上下樓梯(小班游戲)-展示頁
2024-10-24 19:56本頁面
【正文】 樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。１、游戲《闖關小衛(wèi)士》①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？” “平時我們上下樓梯要注意什么？”二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯?；顒訙蕚洌何镔|準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗 活動過程：一、導入活動，激發(fā)興趣?；顒又仉y點：重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。能力目標：學習上下樓梯的正確方法。，讓幼兒練習從樓梯上雙腳并攏向下跳，發(fā)展幼兒身體協(xié)調性及勇敢的品質，開發(fā)樓梯的健身功能?；顒友由欤?。四、教師帶領幼兒給其他樓梯貼標記。教師：看看下樓梯的小腳丫在哪里，請你踩著小腳丫，扶好扶手，一步一步下樓梯。教師：請大家仔細看看上樓梯的小腳丫在哪里，請你踩著小腳丫，扶好扶手，不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一步一步上樓梯。三、實踐練習，鞏固安全上下樓梯的方法。教師：我們來說一首兒歌吧：一二三，三二一，小寶寶，上樓梯。②。教師：寶寶為什么哭？大家這樣擁擠好嗎？怎樣上下樓梯才是安全的？ 幼兒自由暢談。引起談話興趣。3.《快樂閱讀2》。活動準備：：①寶寶跟媽媽去商場時的錄像片段或圖片(人很多，上下樓梯很擁擠)；②小朋友排隊有序上下樓梯的圖片。第一篇：上下樓梯(小班游戲)上下樓梯1（幼兒常規(guī)）————快樂閱讀2（社會）活動目標：，懂得安全上下樓梯的道理。鍛煉身體動作協(xié)調性?；顒舆^程：一、觀看課件①，導入內容。教師：媽媽帶寶寶去商場購物，商場里的人好多啊，我們看看發(fā)生了什么事。二、了解安全上下樓梯的方法。教師：我們一起來看一看這些小朋友是怎樣上下樓梯的。不用扶，不要抱，靠右邊，走上去。提醒上樓梯的安全規(guī)則。，提醒幼兒下樓梯動作要協(xié)調，注意安全。教師：上下樓梯人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先；上下樓梯時都要靠右走，扶好扶手，這樣做才是安全的。教師：我這里還有一些小腳丫，我們找找看還有哪些樓梯沒有貼標記，一
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