六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿五篇-展示頁
2024-10-21 21:49本頁面
【正文】 、也給我們自己一個滿意的答卷。今天的會議既是提升六年級教學質量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。學校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。只有大家團結一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。要求老師與老師、老師與學校領導之間加強聯系與溝通。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。遵行“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則。（5）要強化訓練。明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。所以對學困生不能放松要求，要特別關注，付出真愛。從最后一名抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄任何一名學生。二是教務處管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學生對教師的教學要求；要突出對教學常規(guī)的檢查。一是抓好備課關；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學動態(tài)，有效提高課堂效率。（2）從課堂教學著手。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導。（1）制定好科學的教學計劃。我們只能成功，不能失敗。抓質量。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關注孩子的一舉一動，一言一行。我們必須對此高度重視，切不可松懈。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。既要有決心，又要有方法有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。今天我們在一起，召開六年級教師會，我認為會議的目的應該是給我們六年級老師打氣、鼓勁。這學期我擔任六年級科學課的教學，也加入到我們六年級教學第一線，我身感任務艱巨。再加上我們核心壓力，質量壓力，區(qū)教育局統(tǒng)考。首先我代表學校對大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔任學校教育教學工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對我現在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學校教育教學質量的提高努力。第一篇：六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿各位老師好：今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學質量，今天的會議程序：先由我代表教導處作個中心發(fā)言，然后請各位教師代表就自己任教的科目、班級管理等，分析本班學生學習狀態(tài)，談談教學中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學質量的方法和策略。最后由學校詹校長、胡校長給我們的工作作具體要求。六年級是小學階段最后一年，不管哪個年級，教育教學壓力和任務都比不上六年級大，因為到了這個時段學生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。無疑體現了畢業(yè)班的質量對一所學校而言是相當重要的，其重要性體現在四個方面：畢業(yè)質量是檢驗教師教學成果的重要指標；畢業(yè)質量是反映學生階段性學習的里程碑；畢業(yè)質量是學校辦學質量的重要指標；畢業(yè)質量是體現學校管理水平的重要窗口。一、提出建議和努力的方向既要有憂患意識，又要有必勝的信心大家認為本屆六年級成績不好，形勢窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識的表現，但是我們也不能失去信心，說不定別的學校和我們差不多，說不定比我們還要糟，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法。我也相信既然學校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績。對于我們六年級老師我想應該抓好這幾個方面的工作：（1）抓安全。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學期，我們以安全作為一切工作的前提。我們要把學生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現苗頭，對他們多談話、多交流，還要講究方法，對癥下藥。要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學畢業(yè)生！在這里我還要強調一點，我們在教育學生時要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡單粗暴，急于求成，絕對不能出現體罰和變相體罰，這也是教育的安全。質量是生命線，一所學校的生存和發(fā)展，要靠教學質量來支撐。所以，我們一定要有質量意識。按計劃有序推進教學工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。充分利用一切可以利用的時間，如早自習、午休的等時間。向課堂教學要效益是我們今天的唯一出路。反對“滿堂灌”和“滿堂練”，要做到“講”“練”結合，“教”“學”并重, 倡辨質疑，激疑啟思，活化課堂教學氛圍，提高課堂教學效益。（3）不放過每一個學困生。并且只有把學困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。（4）最大限度地利用時間。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利?？茖W訓練是提高教學質量致勝的法寶。我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。任課老師要齊抓共管。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。老師與老師之間，要有
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