七年級語文上冊第23課死海不死教案魯教版-展示頁
2024-10-24 19:26本頁面
【正文】 領(lǐng)略美麗的海濱風(fēng)光。教學(xué)課時安排：1課時學(xué)情把握：根據(jù)中學(xué)語文大綱要求，初二學(xué)生應(yīng)能夠閱讀簡單的說明文，掌握基本說明方法，學(xué)會動筆寫簡單的說明文。教學(xué)難點：。（五）其他 無第二篇：魯教七年級下死海不死教學(xué)設(shè)計魯教七年級下《死海不死》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：，探索大自然的興趣。3教師課堂掌控能力強，始終明確教學(xué)重點，不跑題，明確地實現(xiàn)自己的教學(xué)步驟（由導(dǎo)入到課文文本再到獨立思考的過程），很好地掌握了課堂節(jié)奏，完成教學(xué)活動。：普通話標準，字正腔圓；語言幽默風(fēng)趣，既嚴肅又輕松，語言表達能力強，課堂用語恰當(dāng)有力。（三）師生互動本課師生互動活躍，老師有熱情教學(xué)，學(xué)生在老師的帶動下積極回答問題，參與思考和討論，課堂氣氛很是高揚和融洽。另外，錢老師的教學(xué)幽默風(fēng)趣，從開頭的年齡玩笑到課中的死海的知識講解都將同學(xué)置身于一個很輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的保持是很有好處的。（二）教學(xué)形式與方法錢老師的教學(xué)方式是一個循序漸進的過程，不是一個直線過程，而是一個前后互相照應(yīng)可以相互關(guān)聯(lián)的過程。（四）其他無四、其他具體內(nèi)容無五、課評（一）教學(xué)內(nèi)容錢老師對于《死海不死》的教學(xué)抓住了說明文教學(xué)的特點，圍繞說明文的科普性和知識性，一直以課文作為重點進而拓展深發(fā)，就像一個圓形，由圓心不斷向外擴展，包含豐富，又重點突出，教學(xué)效果非常好。這是一種全面的、互動的、成長型的教學(xué)活動。錢老師的教學(xué)不僅僅是課文，不僅僅是說明文的教學(xué)，他更為他的教學(xué)設(shè)立了知識、思想的拓寬點，在學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上讓學(xué)生主動思考科學(xué)知識的正誤，理解說明文的特色，教同學(xué)學(xué)會搜集資料、主動學(xué)習(xí)。錢老師的教學(xué)為課堂進程設(shè)置了幾個興奮點，包括提問死海的知識，啟發(fā)同學(xué)思考說明文和散文、小說的不同，以及最后讓同學(xué)們找課文的錯誤，都是刺激同學(xué)學(xué)習(xí)神經(jīng)的教學(xué)行為，讓課堂始終保持高活力。錢老師重視教學(xué)重點的設(shè)置，在教學(xué)過程中一直圍繞說明文的科普性進行教學(xué)，以科學(xué)性作為教學(xué)重點。錢老師以提問“死?！毕嚓P(guān)知識作為教學(xué)的切入點，既引起同學(xué)興趣，又不失與課文教學(xué)的聯(lián)系，自然而然地進入課文的教學(xué)。（五）其他無三、授課的基本形式與方法（一）教學(xué)設(shè)計教學(xué)主旨：讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。：首先，錢老師沒有直接進入課文，而是帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)g覽書本的目錄，通過與其他課文性質(zhì)作對比來解析“死海不死”這篇課文的題目，引起同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；之后，錢老師與學(xué)生互動，提問學(xué)生關(guān)于死海的所知，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言提問，活躍期課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生了解科學(xué)常識的意識，注重口語表達的嚴密性；接著，錢老師正式進入課文，帶領(lǐng)學(xué)生讀課文，注重語音的準確性，在閱讀中認識字音，鼓勵學(xué)生自己解決生字問題；然后，正式引入說明文，教授說明文的寫法和語言運用的方法；最后，喬老師引導(dǎo)學(xué)生找出課文中的錯誤，告誡大家不要迷信課文，要獨立地思考。同散文、小說不同，說明文沒有其他文體那樣多的優(yōu)美語言或者閱讀的趣味性，因此要抓住說明文的特點來針對性地教授學(xué)生，讓學(xué)生從文字中發(fā)現(xiàn)對科學(xué)知識的興趣，把文學(xué)與科技聯(lián)系起來，這就要看教師的功力了。錢老師就在課堂過程中一直針對說明文的科普性來教，從基礎(chǔ)的語音、文字知識，到說明文的科技性以及啟發(fā)學(xué)生正確對待說明文的這種特性，教學(xué)重點突出，教學(xué)效果明顯，我認為對于說明文這樣的重點設(shè)置是非常之合理的。、關(guān)心世界的情懷；拓寬學(xué)生看待問題的方式方法。第一篇：七年級語文上冊 第23課《死海不死》教案 魯教版課評一：教學(xué)錄相“死海不死”初中生，年齡約在13~14歲之間；學(xué)生有一定知識和語文基礎(chǔ)，對汲取知識態(tài)度積極，樂于思考。二、授課的基本內(nèi)容（一）教學(xué)目標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀）；增長有關(guān)“死?！钡目破罩R； ，學(xué)會寫作說明文的技巧；：不迷信，不盲從，學(xué)會自己尋求問題的答案，主動學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)重點（具體內(nèi)容、是否合理）《死海不死》是一篇說明文，本課的教學(xué)重點在于說明文的寫作技巧和閱讀方法的教授，以及教會學(xué)生如何自主地看待說明文。（三）教學(xué)難點（具體內(nèi)容、是否合理）本課的教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)說明文的樂趣，如何在看似枯燥的說明文學(xué)習(xí)中既掌握科普性的知識，又不失去語文學(xué)習(xí)的感性認知。（四）教學(xué)的具體內(nèi)容：錢老師先是和同學(xué)們開了個玩笑，說自己思想年齡74而心理年齡才18歲，引起學(xué)生注意，拉近了和學(xué)生的距離，同時也以此鼓勵學(xué)生積極思考。：錢老師鼓勵同學(xué)主動上網(wǎng)、看書搜集資料，提醒同學(xué)課堂結(jié)束了并不代表知識學(xué)習(xí)的結(jié)束，要主動尋求各種方式學(xué)習(xí)，特別是科學(xué)性的知識靠平日的積累。教學(xué)要點：。（二）教學(xué)方法錢老師的教學(xué)不是老師與學(xué)生的對立教學(xué)，而是老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長的教學(xué)；也不是老師與某一個、某一群學(xué)生的教學(xué)，而是老師與全體學(xué)生的互動教學(xué)。（三）教學(xué)媒體錢老師主要運用傳統(tǒng)的教學(xué)方式板書和話筒進行授課。
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