【摘要】同學(xué)們,你們都游覽過哪些風(fēng)景區(qū)呢?簡單地說一說吧!今天,老師想和大家一起去“鳥島”看看,大家準(zhǔn)備好了嗎?讓我們出發(fā)吧!部筑育密部隊建筑養(yǎng)育密度bùzhùyùmì我會認(rèn)玉拾類朋玉米拾到
2024-12-24 21:00
【摘要】3、《月亮灣》1【設(shè)計依據(jù)】課文描繪了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖,展示了農(nóng)村一派生機勃勃的動人景象。課文語言優(yōu)美,充滿美感,是一篇培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力、陶冶學(xué)生審美情趣的好材料。根據(jù)小學(xué)二年級下學(xué)期的小朋友以具備了初步的閱讀基礎(chǔ),結(jié)合本文所特有的按順序介紹的典范性和文質(zhì)兼美的特點,我設(shè)計了外出旅游的游戲來展開本課?!厩岸朔治觥浚ㄒ唬┍尘胺治?/span>
2024-12-02 00:34
【摘要】識字7備課時間:教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課10個生字。2、看圖讀熟詞語,能借助圖畫理解詞語,把識字和認(rèn)識事物結(jié)合起來。教學(xué)重、難點:看圖讀熟詞語,能借助圖畫理解詞語,把識字和認(rèn)識事物結(jié)合起來。教具準(zhǔn)備:詞語卡片教學(xué)掛圖教學(xué)時間:兩課時第一課時教學(xué)內(nèi)容:初讀課文課時目標(biāo):
【摘要】識字5第一課時教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利地朗讀課文。2.能學(xué)會本課的生字,正確、美觀地書寫生字。3.初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重、難點:學(xué)會本課的生字,并能正確、美觀地書寫。教學(xué)重難點:識字、寫字。教具學(xué)具準(zhǔn)備:生字卡、掛圖。教學(xué)過程:一.情境導(dǎo)入小朋友,你們誰不怕冷?請舉手!啊,小朋友都不
2024-12-01 21:27
【摘要】識字6一.激趣導(dǎo)入,你去過動物園嗎?都見到過哪些動物?(指名交流)!今天我們要學(xué)的識字6就是由動物的名稱組成的詞串。,師板書課題(齊讀課題)你們想不想到野生動物園里去參觀參觀?(想)(出示老虎圖片)可是百獸之王——老虎卻發(fā)話了:你們要想來參觀,必須要闖過三關(guān)
2024-12-01 19:53
【摘要】識字8備課時間:教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞,掌握部首“鳥”和“月”.2、認(rèn)識一些特殊的偏旁,進一步了解象形字、形聲字的構(gòu)字特點.3、調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)自主合作,圖文結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣.教學(xué)重點、難點:識字、寫字,認(rèn)識“鳥、隹、月”等偏旁.教具準(zhǔn)備:掛圖教學(xué)時間:兩課
2024-12-17 03:10
【摘要】☆教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字,能正確、規(guī)范地書寫,理解由生字組成的詞語,正確、流利地朗讀詞語。2.認(rèn)真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫和學(xué)生的生活經(jīng)驗理解詞語。3.了解大自然的美麗景色以及有關(guān)的民族風(fēng)情?!罱虒W(xué)重難點認(rèn)識8個生字,能按筆順正確書寫田字格中的8個生字;能按字的結(jié)構(gòu),把字寫端正、
【摘要】“黑板”跑了備課時間:教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)默讀課文,并能有條理的講述這個故事。2、學(xué)會生字、新詞,理解由生字組成的詞語。3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神,懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)重點:1、學(xué)習(xí)課文,會講述“黑板”跑了這個故事。2、學(xué)會默讀課文(動嘴,不動聲)。教學(xué)難點:1、課題上,黑板兩
【摘要】蘇教版二年級語文下冊青海西部海西皮聞名中外湖水解凍筑巢安家養(yǎng)育后代一眼望去密密
2024-12-23 09:53
【摘要】《歌唱二小放牛郎》(第二課時)教學(xué)設(shè)計金沙小學(xué)邱錦鴻《歌唱二小放牛郎》是蘇教版第四冊的一首敘事詩,頌揚了抗日小英雄王二小為了掩護八路軍后方機關(guān)和數(shù)千老鄉(xiāng),把敵人領(lǐng)進埋伏圈,自己英勇犧牲的壯舉。本設(shè)計采取多元、直觀、形象再現(xiàn)故事情節(jié),層層導(dǎo)讀,激發(fā)想象,引導(dǎo)對話,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中知英雄事跡,頌英雄精神,熏陶情感,提高學(xué)
【摘要】識字3教材分析:《識字3》是看圖會意識字(認(rèn)識象形字)。課文中的兒歌為識字提供了一個語境,通過兒歌的朗讀,不僅鞏固本課的生字,而且開闊學(xué)生思維。如綠蠟筆還可以畫什么?藍蠟筆呢?編者通過韻文在情境中識字,不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高識字能力,而且為今后的閱讀、寫作做好必要的儲備。另外,課文配以相應(yīng)的圖畫,圖文對照也可以幫助學(xué)生識字和理解詞義
2024-12-02 01:15
【摘要】2021-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計學(xué)科:語文年級:二主備人:2021-2021學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計學(xué)科:語文年級:二主備人:教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)二年級語文上冊第七單元第十八課第一課時課題18、青松課型新授教材內(nèi)容解
2024-12-17 09:35
【摘要】2020-2020學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計學(xué)科:語文年級:二主備人:2020-2020學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)設(shè)計學(xué)科:語文年級:二主備人:教學(xué)內(nèi)容蘇教版小學(xué)二年級語文下冊第四單元第11課第一課時課題11、沉香救母(二)課型新授教材內(nèi)
【摘要】22、猴子種果樹教材分析:這是一篇寓意深刻、發(fā)人深省的童話故事。寫一只猴子因為沒有耐心,也沒有主見,不斷改種果樹,最終一事無成。全文共有9個自然段,第一自然段寫猴子種下梨樹苗,就等著吃梨子。第二至第八自然段寫猴子輕信烏鴉、喜鵲、杜鵑的話不斷改種果樹。第9自然段寫猴子總是拔了種,種了拔,結(jié)果什么樹也沒種成。教育學(xué)生做事要有耐心,有主見,不能急于求成。課文情
2024-12-17 00:34
【摘要】蘇教版二年級上冊《識字8》.txt今天心情不好。我只有四句話想說。包括這句和前面的兩句。我的話說完了對付兇惡的人,就要比他更兇惡;對付卑鄙的人,就要比他更卑鄙沒有情人味,哪來人情味拿什么整死你,我的愛人。收銀員說:沒零錢了,找你兩個塑料袋吧!,你們喜歡畫畫嗎?老師帶來一幅畫,你們來說說這幅畫漂亮嗎?你認(rèn)為它的漂亮在哪里?“有兩只小金魚在荷葉下游來游去,它們很可
2024-12-02 00:35