 任麗艷 董文婷 彭愛英四、讀書活動的具體要求：加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。（2）反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。（3）及時檢查評價閱讀的成績。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。（1）教師讀書系列活動①開展“讀書俱樂部”活動。每學(xué)期為教師推薦35本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。通過評比“書香行動優(yōu)秀教師”，繼續(xù)開展教師讀書會等表彰活動。②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學(xué)習(xí)，（三至六年級學(xué)生每人4份手抄報和兩個主題的研究性學(xué)習(xí)資料）。④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動。⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。（3）家庭讀書系列活動①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。五、三年發(fā)展規(guī)劃計劃用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有一定影響力的“書香校園”，并立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往；著眼發(fā)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊(yùn)的蕉城一小人文傳統(tǒng)。三年的目標(biāo)規(guī)劃為：2012學(xué)年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍 教師：進(jìn)行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累； 學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。2014學(xué)年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。（2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。（4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽(yù)榜”管理辦法等。第二階段：2012年10月2013年6月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。（1）每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學(xué)生。（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學(xué)生交換閱讀。第三階段：2013年6月中下旬為總結(jié)階段。第二篇：書香校園實施方案初稿蔚縣蔚州鎮(zhèn)三街完全小學(xué)“營造書香校園”的實施方案組織機(jī)構(gòu) 組 長：高利峰副組長：趙鴻雁 劉海燕 田麗蓉成 員：屈俊飛 章迎娟 王品一 李清武 張曉琴 張洪江 趙建芳 徐春霞 田麗蓉 賀志膨 楊 華 李 莉 唐春林 王曉英 劉海燕 劉玉忠 一：指導(dǎo)思想及策劃目的以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，推動專研型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)，進(jìn)而全面大力開展書香校園建設(shè)活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長搭建舞臺。班級每周上報一名校級、一名班級優(yōu)秀讀書郎，學(xué)校發(fā)獎狀或者制作一個掛帶標(biāo)志，讓班主任拍照留念自己保存），在下周升旗儀式上表彰。引領(lǐng)（利用評比讀書郎，要求語文老師上課前5分鐘讓一名學(xué)生介紹今天讀書內(nèi)容和感受等活動）和要求學(xué)生每天必讀10頁書（要求語文老師每天必留閱讀作業(yè)并隨筆）讀書活動搞起來促進(jìn)書香校園：4月“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動（師生）5月“腹有詩書氣自華、最是書香能至遠(yuǎn)”講故事比賽（師生）6月“我的讀書名言”征集活動9月“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動11月班級手抄報展覽等讀書活動。五甲班后墻下面：每一個兒童都是閃耀的星星煤房東朝北墻下：共讀共寫共成長走廊北下面：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書； 廁所西：古代竹書狀豎行書法囊螢映雪的