【正文】 神秘、迷迷糊糊、貢獻(xiàn)、后悔等……今天收獲的真不少呀！擴(kuò)展資料：小屁孩日記讀后感小屁孩日記讀后感(匯編15篇)小屁孩日記讀后感1暑期漫長，應(yīng)過的快樂而充實(shí)，選幾本好書讀，是最明確的選擇了。她們之間發(fā)生許多趣事?！缎∑ê⑷沼洝纷x后感優(yōu)秀8小屁孩日記四年級(jí)樂事多是媽媽在網(wǎng)上購的，作者是：黃宇，黃宇一共寫了五十多家報(bào)刊上發(fā)表大量小說、童話。金尼巧妙的運(yùn)用了日記的方式吸引了許多的讀者?！缎∑ê⑷沼洝纷x后感優(yōu)秀7寒假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書，我看后覺的這套書寫的太好了，讓人身臨其境，圖文并茂，非常有趣，讓人印象最深刻的當(dāng)然是主人公—格雷，寫出了他在學(xué)校以及家庭的種種遇到的`事，寫出了他的喜怒哀樂，給我們很大的啟示。這本書我特別的喜歡，是一個(gè)小男生的`日記。羅德里克和他的伙伴們開了一個(gè)水不濕樂隊(duì)，！羅德里克很會(huì)騙格雷，有一次羅德里克對(duì)格雷說了一句話曼尼就大哭起來，我覺得羅德里克對(duì)格雷不好，格雷每次都被羅德里克騙，這個(gè)羅德里克真壞！而這個(gè)曼尼經(jīng)常哭，也不好。我也一定要記錄自己的生活，將自己的日記寫下去。書中的一篇篇日記記載了一個(gè)人的成長，從無知到有知，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。于是，我開始認(rèn)真的39?！缎∑ê⑷沼洝纷x后感優(yōu)秀4首先聽到這本書的名字就讓我產(chǎn)生了一種不想讀的想法，但媽媽教育我要多讀書，這樣才能長知識(shí)。別人給了壓歲錢，卻放在爸爸的`書里面，結(jié)果自己也不知道是哪個(gè)書。小屁孩想的太天真，一想長大就使勁幫自己長大，非得拔自己的頭發(fā)，拽自己的手指，胳膊和腿使勁向上伸，還給自己澆水，非澆成個(gè)落湯雞不可。我很喜歡這本書。他喜歡玩電子游戲，可是他老爸卻常常把他趕出家門，讓他活動(dòng)一下，但他還是跑到朋友家打游戲，然后到人家的花園走一會(huì)兒，就被灑水車弄濕，扮成一身大汗的樣子?？闪硪环矫婺?，他又為自己的腦瓜比別人聰明，而覺得別人是笨蛋，老想投機(jī)取巧偷懶。這本書講的是：這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。等我長大后，再翻開日記本就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的童年是多么美好、多么有趣。讀了這本書后，我也要向米多學(xué)習(xí)，把自己經(jīng)歷的39。我喜歡米多，他有許多有趣的想法，使教室里變得無比歡樂，也使我笑得前俯后仰。正文：《小屁孩日記》讀后感優(yōu)秀《小屁孩日記》讀后感優(yōu)秀1今天，我又一次拿起《小屁孩日記》這本書全身貫注地看了起來。這本書以日記的形式記錄了一個(gè)調(diào)皮、可愛的小男孩——米多和小伙伴們?cè)趯W(xué)校里發(fā)生的趣事。其實(shí)，在我們的童年生活中，每天也會(huì)發(fā)生一些有意義的事情，只是我們沒有留意而已。趣事妙聞詳細(xì)地記錄下來?！缎∑ê⑷沼洝纷x后感優(yōu)秀2《小屁孩日記》是一本很好看的書。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心被同班大塊頭欺負(fù)，這是他心里的`一個(gè)小小的自卑。他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后應(yīng)付蜂擁而來的記者。不過，格雷在家斗不過哥哥羅德里克和弟弟曼尼?！缎∑ê⑷沼洝纷x后感優(yōu)秀3我讀了1本書，名字叫小屁孩日記。老師讓種樹，他卻覺得種樹很簡(jiǎn)單，種的樹一扶正就歪，好不容易扶正了澆澆水又歪了。大家千萬別象書里面的小屁孩一樣，想的太天真。我翻開書讀了兩頁，就發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，這本書十分的又意思。讀這本書。讀完這本讓我想起了自己的成長，不由得也拿出了自己原來寫的日記讀了起來。《小屁孩日記》讀后感優(yōu)秀5今天我看完了《小屁孩日記》這幾本書，這里面有格雷、格雷的哥哥——羅德里克、格雷的弟弟——曼尼。我覺得《小屁孩日記》這本書寫得非常好玩，我真喜歡《小屁孩日記》！《小屁孩日記》讀后感優(yōu)秀6前幾天，我看完了媽媽新買來的一本《小屁孩日記》。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會(huì)被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲。美國作者杰夫小屁孩格雷是和我們一樣普通的孩子，但他機(jī)趣、自巒、膽小、愛出風(fēng)頭等一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事上進(jìn)的好孩子形象，但他的故事卻很不普通，很精彩，讓我看的津津有味，愛不釋手。共有26個(gè)故事，有7個(gè)人物，分別是：校長、蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇、一塌糊涂、湯姆、甜老師其實(shí)是田老師。想看到四年級(jí)我會(huì)放在圖書角。在我讀過的書中，我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》，它的作者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。書中的H4雖然是學(xué)校公認(rèn)的調(diào)皮鬼，許許多多的老師都不愿意教他們，他們的活潑被稱為不守紀(jì)律；動(dòng)腦筋被稱為耍小聰