數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-展示頁
2024-10-24 19:01本頁面
【正文】 10個(gè)縣，一位也夠了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有兩位也足夠了，因此6位正好，這樣既體現(xiàn)了數(shù)字編碼的簡潔性、規(guī)律性，又體現(xiàn)了同類編碼位數(shù)相同的特點(diǎn)。它的前2位數(shù)代表省（自治區(qū)、直轄市）。請你們看看這兩個(gè)郵政編碼是由幾個(gè)數(shù)字組成的？生：6個(gè)。師：他們分別在什么位置上？生：一個(gè)在左上角，一個(gè)在右下角。師：同學(xué)們你們知道郵政編碼在生活中有什么用嗎？ 生：寄信時(shí)要寫在信封上。可以說我們生活中數(shù)字無處不在。將來還會加入更有效的國際通用碼和個(gè)人基因碼，使人們國際間的交流變得更加順暢有序安全可靠。師：請你們看著老師的身份號碼，誰來詳細(xì)地介紹一下老師？師：這是第一代和第二代的兩種身份證，你們仔細(xì)看一看，它們有什么不同，為什么？（身份號碼在不斷地完善，將來還會出現(xiàn)第三代、第四代身份證。像這樣把一些數(shù)字或字母按一定標(biāo)準(zhǔn)排列，就叫數(shù)字編碼。師點(diǎn)撥：x是羅馬數(shù)字10及使用x的原因。第17位單數(shù)表示男性，雙數(shù)表示女性。二、提出問題，探究問題 *身份證這是老師的身份證，誰來讀一讀老師的身份號碼？請把你們搜集的身份證號碼拿出來，放在小組中集體去觀察、比較，看看號碼中藏著那些秘密，從中你能獲得哪些信息？先獨(dú)立思考再小組交流。有了這個(gè)身份證號碼，身份證就能為人們提供了安全、便捷的生活服務(wù)。每個(gè)公民一出生，就有一個(gè)身份號碼，公民的身份證號碼是每個(gè)公民唯一的，終身不變的身份代碼。課前準(zhǔn)備：搜集身份證號碼了解自己在班級中的學(xué)號 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們都坐過火車嗎？見過火車票嗎？師：不知道這些同學(xué)注意到火車票的票面沒有，上面有沒有寫坐車人的名字??？名字的下面還有一大串?dāng)?shù)字，對不對？師：如果現(xiàn)在有兩個(gè)同名同姓的人他們都是坐同一趟火車去武漢，可是在檢票的時(shí)候人很多，檢票員把兩個(gè)人的票給搞混了，不知道兩張票誰是誰的了，這時(shí)候兩位乘客都去認(rèn)真的看了一下兩張火車票，迅速的找到了屬于自己的那張車票，他們是怎么做到的呢？生：通過看火車票上面的身份證號碼。教學(xué)難點(diǎn)：如何科學(xué)合理的編碼。進(jìn)一步體會數(shù)字編碼在日常生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)對生活中數(shù)學(xué)問題的領(lǐng)悟與應(yīng)用意識。第一篇：《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù) 字 編 碼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊7778頁 教學(xué)目標(biāo)：初步了解身份證號碼中蘊(yùn)含的一些簡單信息和編碼的含義，探索數(shù)字編碼的簡單方法，嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。通過調(diào)查、比較、猜測、交流等活動(dòng)初步了解身份證編碼中蘊(yùn)含的一些簡單信息和編碼的含義，并通過實(shí)踐活動(dòng)加深對數(shù)字編碼思想的理解。教學(xué)重點(diǎn)：了解身份證編碼的規(guī)律，初步學(xué)會編碼。教具準(zhǔn)備：課件、教師身份證。師：真聰明，他們是通過身份證號碼來區(qū)分的。它由公安機(jī)關(guān)按照公民身份號碼國家標(biāo)準(zhǔn)編制的。由于它代表著許多個(gè)人信息，所以請一定要妥善保管，更不能隨意借用他人。小組匯報(bào)：師根據(jù)回答預(yù)設(shè)： ㈠地址碼①通過查詢直接匯報(bào)出地址碼的相關(guān)信息 ②匯報(bào)的信息不具體不全面師引導(dǎo)得出 師點(diǎn)撥：**代表**省，**代表**市**代表**區(qū) ㈡生日碼①通過查詢直接匯報(bào)出地址碼的相關(guān)信息 ②匯報(bào)的信息不具體不全面師引導(dǎo)得出 師追問：看到生日，你還能知道什么？（年齡）㈢順序碼①通過查詢直接匯報(bào)出地址碼的相關(guān)信息②匯報(bào)的信息不具體不全面師講解：順序碼表示在同年同月同日生的人中的順序。㈣校驗(yàn)碼①通過查詢直接匯報(bào)出地址碼的相關(guān)信息 ②匯報(bào)的信息不具體不全面師引導(dǎo)得出師講解：校驗(yàn)碼是電腦根據(jù)前17位數(shù)字按一定公式自動(dòng)生成的，是電腦識別身份證真假的。你們搜集的信息很全面，現(xiàn)行的第二代身份證號碼由18位數(shù)字組成，前6位數(shù)字是地址碼，7—14位是生日碼，15—17位是順序碼，第18位是校驗(yàn)碼。（板書課題）以前我們學(xué)習(xí)了用數(shù)表示數(shù)量和順序，這節(jié)課我們還知道了數(shù)還可以用來編碼。）身份號碼中編入的信息必須是公民終身不變的有效信息。*郵政編碼我們的生活已經(jīng)步入數(shù)字時(shí)代，生活中哪些地方還用到了數(shù)字編碼？像數(shù)碼相機(jī)，數(shù)字電視等都是利用數(shù)字編碼進(jìn)行信息處理的高科技產(chǎn)品。下面我們接著學(xué)習(xí)數(shù)字編碼家族中的另外一個(gè)重要成員郵政編碼。師：老師這里有一個(gè)信封，請同學(xué)們觀察這個(gè)信封，你發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)郵政編碼？
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