語(yǔ)文a版一年級(jí)上冊(cè)蜘蛛織網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-17 02:51本頁(yè)面
【正文】 道站在前六個(gè)的是誰(shuí)嗎？猜一猜！ 師：同學(xué)們先把猜出的結(jié)果告訴同桌，等會(huì)兒看誰(shuí)猜得準(zhǔn)。 指名學(xué)生帶讀生字，提示學(xué)生注意生字上的序號(hào)。指名認(rèn)讀。） （ 3）積累詞語(yǔ)?，F(xiàn)在我們?cè)囍鴵Q一種眼光來(lái)看這個(gè)字，睜大眼睛，用 “ 心 ” 慢慢去看，把它當(dāng)作畫來(lái)看，把感覺(jué)告訴我。 師：小朋友你看這是什么字？對(duì)，是 “ 網(wǎng) ” 字。 （ 1）出示 “ 織 、剛、 新 ” 字，啟發(fā)交流：這些字你能用什么好辦法記??？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)絞絲旁、立刀旁。 字寶寶：我叫 “ 織 zhī” ，請(qǐng)大家跟我讀一讀。瞧，把字寶寶都吵醒了。 師：小蜘蛛給大家?guī)?lái)了許多字寶寶，誰(shuí)有膽量摘下小蜘蛛，和后面的字寶寶交上朋友？（小蜘蛛上標(biāo)有序號(hào)，學(xué)生指定序號(hào)摘下小蜘蛛后必須大聲正確讀出后面的生字來(lái)）指名摘小蜘蛛讀生字。不認(rèn)識(shí)的字畫上記號(hào)，再反復(fù)練習(xí)，讀準(zhǔn)字音。 （二）初讀課文、整體感知 ，整體感受。你們知道它是什么嗎？ 2.（示蜘蛛圖片）師：哪位小博士能向大家介紹一些蜘蛛的本領(lǐng)？ ：原來(lái)這只小蜘蛛織網(wǎng)是為了幫我們捉害蟲啊！它多能干。 ⊙ 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) （一）猜謎導(dǎo)入 、激發(fā)興趣 ：有個(gè)姑娘，事兒真忙，又是紡線，又是織網(wǎng)。 ⊙ 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡、詞語(yǔ)卡、朗讀音帶、蜘蛛織網(wǎng)的多 媒體課件（或課文插圖）。 ⊙ 教學(xué)難點(diǎn) 4 個(gè)字。 ⊙ 教學(xué)重點(diǎn) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)字。 、流利、有感情地朗讀課文。 《 蜘蛛織網(wǎng) 》教學(xué)設(shè)計(jì) ⊙ 教學(xué)目標(biāo) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 4 個(gè)字。 “ 我的詞語(yǔ)庫(kù) ” 自主積累詞語(yǔ)。 ，懂得在遇到困難時(shí)要像蜘蛛一樣，不氣餒，不灰心，勇敢地戰(zhàn)勝困難。 。 ，感悟小蜘蛛在困難面前的勇敢精神。 ⊙ 教學(xué)時(shí)數(shù) 3 課時(shí)。織了網(wǎng)兒不捉魚，捉些小蟲當(dāng)口糧。那我們快去看看它是怎么把網(wǎng)織好的。 音讀課文。 （三
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