【摘要】動(dòng)動(dòng)手:我們的教室長(zhǎng)8米,寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎?(方格紙上的小方格邊長(zhǎng)都是1厘米,用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色)打開課本48頁,自學(xué)前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺??比例尺除了用比號(hào)還可以寫成什么形式??以剛才的題目為例,實(shí)際長(zhǎng)8米,平面圖上畫
2024-12-06 16:08
【摘要】比例尺制件人:李勇單位:舊縣鎮(zhèn)大李小學(xué)在繪制地圖和其他平面圖的時(shí)候,需要把實(shí)際距離按一定的比縮小(或擴(kuò)大),再畫在圖紙上。這時(shí),就要確定圖上距離和相對(duì)應(yīng)的實(shí)際距離的比。這個(gè)比就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——比例尺。圖上距離實(shí)際距離=比例尺圖上距離:實(shí)際距離=比例尺
【摘要】比例尺的應(yīng)用什么是比例尺?怎樣求比例尺?復(fù)習(xí):明華小學(xué)到少年宮實(shí)際距離是400米,量得圖上距離是5厘米,求這幅圖的比例尺。(1)北京到天津的距離是140千米,在一幅比例尺是1:2022000的地圖上,兩地間的距離是多少厘米?(2)在一幅比例尺是1:500000的地圖上,量得甲、乙兩城的
2025-05-10 03:23
【摘要】1:100000000中國(guó)地圖1:100000000圖上距離實(shí)際距離比1:500000表示:1:4000表示:和的叫做這幅圖的比例尺。比例尺1:100000000中國(guó)地圖
2025-05-14 05:43
【摘要】比例尺綜合練習(xí)秀英區(qū)永興中心小學(xué)王全秀英區(qū)永興中心小學(xué)秀英區(qū)永興中心小學(xué)(1)比例尺與一般的尺不同,它是一個(gè)比,不應(yīng)帶有計(jì)量單位.(2)求比例尺時(shí),前、后項(xiàng)的單位長(zhǎng)度一定要化成同級(jí)單位.(3)比例尺的前項(xiàng),一般應(yīng)化簡(jiǎn)成“1”.應(yīng)該注意的方面秀英區(qū)永興中心小學(xué)1、求比例尺——
2025-05-10 03:22
【摘要】比例尺(一)西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)西中六年級(jí)數(shù)學(xué)組(1)理解比例尺的含義,知道比例尺的種類,能讀懂不同形式的比例尺。(2)根據(jù)比例尺的含義,能夠正確求出一幅圖的比例尺。(3)正確進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、教室長(zhǎng)9米寬6米,在方格紙
2024-08-03 20:54
【摘要】教師如何和家長(zhǎng)溝通之我見怎樣和家長(zhǎng)溝通好,是教師做好班級(jí)工作的重要方面之一。教師在與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流、互動(dòng)過程中的說話態(tài)度,交流方式等等,直接影響到與家長(zhǎng)聯(lián)系的成功與否,因此,要與家長(zhǎng)和諧互動(dòng),家園公育,教師必須要掌握溝通的技巧,我在平時(shí)的實(shí)踐中深有體會(huì),總結(jié)出以下幾點(diǎn),在這?┮?一、用委婉的語氣反應(yīng)情況
2024-12-06 14:11
【摘要】第八章大比例尺地形圖及其測(cè)繪§7-1地形圖的比例尺分幅和編號(hào)§7-2地物符號(hào)與地貌符號(hào)§7-3地形圖圖外注記§7-4測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作§7-5經(jīng)緯儀測(cè)圖§7-6地形圖的拼接檢查和整飾平面圖:將地面上各種地物的平面
2025-05-12 22:04
【摘要】高山不見一寸土,平地不見半畝田。五湖四海沒有水,世界各國(guó)在眼前。地圖運(yùn)用各種符號(hào),將地面事物按照一定比例縮小后表示在平面上的圖象叫地圖一、地圖三要素比例尺方向圖例和注記比例尺:地圖上的比例尺,表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度,所以比例尺也叫縮尺。例1:如果某地圖上1厘米表示
2025-05-07 22:18
【摘要】《比例尺》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 。 ,說說從圖中知道了什么? :比例尺1:100是什么意思? (1)獨(dú)立思考。 (2)同伴交流。 (3)匯報(bào)。 得出:比例尺表示圖...
2024-12-03 03:08
【摘要】比例尺北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上,能正確地列出比例式求實(shí)際距離和實(shí)際距離。2.能靈活地選擇適當(dāng)?shù)谋壤?,求出圖上距離,并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)和愛動(dòng)腦思考的習(xí)慣。誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:(1)確定圖上的長(zhǎng)和寬;(2)四人一組合
2024-08-05 09:40
【摘要】比例尺中國(guó)地圖中國(guó)地圖?我校要修建一個(gè)新草坪,長(zhǎng)50米,寬10米。你能用圖形縮放知識(shí)在練習(xí)本上畫出草坪的平面圖嗎??想一想:你是把圖上的多長(zhǎng)距離相當(dāng)于實(shí)際的多長(zhǎng)距離來設(shè)計(jì)平面圖的?圖上距離(cm)實(shí)際距離(cm)長(zhǎng)寬?設(shè)計(jì)一個(gè)
2024-12-06 16:52
【摘要】數(shù)字測(cè)圖概述一、數(shù)字測(cè)圖的產(chǎn)生和發(fā)展CH7大比例尺數(shù)字測(cè)圖傳統(tǒng)的白紙測(cè)圖又稱為模擬法測(cè)圖,是測(cè)繪人員利用分度器、比例尺等工具模擬測(cè)量數(shù)量,按圖式、符號(hào)展繪到白紙上。測(cè)圖過程:選點(diǎn)控制測(cè)量平差計(jì)算展繪控制點(diǎn)碎部測(cè)量
2025-05-16 12:59
【摘要】冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)比例尺,能根據(jù)圖上距離,計(jì)算實(shí)際距離。2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí),通過各種方法,學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長(zhǎng)9米,寬6米。請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵鼋淌业钠矫鎴D。A.確定圖上的長(zhǎng)寬;
2024-11-23 01:55
【摘要】比例尺?復(fù)習(xí)——填空1km=()m10001m=()cm1001m=()dm101cm=()mm1030m=()cm3000300cm=()dm3015km=()cm15
2024-12-03 02:36