二年級語文上冊風(fēng)娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-10-24 19:03本頁面
【正文】 外延伸：這節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了風(fēng)娃娃，課后了解一下風(fēng)娃娃還可能什么好事，什么壞事。教師巡視并指導(dǎo)。寫其余左右結(jié)構(gòu)的三個(gè)字。學(xué)生觀察本課要寫字的特點(diǎn)，并說一說。你知道風(fēng)娃娃還可能做哪些好事？風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀讀這一句話。（1）風(fēng)娃娃又做了什么？結(jié)果怎樣？（2）指導(dǎo)朗讀。理解“斷斷續(xù)續(xù)”“深深地吸一口氣”。自由讀課文，想一想，風(fēng)娃娃做了哪些好事？哪些壞事？讓學(xué)生匯報(bào)，教師板書：好事：（1）吹大風(fēng)車（2）吹帆船壞事：（1）吹風(fēng)箏（2）吹衣服、吹小樹三、研讀課文、整體感知學(xué)習(xí)第二自然段。生字：汗、傷、表、極、示、吸、號。你已經(jīng)認(rèn)識詞語了，怎么認(rèn)識的？鼓勵(lì)學(xué)生利用日常生活識字說成一句話。檢查生字掌握情況。二、初讀課文，理解大意自由小聲讀課文，說說自己讀懂了什么，有什么不明白的在小組內(nèi)互相交流。課前準(zhǔn)備：生字詞卡片、教學(xué)掛圖教學(xué)程序：第一課時(shí)一、激戲?qū)虢裉熳屚瑢W(xué)們來猜一猜，老師手里邊是用椰子葉編成什么東西？（回答：風(fēng)箏）那么風(fēng)箏是靠什么來轉(zhuǎn)動(dòng)的呢？（回答：風(fēng)）板書課題，齊讀課題。教學(xué)重難點(diǎn)：我會(huì)讀12個(gè)生字，我會(huì)寫8個(gè)生字。會(huì)寫“極、吸”等8個(gè)生字。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的二年級上冊語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。仔細(xì)觀察，說說這些字有什么特點(diǎn)。告訴同學(xué)，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛的紅蘋果，請找一找。認(rèn)讀沒有拼音的字：抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責(zé)，先自學(xué)在小組內(nèi)交流，再以小組競賽的形式讀，讀得全對的小組能得5顆星小組合作：想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情?這幾件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的壞事呢?匯報(bào)小組討論結(jié)果。二、閱讀、識字、探究、感悟提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。你們猜出是什么了嗎?(風(fēng))板書：風(fēng)娃娃。懂得做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對他人有用的道理。第一篇：二年級語文上冊 風(fēng)娃娃 教學(xué)設(shè)計(jì)二年級語文上冊《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識12個(gè)生字、會(huì)寫8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入今天，老師先給大家出一個(gè)謎語：云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。我們平時(shí)說到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那風(fēng)娃娃是怎么樣的呢?我們一起看課文。不認(rèn)識的字求助于帶拼音的小樹葉。通過這個(gè)故事，你明白了什么?三、寫字指導(dǎo)讀左邊的四個(gè)字重點(diǎn)指導(dǎo)吸配練習(xí)書寫同桌欣賞、評價(jià)四、搜集資料，說說風(fēng)課前把要寫的生字貼在蘋果線上，并藏在同學(xué)的桌子里面。找到紅蘋果的同學(xué)上臺告訴大家，這個(gè)蘋果的名字叫什么。(一)寫字指導(dǎo)選擇自身認(rèn)為能寫好的字描紅同桌欣賞評價(jià)在小組內(nèi)向同學(xué)請教難寫的字范寫表字練習(xí)書寫(二)有感情地朗讀課文總結(jié)：學(xué)完這篇課文，你想對風(fēng)娃娃說些什么? 板書設(shè)計(jì)： 16《風(fēng)娃娃》第二篇：二年級上冊語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級上冊語文《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“抽、續(xù)”12個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得“做好事要看是不是真的對別人有用”的道理。出示掛圖，你想對風(fēng)娃娃說些什么？談話激趣：你們有沒有體驗(yàn)過風(fēng)？風(fēng)吹過來是什么感覺？如果風(fēng)太大了呢？讓學(xué)生說自己的感覺。學(xué)生自己拼讀生字，同桌互學(xué)生字
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1