二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析2-展示頁
2024-10-23 05:22本頁面
【正文】 生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。4．關(guān)注后進(jìn)生的狀況。避免學(xué)的比較死。從考試的整體狀況來看，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。三、采取措施繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。反思失分原因，學(xué)生可能平時(shí)接觸一步計(jì)算的題目較多，有了思維定勢，又缺乏細(xì)心和耐心導(dǎo)致丟分。（2）解決問題里學(xué)生的理解能力還是欠缺，雖然也講解了許多類型的題目，但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問題。試卷中的不足：從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。（3）有良好的書寫習(xí)慣。從卷面的得分情況來看，總體成績不錯(cuò)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，形成了一定的基本技能。二、試卷分析成績分析：本次考試，我班40個(gè)學(xué)生參與考核，滿分1人，及格率100%，優(yōu)秀率75%。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過解決問題的形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查又保證了較高的比例。（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。二、對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練還要扎扎實(shí)實(shí)，特別是個(gè)別差生最好個(gè)別輔導(dǎo)，家長多配合，爭取下次考的好成績！第二篇：二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，考試是對(duì)學(xué)生的檢測，也是對(duì)教師工作得失的總結(jié)，下面是我對(duì)本次考試卷面的一個(gè)簡要分析：一、試題分析：從整體上看，本次試題內(nèi)容不難，試題注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋廣泛，兩位數(shù)的加減、乘法的初步認(rèn)識(shí)及表內(nèi)乘法口訣、角等知識(shí)點(diǎn)都有考查，尤以計(jì)算為主，能力上考查了學(xué)生的計(jì)算、理解、觀察、操作等能力。三、計(jì)算題：有極個(gè)別同學(xué)計(jì)算有誤，不細(xì)心。生活中的問題如：早晨背向太陽方向邊了就反應(yīng)不過來。經(jīng)過的時(shí)間錯(cuò)的也不少，不寫單位，還許繼續(xù)努力。第一篇：二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析2二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷分析這次考試，全班共15人，95分以上8人，90分以上人，、89分各一人。成績不是很理想，卷面分析如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)存在問題“被除數(shù)和除數(shù)（0除外）同樣大、商式（）”錯(cuò)的比較多，說明概念掌握的還不夠好。一種圖形和另一種圖形比較，要寫清面積名稱。二、選擇題：可能性選擇錯(cuò)的多。四、問題分析：看圖題有個(gè)同學(xué)錯(cuò)，路線圖有極個(gè)別同學(xué)錯(cuò)應(yīng)用題有幾個(gè)同學(xué)審題不清如有兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)問題，只寫一個(gè)答案通過以上的分析，就有的問題要從以下幾個(gè)方面努力：一、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣，好幾個(gè)學(xué)生如果在細(xì)心一些，完全可以考滿分，今后內(nèi)一定要在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。突出了學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法，在試卷中通過口算、筆算、比較大小、解決問題等形式得到了廣泛的考查?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。（3）重視各種能力的考查。如列豎式計(jì)算，畫直角三角形等。三個(gè)60多分的學(xué)生把我們的均分拉了很多。（2）運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力較強(qiáng)。本次試卷中，除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔。主要體現(xiàn)在：（1）對(duì)計(jì)算抓的還是不夠，尤其是筆算有多半同學(xué)不同程度的丟分，可能是到復(fù)習(xí)后期，重點(diǎn)放在了對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用上，在解決問題上練習(xí)多了，在計(jì)算上只強(qiáng)調(diào)方法，沒有天天堅(jiān)持檢查。如第4小題的“12月份是4個(gè)星期零3天，12月份多少天？”有的學(xué)生
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