期末常規(guī)檢查小結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-22 11:37本頁(yè)面
【正文】 成樣子了；少數(shù)作業(yè)批閱后沒(méi)有批改記錄，看不出今后的改進(jìn)措施；部分作業(yè)沒(méi)組織學(xué)生做好統(tǒng)計(jì)；在改錯(cuò)方面督促不力。⑦低年級(jí)文科作業(yè)批閱老師能夠通過(guò)小紅花激勵(lì)學(xué)生，中高年級(jí)習(xí)作批閱能做到眉批和總批相結(jié)合，有的是學(xué)生先批老師二次批閱，此法值得借鑒。這方面小學(xué)作業(yè)做得較好。④批閱時(shí)能加注激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，對(duì)學(xué)生有一定的激勵(lì)作用，如田丹的英語(yǔ)，各年級(jí)的習(xí)作批閱。③大部分作業(yè)能做到全收全改，并且批閱認(rèn)真，規(guī)范。大多能堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)批改記錄，這是各科作業(yè)的一個(gè)共同特點(diǎn)。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)用，易于操作。反思達(dá)不到中心小的“不少于備課節(jié)次的30%” 要求。（2）教案節(jié)次與實(shí)際上課節(jié)次有差距，數(shù)學(xué)多在60—70節(jié)有的無(wú)實(shí)際內(nèi)容，如檢測(cè)、復(fù)習(xí)課等。不足（1）有些教案單元備課不詳細(xì)（綜合科），環(huán)節(jié)不全如有單元目標(biāo)，但無(wú)單元重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)劃分等環(huán)節(jié)；有的課時(shí)目標(biāo)不明確，也沒(méi)有重難點(diǎn)。如田鋒的八年級(jí)的政治，田丹五年級(jí)的英語(yǔ)。第一篇：期末常規(guī)檢查小結(jié)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期末常規(guī)檢查通報(bào)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束，為了發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本學(xué)期常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題，規(guī)范常規(guī)教學(xué)根據(jù)學(xué)校工作安排，于2013年1月7日安排教研組長(zhǎng)及校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師教學(xué)常規(guī)工作就教師個(gè)人的政業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生作業(yè)批閱、班主任班務(wù)工作的開(kāi)展，輔導(dǎo)，檢測(cè)，教師聽(tīng)課等進(jìn)行了全面檢查，現(xiàn)就檢查情況通報(bào)如下：一、備課優(yōu)點(diǎn)備課扎實(shí)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)比較工整，教案前都附有教學(xué)計(jì)劃，能按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作，教案節(jié)次齊全，各科任教師備完了所帶課程，無(wú)缺備漏備現(xiàn)象，基本上都完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。大多數(shù)能做到三級(jí)備課，利用教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，如李龑三年級(jí)的英語(yǔ)，常用卡片進(jìn)行教學(xué)；大多能突出三維目標(biāo)，做到重難點(diǎn)突出；備課時(shí)注重教學(xué)過(guò)程的備寫(xiě)，教學(xué)思路比較清楚，教學(xué)過(guò)程備寫(xiě)詳細(xì)，師生活動(dòng)詳實(shí)。李念良、張俊民老師的品德課教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，并備有作業(yè)題及復(fù)習(xí)試題；屈穎斌的語(yǔ)文課備課能采用書(shū)寫(xiě)和粘貼現(xiàn)結(jié)合的方法，備有大量的與課文相關(guān)的資料，很實(shí)用。個(gè)別教案重知識(shí)羅列或提綱式的，過(guò)于簡(jiǎn)略，體現(xiàn)不出師生活動(dòng)，忽略了知識(shí)傳授的過(guò)程，即教學(xué)過(guò)程不詳細(xì)；小學(xué)語(yǔ)文作文教案未單列。（3）大多教案教學(xué)反思記得少，或者不深刻，起不到改進(jìn)教學(xué)方法的作用，且教學(xué)反思不能堅(jiān)持，不能用現(xiàn)代教學(xué)理念來(lái)反思自己的教學(xué)。建議（1）認(rèn)真落實(shí)三級(jí)備課，單元備課要有教學(xué)計(jì)劃，環(huán)節(jié)要全；課時(shí)備課要突出課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)和主要教學(xué)方法，教學(xué)資源的準(zhǔn)備等等；備課中除備寫(xiě)所教的知識(shí)點(diǎn)以外，還應(yīng)突出教學(xué)過(guò)程，特別是師生的互動(dòng)；要注重教學(xué)反思，及時(shí)積累整理。二、作業(yè)優(yōu)點(diǎn)①作業(yè)布臵能緊扣教學(xué)內(nèi)容，注重雙基訓(xùn)練，作業(yè)量適中，題型多樣。②作業(yè)次數(shù)多，基本上都能完成本學(xué)期的作業(yè)任務(wù)，達(dá)到中心校規(guī)定次數(shù)?；旧隙际且?
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