新版20xx小學(xué)六年級英語下冊復(fù)習(xí)計劃★-展示頁
2024-10-23 17:53本頁面
【正文】 練習(xí)以及講解 ——歷年的畢業(yè)卷的練習(xí)與講解 ——綜合卷的練習(xí)與整理五、復(fù)習(xí)措施及策略復(fù)習(xí)措施，每個學(xué)生都必須能背通單詞。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識技能，能靈活地運用所學(xué)知識。六年級下冊所學(xué)的知識是是小學(xué)階段比較綜合性的，和以前學(xué)習(xí)的知識有密切的聯(lián)系，而且有一定難度的，對于一些學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生來說是一件簡單的事，但對于那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生卻很困難，日積月累，于是兩極分化現(xiàn)象出現(xiàn)了。針對目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。所以在復(fù)習(xí)時，要以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的六年級學(xué)生達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，本著全面復(fù)習(xí)又有側(cè)重點的原則，考慮到畢業(yè)班學(xué)生的心理特點，適時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。復(fù)習(xí)還要從學(xué)生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。因此對于畢業(yè)班老師和學(xué)生來說，復(fù)習(xí)階段的工作顯得由為重要。第一篇：新版2016小學(xué)六年級英語下冊復(fù)習(xí)計劃六年級英語下冊復(fù)習(xí)計劃仙巖二小 朱曉秒伴隨著新課的結(jié)束，整個六年級都投入了緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味，在復(fù)習(xí)過程中同樣要強調(diào)趣味性。一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想六年級英語復(fù)習(xí)和其他年級復(fù)習(xí)既有共同點又有不同點。二、學(xué)生情況分析學(xué)校共有2個班級，六（1）班28人，六（2）班29人，目前兩個班的學(xué)生英語學(xué)習(xí)方面普遍存在的問題主要是：班級中兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，學(xué)困生的英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱。六年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些描述性的英語單詞，掌握一定的語法，并在一定的情境中能說日常交際用語。在臨近畢業(yè)階段，也出現(xiàn)過兩種截然不同的想法，表現(xiàn)在行為上，一種是更加努力學(xué)習(xí)了，積極性更高了，對學(xué)習(xí)英語的急迫性更強烈了，而另一種則是覺得反正自己也學(xué)不會，干脆也不學(xué)了，非常消極，鼓勵也不起什么大作用了，但是，我仍然相信，他們從根本上還是希望進步的，所以我仍然要不斷的鼓勵這部分學(xué)生，在有限的時間里盡量多進步一些，起碼得端正這部分學(xué)生的思想，思想上的問題解決了，才有可能改變行為。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。“學(xué)困生” 復(fù)習(xí)策略、詞組盡可能讓每個學(xué)生過關(guān)。、口頭和筆頭練習(xí)。六、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）過好單詞關(guān)。因此我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。目前按照這樣的分類進行復(fù)習(xí)：⑴ 數(shù)字、數(shù)量、時間、日期⑵ 服裝、購物⑶ 學(xué)校生活：課程、作息、課外活動⑷ 家庭生活：家庭成員及其職業(yè)與愛好、家務(wù)與休閑⑸ 人物：年齡、外貌、性格、職業(yè)、愛好與特長、理想、生平⑹ 食品⑺ 生活習(xí)慣與健康⑻（電話）邀請與聚會⑼ 動物、公園⑽ 天氣與季節(jié)⑾ 節(jié)假日、旅行、城市、計劃與建議⑿ 方位與方向⒀ 變化：人的變化、地方的變化 ⒁ 過去的事情加強單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短頻快的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。（二）過好詞組關(guān)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。句子是學(xué)習(xí)英語的重點。，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。（四）過好語法關(guān)。 七、復(fù)習(xí)
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