人物與環(huán)境-五年級美術(shù)教案-展示頁
2024-10-23 06:25本頁面
【正文】 提問：猜猜他在干什么？PPT（1）給人物添加衣服，讓學生觀察。難點：根據(jù)特定的人物姿態(tài)，通過改變位置方向想象人物動態(tài)的變化，表現(xiàn)活動內(nèi)容和情節(jié)，并添加適當?shù)沫h(huán)境。情感目標：激發(fā)學生觀察事物的熱情，以及改造解構(gòu)事物的興趣。三、教學目標知識目標：了解繪畫作品中人物與環(huán)境的關(guān)系，了解人物動態(tài)變化的特點。本課是創(chuàng)新思維訓練的一種方式，教師可以根據(jù)實際情況，為學生提供部分人物動態(tài)圖片，也可以采用實現(xiàn)將人物動態(tài)粘在作業(yè)紙上，讓學生根據(jù)想象轉(zhuǎn)動紙張改變動態(tài)的方法使用。第一篇：人物與環(huán)境五年級美術(shù)教案人物與環(huán)境一、教材分析本課學生可以根據(jù)教材中提出的問題進行探究學習，開闊思維，大膽創(chuàng)新、想象，其中部分學生的優(yōu)秀作品還可以提供給學生自主學習參考。但還需要教師一步一步進行引導：想象人物：根據(jù)特定人物姿態(tài)，想象人物在做什么？想象環(huán)境：根據(jù)人物活動想象環(huán)境。二、教學內(nèi)容學生根據(jù)教師提供的人物造型發(fā)揮想象力，添上適當?shù)谋尘?，?chuàng)造不同的環(huán)境使畫面豐富完整。能力目標：訓練學生創(chuàng)新思維和豐富的想象能力，培養(yǎng)學生觀察生活表現(xiàn)生活的能力。四、教學重難點重點：了解并掌握表現(xiàn)人物動態(tài)變化的基本特點，通過給同樣動態(tài)的人物添加環(huán)境，訓練學生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。五、教學過程引入：老師和大家一起做個小游戲。（2）給人物添加背景。使用課件出示足球比賽的運動員圖片問題：圖片中幾個人在做什么？學生回答：踢足球這幾個人的動作你還可以聯(lián)想到他們在做什么？學生發(fā)散思維回答各種答案師：好，老師把這張圖片修改了一下，看看他們在做什么？出示修改后的鑼鼓圖片學生回答：在表演腰鼓師：這兩幅圖片不同的地方在哪里？生：人物的服飾手中的道具以及背景都法生了變化設(shè)計意圖：進一步激發(fā)學生改變特定人物環(huán)境的興趣。師：同一動作的人物擺放方向的不同會聯(lián)想到不同的環(huán)境，那老師為這個人添加幾個背景大家瞧瞧有沒有意思。師：接下來我們再來看看同學們是怎樣應(yīng)用這種根據(jù)人物姿態(tài)添加背景的方式來創(chuàng)作出具有想象力的繪畫作品的。作業(yè)要求師：看了這么多好的作品大家一定手癢了，那接下來就讓我們自己動手來創(chuàng)作一幅新穎的圖畫吧。出示各種人物及動態(tài)的圖片逐一介紹。師：把你選好的模特貼在你的作業(yè)紙上，然后設(shè)計他所在的環(huán)境，人物的衣著，涂上漂亮的顏色，我
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