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正文內(nèi)容

二年級(jí)下數(shù)學(xué)試卷分析-展示頁

2024-10-07 18:57本頁面
  

【正文】 語言乏味。(2)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,因而部分學(xué)生由于粗心將題抄錯(cuò)或數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)而導(dǎo)致丟分。,復(fù)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)在我的工作中,都以一顆對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度對(duì)待每位學(xué)生的學(xué)習(xí),做到對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況了如指掌,采取分層教學(xué)和復(fù)習(xí),既讓學(xué)生“吃飽”又讓學(xué)生“吃好”,有條不紊的進(jìn)行分階段復(fù)習(xí),做到復(fù)習(xí)有時(shí)效性。(3)備學(xué)生 學(xué)生是上課的主體,因此要了解學(xué)生的知識(shí)水平,理解能力,提出問題和探究問題的能力,才能適時(shí)調(diào)控,恰當(dāng)引導(dǎo)。備作業(yè),現(xiàn)在的作業(yè)要求有拓展有延伸,這樣學(xué)生才會(huì)有所提高。要想上課的效果好,教師的只言片語就都要精心推敲,所以從課前的導(dǎo)入語,課中的過渡語,到點(diǎn)撥學(xué)生回答的導(dǎo)語,再到課后的總結(jié)語,我都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),力求為上課的重點(diǎn)服務(wù),力求為引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)。(2)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上再確定每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教法學(xué)法。為了能備好課,我努力做到深挖教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容了然于胸。(1)認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教參、教材。對(duì)于教師而言,你備好了課,不一定能上好課,但是你要想上好課,卻必須要備好課。只有及時(shí)而細(xì)致地做好培優(yōu)輔差工作,才能使差生不差,優(yōu)生更優(yōu),從而全面提高全體學(xué)生的思想品德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),達(dá)到比較理想的教學(xué)效果。對(duì)這兩種可能產(chǎn)生的不良傾向都要防患。有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)能心領(lǐng)神會(huì),有的學(xué)生則不知所云,反應(yīng)遲鈍,接受能力差,其成績實(shí)在令人擔(dān)憂。注重對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查,關(guān)注學(xué)生的“數(shù)感”、“分析能力”、“計(jì)算能力”、“應(yīng)用知識(shí)”的形成。,凡屬考查二年級(jí)數(shù)學(xué)難點(diǎn)的內(nèi)容,在命題上都適當(dāng)降低要求,并且都控制了試題的難度,注意貼近學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),避免過高要求。把知識(shí)點(diǎn)融于具體的生活情境,讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。第一篇:二年級(jí)下數(shù)學(xué)試卷分析二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試卷質(zhì)量分析本次試卷體現(xiàn)新課程理念,注重考查學(xué)生綜合能力,對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作了客觀、公正的評(píng)價(jià),為了更好的落實(shí)新課程改革要求,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)今后教學(xué)工作,現(xiàn)將本次二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試情況加以分析。以下主要從三方面作質(zhì)量分析:一、試卷分析:.試卷內(nèi)容生活化、情境化。,試題涉及的知識(shí)點(diǎn)基本涵蓋本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,覆蓋面廣,各知識(shí)點(diǎn)分布較為合理。這樣的命題方式有利于引導(dǎo)老師和學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的講透和學(xué)好“雙基”內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展提供可靠保證。二、取得成績的原因:,做到心中有數(shù)一個(gè)班級(jí)的成績決不可能都在同一個(gè)水平線上,即便是再好的班級(jí)也不例外。面對(duì)這表現(xiàn)
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